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文檔簡介

1、規(guī)則:規(guī)則:請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表任意報(bào)一個(gè)關(guān)于請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表任意報(bào)一個(gè)關(guān)于x的兩的兩位整數(shù)位整數(shù), ,求所給代數(shù)式的值,老師和其他求所給代數(shù)式的值,老師和其他同學(xué)比賽同學(xué)比賽, ,先求出正確答案者為勝先求出正確答案者為勝. . 師生競賽師生競賽讓我們一起進(jìn)入下面的數(shù)學(xué)世界吧!讓我們一起進(jìn)入下面的數(shù)學(xué)世界吧!為什么會(huì)算得這么快?為什么會(huì)算得這么快?怎怎 樣樣 才才 能能 算算 得得 更更 快快 呢?呢?題目題目:求代數(shù)式求代數(shù)式-x2 +2x +x2 x -1的值的值. . 其中其中x值為課代表所報(bào)的數(shù)值值為課代表所報(bào)的數(shù)值. . 合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)解決兩個(gè)問題:1、什么是同類項(xiàng)? 2、怎樣合并同類項(xiàng)?

2、【探究活動(dòng)探究活動(dòng)1 1】什么是同類項(xiàng)什么是同類項(xiàng)找一找:以下幾組代數(shù)式有什么相同點(diǎn).(1)2x和-3x; (2) 5st和7ts; (3)0.5x3 3y2 2和y2 2x3 3; (4)3ab2 2c和-ab2 2c.想一想:其它3組代數(shù)式是否也有這一特點(diǎn)?3 22 30.5x yy x和指數(shù)3指數(shù)2相同字母的指數(shù)也相同 所含的字母相同多項(xiàng)式中,所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng),叫做同類項(xiàng).定義所含所含字母字母相同;相同;相同相同字母的字母的指數(shù)指數(shù)也相同也相同與字母與字母順序順序無關(guān);無關(guān); 與與系數(shù)系數(shù)無關(guān)無關(guān). . (3)3xy與12yx; (1)2a與2ab;34(4)-

3、2.1與 .定義定義:多項(xiàng)式中,所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng),叫做同類項(xiàng).要注意:所有常數(shù)項(xiàng)也看做同類項(xiàng).所有常數(shù)項(xiàng)也看做同類項(xiàng).辨一辨:辨一辨: 下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)?為什么?(2)2a2b與2ab2;玩一玩:找同類項(xiàng)朋友找同類項(xiàng)朋友規(guī)則:規(guī)則: 現(xiàn)在老師有16張寫有單項(xiàng)式的卡片分發(fā)給一些同學(xué); 老師隨意叫一位同學(xué),這位同學(xué)站到前面來,并面對(duì) 全班同學(xué)高舉自己的卡片; 其他15位同學(xué)觀察自己手中卡片和站起來這位同學(xué)卡 片上的單項(xiàng)式,若認(rèn)為它們是同類項(xiàng)的,也請(qǐng)站到前面來; 請(qǐng)其他同學(xué)做裁判,看看有沒有找錯(cuò)朋友.找同類項(xiàng)朋友找同類項(xiàng)朋友1號(hào)號(hào)-x212號(hào)號(hào)5y2x3號(hào)號(hào)ab

4、c24號(hào)號(hào)103c2ba6號(hào)號(hào)5ab7號(hào)號(hào)-2yx28號(hào)號(hào)-19號(hào)號(hào)-4x2y14號(hào)號(hào)-9ab2號(hào)號(hào)5號(hào)號(hào)13號(hào)號(hào)18ab15號(hào)號(hào) abc1216號(hào)號(hào)1311號(hào)號(hào)x2y2510號(hào)號(hào)x2238如圖,大長方形由兩個(gè)小長方形組成,求這個(gè)大如圖,大長方形由兩個(gè)小長方形組成,求這個(gè)大長方形的面積。長方形的面積。85n(8 5)n 13 n第一部分的面積:第一部分的面積:S S1 1大長方形的面積是:大長方形的面積是:S SS S1 1S S2 28 n5 n8n5n第二部分的面積:第二部分的面積:S S2 2【探究活動(dòng)探究活動(dòng)2 2】怎樣合并同類項(xiàng)怎樣合并同類項(xiàng)定義:把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng),叫做合

5、并同類項(xiàng)想一想想一想: :剛才合并同類項(xiàng)的過程剛才合并同類項(xiàng)的過程, ,實(shí)質(zhì)上是逆用了哪個(gè)運(yùn)算律?實(shí)質(zhì)上是逆用了哪個(gè)運(yùn)算律?根據(jù)乘法分配律合并同類項(xiàng)223xyxy22223( 1 3)2xyxyxyxy 解:227 323a aa a 例1 例22222(72 ) (3) 3(72)(3 1)3923aaaaaaaa解;原式把同類項(xiàng)的系數(shù)相加 ,所得結(jié)果作為系數(shù) ,字母和字母的指數(shù)不變 . 合并下列同類項(xiàng): (1) -7x+3x= , (2) m+70%m= , (3) 2 a2b-3 a2b= , (4) - xy2z3+6 xy2z3= . 并并歸納總結(jié)出歸納總結(jié)出合并同類項(xiàng)的方法合并同類

6、項(xiàng)的方法. .辨一辨:下列各題合并同類項(xiàng)的結(jié)果對(duì)不對(duì)?不對(duì)的,請(qǐng)指 出錯(cuò)在哪里. (1)a+a=2a2, (2)3a+2b=5ab, (3)5y2-3y2=2, (4)4x2y-5x2y= -x2y.合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)合并同類項(xiàng)的法則-4x1.7m-a2b5xy2z3運(yùn)用法則,合并同類項(xiàng)運(yùn)用法則,合并同類項(xiàng)22(1)32511(2)4932abbbabbabb(1)2x-7y-5x+11y-1,其中1,0.25;6xy 12小結(jié):求代數(shù)式的值時(shí):如果代數(shù)式能化簡,則要先化簡,再求值;合并同類項(xiàng)的步驟是:一找;二移;三合并.12,b=4,已知a=試一試:2a2b3a+23a2b+2a-1的值.求代

7、數(shù)式練一練: :先合并同類項(xiàng),再求代數(shù)式的值.a2-2ab-3x+4y-1(2)5a2+2ab-4a2-4ab, 其中a=2,b=216-x2 + 2x + x2 - x -1= x-1解解: :為什么會(huì)算得這么快?為什么會(huì)算得這么快?無論無論x取何值,減去取何值,減去1 1即可!即可!怎樣才能算得更快呢?怎樣才能算得更快呢?合并同類項(xiàng)就是給多項(xiàng)式合并同類項(xiàng)就是給多項(xiàng)式“減肥減肥”,使運(yùn)算更簡便!,使運(yùn)算更簡便!原來如此原來如此! !=(-x2+x2)+(2x-x)-1(一找)(一找)(二移)(二移)(三合并)(三合并)化簡多項(xiàng)式化簡多項(xiàng)式:-x2 + 2x + x2 - x -1剛才的比賽剛

8、才的比賽v將合并同類項(xiàng)的法則編成歌訣:同將合并同類項(xiàng)的法則編成歌訣:同類項(xiàng)、同類項(xiàng),兩個(gè)條件不能忘:類項(xiàng)、同類項(xiàng),兩個(gè)條件不能忘:字母要相同,指數(shù)要一樣;合并同字母要相同,指數(shù)要一樣;合并同類項(xiàng),合并法則不能忘:只求系數(shù)類項(xiàng),合并法則不能忘:只求系數(shù)和,字母、指數(shù)不變樣。和,字母、指數(shù)不變樣。、同類項(xiàng)的概念、同類項(xiàng)的概念 所含所含_,_,并且并且_的的_也也_的項(xiàng)的項(xiàng), ,叫做同類項(xiàng)叫做同類項(xiàng). .所有常數(shù)項(xiàng)也是所有常數(shù)項(xiàng)也是_._. 特征特征: (1 1)兩個(gè)相同)兩個(gè)相同: :字母字母相同相同, ,相同字母相同字母指數(shù)指數(shù)相同相同. . (2 2)兩個(gè)無關(guān))兩個(gè)無關(guān): :系數(shù)系數(shù)無關(guān)無關(guān), ,字母順序字母順序無關(guān)無關(guān). .、合并同類項(xiàng)的法則、合并同類項(xiàng)的法則 同類項(xiàng)的同類項(xiàng)的_,_,作為結(jié)果的作為結(jié)果的_,_,字母和字字母和字母的指數(shù)母的指數(shù)_._.字母相同字母相同相同字母相同字母指數(shù)指數(shù)同類項(xiàng)同類項(xiàng)系數(shù)相加系數(shù)相加不變不變步驟:步驟:一找,二移,三合并一找,二移,三合并. .說一說:本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?有哪些收獲?相同相同 另外另外, ,在求代數(shù)式的值時(shí)在求代數(shù)式的值時(shí), ,如果代數(shù)式能化簡如果代數(shù)式能化簡

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