分式小結(jié)與復(fù)習(xí)總結(jié)

1、主備人：仲 立 授課人： 班級：八年級 班 學(xué)生姓名： 密 縫 線 魯橋一中教學(xué)案集備時間： 時間： 案型：實 施 案 編號 科目數(shù)學(xué)課題第十六章分式小結(jié)與復(fù)習(xí)（1）課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步理解分式、有理式、最簡分式、最簡公分母的概念；熟練掌握分式的基本性質(zhì)、分式運算法則；準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行分式的運算；通過對例題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)的整體思想.重點難點能將實際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示、分式方程概念教學(xué)流程：一、知識結(jié)構(gòu)圖2 知識點講評知識點1： （1）分式及其相關(guān)概念定義： （2）分式有關(guān)的條件問題：強(qiáng)化訓(xùn)練：1. 下列各式中，哪些是分式？導(dǎo)學(xué)說明反思師生共同回顧本章知識結(jié)構(gòu)小組內(nèi)檢查。2.

2、 已知分式 ，當(dāng)x 時， 分式有意義,當(dāng)x 時,分式無意義. 若分式 有意義，則x應(yīng)滿足的條件是當(dāng)x= 時，分式 的值為0.知識點2 分式的性質(zhì)及應(yīng)用（1）分式的基本性質(zhì): 分式的分子與分母都乘以(或除以)_ .分式的值_. 用式子表示: _ （2）分式的符號法則: 約分: 通分:強(qiáng)化訓(xùn)練：1. 請寫出下列等式中未知的分子或分母： （1） （2）2、不改變分式的值，把下列各式的分子和分母的各項系數(shù)都化成整數(shù)3.不改變分式的值,使下列分式的分子和分母中最高次項的系數(shù)都是正數(shù).4. 約分:5.通分：（1)(2)知識點3：分式的運算分式的乘除、乘方及加減強(qiáng)化訓(xùn)練：1. 計算：(1) (2)(3)2.

3、 計算：知識點4 （1)整數(shù)指數(shù)冪 強(qiáng)化訓(xùn)練：填空： 2計算：（2） 知識點5：分式方程強(qiáng)化訓(xùn)練：解方程：導(dǎo)學(xué)說明反思每組2名學(xué)生展示。組長負(fù)責(zé)檢查知識點的落實。小組成員獨立完成，各小組2名同學(xué)展示。其他同學(xué)學(xué)案完成。每組2名學(xué)生展示。小組成員獨立完成，每組2名學(xué)生展示，組內(nèi)互查。每組2名學(xué)生展示小組成員獨立完成，教師指導(dǎo)，小組內(nèi)互查，個別學(xué)生黑板展示。三小結(jié) 本節(jié)課你有什么收獲? 當(dāng) 堂 檢 測1. 當(dāng)分式有意義時，x的取值范圍是_2 一個工人生產(chǎn)零件，計劃30天完成，若每天多生產(chǎn)5個，則在26 天完成且多生產(chǎn)15個求這個工人原計劃每天生產(chǎn)多少個零件?若設(shè)原計劃每天生產(chǎn)x個，由題意可列方程為_3.解