二十年來《讀者》最具影響力的十篇文章（八）

1、二十年來讀者最具影響力的十篇文章 閱讀總會令人安靜多年以后重讀這些文章依然收獲思考與感動(dòng)今天讓我們一起重新閱讀這十篇被譽(yù)為“讀者二十年來最具影響力的文章”吧目 錄蠢人的天堂假如生活欺騙了你如能再活一輩子母親的賬單一個(gè)人一生只能做一件事一碗清湯蕎麥面手表向中國人脫帽夏令營中的較量把信帶給加西亞向中國人脫帽（1992.12）鐘麗思記得那是十二月，我進(jìn)入巴黎十二大學(xué)。我們每周都有一節(jié)對話課，為時(shí)兩個(gè)半鐘頭。在課堂上，每個(gè)人都必須提出或回答問題，問題或大或小，或嚴(yán)肅或輕松，千般百樣無奇不有。入學(xué)前，前云南省滇池月刊的一位編輯向我介紹過一位上對話課的教授：“他留著大胡子而以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)聞名于全校。有時(shí)，他也

2、提問，且問題刁鉆古怪得很?？偠灾阈⌒?，他幾乎讓所有的學(xué)生都從他的課堂上領(lǐng)教了什么叫做難堪”我是插班生，進(jìn)校時(shí)，別入已上了兩個(gè)多月課。我上第一堂對話課時(shí)，就被教授點(diǎn)著名來提問：“作為記者，請概括一下您在中國是如何工作的？”我說：“概括一下來講，我寫我愿意寫的東西。”我聽見班里有人竊笑。教授彎起一根食指頂了頂他的無邊眼鏡：“我想您會給予我這種榮幸：讓我明白您的首長是如何工作的?！蔽艺f：“概括一下來講，我的首長發(fā)他愿意發(fā)的東西?！比唷昂濉钡匾幌滦ζ饋?。那個(gè)來自蘇丹王國的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我豎大拇指。教授兩只手都插入褲袋，挺直了胸膛問：“我可以知道您是來自哪個(gè)中國的么？”班上當(dāng)即冷場。我慢慢地

3、對我的教授說：“先生，我沒聽清楚你的問題。”他清清楚楚一字一句，又重復(fù)一遍。我看著他的臉。那臉，大部分掩在濃密的毛發(fā)下。我告訴那張驗(yàn)，我對法蘭西人的這種表達(dá)方式很陌生，不明白“哪個(gè)中國”一說可以有什么樣的解釋?！澳敲矗苯淌谡f，“我是想知道：您是來自臺灣中國還是北京中國？”雪花在窗外默默地飄。在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那種突然凍結(jié)的沉寂。幾十雙眼睛，藍(lán)的綠的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯著三個(gè)人來回看，看教授，看我，看我對面那位臺灣同學(xué)?！爸挥幸粋€(gè)中國。教授先生。這是常識?！蔽艺f。馬上，教授和全班同學(xué)一起，都轉(zhuǎn)了臉去看那位臺灣人。那位黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的同胞正視了我，連眼皮

4、也不眨一眨，冷冷地慢慢道來：“只有一個(gè)中國，教授先生。這是常識?！痹捯舨怕洌淌依锉沩懫鹆艘黄蓜?dòng)椅子的咔咔聲。教授先生盯牢了我，又遞來一句話：“您走遍了中國么？”“除臺灣省外，先生?！薄盀槭裁茨蝗ヅ_灣呢？”“政府不允許，先生?！薄澳敲?，”教授將屁股放了一邊在講臺上，搓搓手看我?！澳J(rèn)為在臺灣問題上，該是誰負(fù)主要責(zé)任呢？”“該是我們的父輩，教授先生。那會兒他們還年紀(jì)輕輕哩！”教室里又有了笑聲。教授卻始終不肯放過我：“依您之見，臺灣問題應(yīng)該如何解決呢？如今？”“教授先生，中國有句老話，叫做一人做事一人當(dāng)。我們的父輩還健在哩！”我說，也朝著他笑，“我沒有那種權(quán)力去剝奪父輩們解決他們自己釀就的難題

5、的資格。”我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的對話課的教授思路十分敏捷，他不笑，而是順理成章地接了我的話去：“我想，您不會否認(rèn)鄧小平先生該是你們的父輩。您是否知道他想如何解決臺灣問題？”“我想，如今擺在鄧小平先生桌面的，臺灣問題并非最重要的?！苯淌跐鉂獾拿济缙彀阏沽碎_來升起：“什么問題才是最重要的呢，在鄧小平先生的桌面上？”“依我之見，如何使中國盡早富強(qiáng)起來是他最迫切需要考慮的?！苯淌趯⑺硪贿吰ü梢才采现v臺，換了個(gè)更舒服的姿勢坐好，依然對我窮究下去：“我實(shí)在愿意請教：中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這兒坐了二十幾個(gè)國家的學(xué)生，我想大家都有興趣弄清楚這一點(diǎn)。”我突然一下感慨萬千，竟恨得牙根兒發(fā)癢，狠狠用眼戳著這個(gè)刁鉆古怪的教授，站了起來對他說，一字一字地：“最起碼的一條是：任何一個(gè)離開國門的我的同胞，再不會受到像我今日要承受的這類刁難?！苯淌谫康仉x了講臺向我走來，我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛很明亮，笑容很燦爛。他將一只手掌放在我肩上，輕輕說：“我絲毫沒有刁難您的意思，我只是想知道，一個(gè)普普通通的中國人是如何看待他們自己國家的。”然后，他兩步走到教室中央，