其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案集錦八篇

1、其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案集錦八篇其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、現(xiàn)狀分析。 （一）成果。 老師組織幼兒一日生活活動比較規(guī)范，幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣漸漸形成。老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有明顯提高，訓(xùn)練方法基本符合幼兒年齡特點(diǎn)。 （二）不足。 老師還需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教法，提高訓(xùn)練質(zhì)量，要不斷更新訓(xùn)練觀念。常規(guī)培育和家長工作要切實(shí)抓好。各項(xiàng)方案、記錄、資料應(yīng)仔細(xì)整理保存。 二、指導(dǎo)思想。 仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹規(guī)程和綱要，通過相互觀摩、點(diǎn)評、爭論、溝通等方式，提高老師訓(xùn)練理論水平和基本功。在邊學(xué)習(xí)邊討論邊實(shí)踐的過程中增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。 三、教研活動內(nèi)容。 （一）學(xué)習(xí)提高。 1、個(gè)

2、人閱讀書籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（閱歷論文、專題討論、教學(xué)方法、活動方案、保育常識等）。 2、老師之間相互學(xué)習(xí)，如：結(jié)對聽課、資源共享。 3、常常性分組（上、下午班兩組）溝通所學(xué)內(nèi)容及體會。每月集體匯報(bào)溝通一次自學(xué)收獲。 （二）教學(xué)探究。 1、依據(jù)幼兒實(shí)際狀況確定個(gè)人討論課題，制定討論方案。 2、開展說課活動。在集體學(xué)習(xí)說課說什么的基礎(chǔ)上，每人說一節(jié)教學(xué)活動，共同提高教學(xué)設(shè)計(jì)力量。 3、進(jìn)行教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指：教學(xué)主體借助行動討論不斷討論與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問題，將“學(xué)會學(xué)習(xí)”與“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性并使自己成為學(xué)者型老師的過程。我們要常常對自己

3、的教案、教學(xué)過程反復(fù)推敲，在探究中提升教學(xué)實(shí)踐的合理性。6月中旬，每人交2篇教學(xué)反思的文章。 4、發(fā)揮本園優(yōu)勢，關(guān)注幼小連接。在新課改的大環(huán)境中，尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活的途徑。 （三）積累材料。 1、聽課記錄：教學(xué)活動、環(huán)境布置、活動設(shè)計(jì)、周（月）方案、玩具、教具等都應(yīng)有記錄。 2、個(gè)人的優(yōu)秀教案、主題設(shè)計(jì)、訓(xùn)練閱歷、學(xué)習(xí)筆記要準(zhǔn)時(shí)保存。 四、每月工作重點(diǎn)： （一）3月： 1、學(xué)習(xí)綱要、單元主題活動與項(xiàng)目活動的設(shè)計(jì)。 2、確定教研專題。 （二）4月： 1、集體備課。 2、分組互評半日活動。 （三）5月： 1、集體說課。 2、學(xué)習(xí)幼兒園課程。 （四）6月： 1、學(xué)習(xí)幼兒的心理進(jìn)展。 2

4、、上交論文、案例、總結(jié)。 （五）7月： 1、總結(jié)閱歷。 2、爭論下學(xué)年工作重點(diǎn)。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在唱歌活動中進(jìn)行溝通，合作的歡樂。 2 學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡潔的上 下肢聯(lián)合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。 3 用法固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適

5、的節(jié)奏型和音樂. 4 學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸 快慢 強(qiáng)弱 音色改變,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動的歡樂。 二、月方案 2月份 笫一周 1 笫二周 2> 3月份 笫三周 1> 笫四周 2> 第五周 3> 第六周 4 4月份 笫七周 1> 第八周 2> 笫九周 3> 第十周 4> 笫十一周 5> 5月份 第十二周 1> 第十三周 2> 笫十四周 3> 笫十五周 4> 6月份 笫十六周 1> 笫十七周 2> 笫十八周 3> 第十九周 4> 其次十周 5> 其次學(xué)期幼兒園教

6、學(xué)方案 篇3 仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的文件精神，提升訓(xùn)練理念。以試驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作方案為依據(jù)；以全面提升幼兒園教科研水平，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，保證幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，增加家園合力為目標(biāo)；以創(chuàng)建福建省示范性幼兒園為重點(diǎn)。詳細(xì)工作方案如下： 一、現(xiàn)狀分析 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式單一，培訓(xùn)力度不足，老師主體性作用沒有真正的得到發(fā)揮。 2、新教材的修改、更新與老師在實(shí)施操作運(yùn)用中的沖突，導(dǎo)致老師沒能深化地理解、熟識新教材，討論新教材。 3、老師們對教學(xué)目標(biāo)缺乏清晰的定位，教學(xué)形式單一，老師“教”，同學(xué)“學(xué)”的現(xiàn)象突出，老師們需要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)并把握新的教學(xué)模式。 4、對主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，缺乏班級

7、特色?？山Y(jié)合本班實(shí)際狀況，使主題環(huán)境更好的突顯其隱含的訓(xùn)練價(jià)值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力量的提升。 5、幼兒園客觀條件制約著老師制造性的開展訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、工作重點(diǎn)及主要措施 1、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟指南文件精神，以指南和課改的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀。明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。 （1）加強(qiáng)園本培訓(xùn)，連續(xù)以集中專題講座與分散自學(xué)相結(jié)合的形式，不斷提高老師專業(yè)理論學(xué)問水平。 （2）連續(xù)通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。以供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通、互動論壇討論等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師

8、在“活動設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的力量。 2、以教研組為龍頭，扎實(shí)有效的開展園本教研，充分發(fā)揮教研組的作用。 （1）以教研組為龍頭，連續(xù)開展健康領(lǐng)域的專題活動研討。 （2）針對我園的實(shí)際和進(jìn)展需要，圍繞區(qū)域活動和三大嬉戲的開展，扎實(shí)有效的開展教研活動，促進(jìn)區(qū)域嬉戲活動開展。 3、深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 （1）深化貫徹指南精神，實(shí)踐新課改。針對新教材的用法，開展解讀新教材等活動。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒主動體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到“四要、四多、四少

9、”?！八囊奔矗骸熡钻P(guān)系要融洽。、活動氣氛要活躍。、訓(xùn)練目標(biāo)要明確。、訓(xùn)練方法要敏捷；“四多”即：多啟發(fā)、多爭論、多確定、多表揚(yáng)；“四少”即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。 （2）創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。每位老師要做到：、充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。、科學(xué)支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時(shí)間。、注意活動的趣味性、綜合性。嬉戲活動是教學(xué)活動的延長，是達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)嬉戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時(shí)，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。 4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動研

10、討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日活動，確保保教質(zhì)量。 （1）加強(qiáng)集體備課的管理，提高集中備課的效率。年段長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造深厚的研討氛圍，行政領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查工作。 （2）以開展“園長走進(jìn)課堂月”活動為契機(jī)，深化教學(xué)一線，通過聽、評課等渠道了解老師的教學(xué)狀況，抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 5、深化開展科研活動，提高老師科研力量，以研促教，營造良好的科研氛圍，扎實(shí)開展課題討論。 （1）連續(xù)開展蝶島鄉(xiāng)土資源在幼兒創(chuàng)意手工中的運(yùn)用與討論課題的實(shí)施工作。 （2）細(xì)化課題組成員的分工，做到責(zé)任明確、到位，提高課題討論的實(shí)效性。在實(shí)施的過程中圍繞課題討論內(nèi)容

11、，做好具體記錄、進(jìn)行反思與點(diǎn)評，要注意資料的搜集整理，注意過程性資料的擇優(yōu)積累；要定期反饋，不斷完善，并做好階段總結(jié)，通過相互溝通取長補(bǔ)短，共同提高。 6、主動開展家園互動，增加家園合力。 （1）充分挖掘和利用家長資源，努力營造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。 （2）通過多種形式如：家長園地、家長書信、家長開放日、親子活動等，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，增進(jìn)家長與老師、家長與家長、家長與幼兒間的情感，激發(fā)家長了解和參加幼兒園的訓(xùn)練和管理的熱忱。 三、逐月工作支配 二月份： 1、期初前期預(yù)備和幼兒注冊工作，迎接新學(xué)期。 2、做好室內(nèi)外環(huán)境的修補(bǔ)和整理。 3、

12、園本培訓(xùn)：組織老師學(xué)習(xí)指南。 三月份： 1、學(xué)習(xí)新早操，加強(qiáng)晨間活動的組織與指導(dǎo)。 2、結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽”主題訓(xùn)練活動。 3、加強(qiáng)班級常規(guī)和良好行為習(xí)慣的培育，期初常規(guī)檢查。 4、結(jié)合課堂月活動，開展全園性健康訓(xùn)練活動的觀摩課。 5、各班幼兒區(qū)域角建設(shè)之一：閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時(shí)間、活動形式、活動記錄）。 四月份： 1、課題實(shí)施與反饋。 2、開展“漂亮的春天”主題活動。 3、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之二：自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時(shí)間、活動形式、活動記錄）。 4、“老帶新”師徒結(jié)對聽課活動。 五月份： 1、“勞動最完榮”班級勞動小模范評比（在家勞動、園里勞動）。 2、檢

13、查老師的案頭工作。 3、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之三：手工區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時(shí)間、活動形式、活動記錄）。 4、做好迎“六一”活動的籌備工作。 六月份： 1、進(jìn)行“六一”活動。 2、愛護(hù)我們的眼睛班級“愛眼日”科普宣揚(yáng)。 3、課題階段小結(jié)階段成果匯報(bào)。 4、書寫評語、工作總結(jié)，召開期末家長會。 5、進(jìn)行全面家訪。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的教學(xué)工作連續(xù)在上學(xué)期的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)致有效的加強(qiáng)。以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要以及我園的園務(wù)工作方案為依據(jù)，仔細(xì)貫本園的園務(wù)工作精神，圍繞樹立品牌形象加強(qiáng)細(xì)致的管理，大力并有成效地做好招生工作，加強(qiáng)本園特色教學(xué)美語教

14、學(xué)法和蒙特梭利教學(xué)的討論及開展工作，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行各項(xiàng)平安工作制度；完善師資工作體系，深化做好培訓(xùn)工作，建立自培、互培、外培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的進(jìn)展提高。充分發(fā)揮老師的專業(yè)技能，讓每個(gè)幼兒都得到富有個(gè)性、全面和諧的進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹品牌，敬業(yè)奉獻(xiàn)，完成招生目標(biāo)”的精神。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹綱要精神和園務(wù)方案，滲透并加強(qiáng)主題教學(xué)、美語教學(xué)、蒙氏教學(xué)的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐討論，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確訓(xùn)練方向，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，大膽創(chuàng)新。 3、以美術(shù)為龍頭，辦好個(gè)性化各課程，擴(kuò)大影響力，以達(dá)到招生及樹立品牌的目標(biāo)。 4、主

15、動外出參觀姐妹幼兒園，擴(kuò)大視野，增加科研意識，運(yùn)用各種先進(jìn)理念開展討論，提高綜合素養(yǎng)，鼓舞老師主動開展教學(xué)專題討論。 5、完善老師自培、互培、外培模式，作好老師培訓(xùn)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、溝通、研討等活動，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提高。 6、每周開展1次教研活動，保證活動的實(shí)效性，有目的的開展教研活動，組織老師學(xué)習(xí)、爭論，更好地完成教學(xué)工作。 7、依據(jù)本園實(shí)際狀況及幼兒年齡特征，仔細(xì)制訂各教學(xué)方案（各教研小組教學(xué)方案、主題教學(xué)方案、周方案等）工作，符合實(shí)際，目的明確。 8、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作；在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要布置平

16、安工作，在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí)，要檢查平安工作。 9、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，科學(xué)支配幼兒的一日活動。逐步進(jìn)行電腦備課。 10、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理，做到規(guī)范、細(xì)致、有成效，加強(qiáng)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。 11、采納多種家長工作形式，仔細(xì)落實(shí)做好家長工作。加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。 三、月工作支配。 開學(xué)前： 1、做好招生工作。 2、組織老師學(xué)習(xí)園務(wù)工作方案、教學(xué)工作方案及招生工作方案。 3、做好分班、安排各班老師、各班級活動室、新開班級物品安排的工作。 4、各班依據(jù)本班幼兒年齡特征及主題教學(xué)完成班級環(huán)境設(shè)置，充分利用日常廢舊物品，做到簡潔節(jié)省，富有幼兒化

17、、時(shí)代訓(xùn)練氣息。 5、制定本學(xué)期工作方案（英語、蒙氏教學(xué)方案、班級主題教學(xué)方案）。 6、各班級做好物品歸放、整理及區(qū)域材料投放、材料標(biāo)記繪制的工作。 7、各班做好舊生、新生的開學(xué)迎接預(yù)備工作。 二月份： 1、組織幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，各班做好新生的心情穩(wěn)定工作。 3、其次周各班級完成早操的編操、錄制音樂的工作；其次周開頭訓(xùn)練早操。 4、愛好班的報(bào)名、開班工作。 5、完成接送卡的更新工作。 三月份： 1、第5周開頭出操。 2、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練意識訓(xùn)練及良好行為習(xí)慣的培育。 3、慶?！叭恕眿D女節(jié)，各班老師組織幼兒動手制作送給媽媽的禮物。 4、檢查各班的教學(xué)、生活常規(guī)。 5、跟進(jìn)主題

18、教學(xué)、蒙氏、英語教學(xué)工作。 7、春游活動。 8、開展親子種植競賽活動。 9、月底各班上報(bào)“六一”兒童文藝匯演的節(jié)目.。 四月份： 1、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，開展平安逃命演習(xí)活動。 2、檢查各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)狀況（包括區(qū)域設(shè)置、材料投放、活動表征）。 3、抽查各班幼兒訓(xùn)練教學(xué)狀況。 4、做好“六一”兒童節(jié)文藝匯演及畢業(yè)典禮方案。 5、檢查各班老師自制科學(xué)區(qū)（包括數(shù)學(xué)、科學(xué)方面）幼兒操作玩具、操作材料。 6、對幼兒進(jìn)行愛勞動訓(xùn)練。支配好“五一”節(jié)日的招生活動。 五月份： 1、各班組織幼兒排練“六一”文藝演出節(jié)目。 2、“六一”文藝演出活動的籌備工作。 3、家長開放半日活動。 4、檢查各班幼兒活動觀看記錄的狀況

19、。 5、落實(shí)“六一”文藝匯演和大班畢業(yè)典禮方案及彩排工作。 6、跟進(jìn)班級各學(xué)科教學(xué)工作。 7、進(jìn)行慶?！傲弧蔽乃囇莩龌顒?。 六月份： 1、組織大班幼兒到學(xué)校觀摩學(xué)校生上課。 2、做好大班級畢業(yè)預(yù)備工作（照畢業(yè)相等） 3、教研小組總結(jié)工作。 4、老師手工競賽。 5、加強(qiáng)禮貌品德訓(xùn)練。 七月份： 1、大班畢業(yè)典禮。 2、做好幼兒身心進(jìn)展綜合評估工作 3、完成各項(xiàng)工作總結(jié)，。 4、整理、上交各類資料并歸檔。 5、各部門、班級財(cái)產(chǎn)整理、清點(diǎn)登記工作。 6、學(xué)期考核工作 7、籌備夏令營的相關(guān)工作（招生、老師、方案等） 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想 上學(xué)期我們按方案完成了各項(xiàng)教學(xué)

20、任務(wù)，幼兒在嬉戲識字、英語聽讀、口語表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培育,老師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處： 1、老師的理論素養(yǎng)有待提高。 2、音樂活動組織形式、內(nèi)容單一。 3、美術(shù)活動的評價(jià)環(huán)節(jié)開展不到位等。 隨著.的進(jìn)展，對幼兒老師的要求也越來越高。明顯老師再固守原有學(xué)問已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝訓(xùn)練頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展要求。因此，本學(xué)期我園的教研工作連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作方案為重點(diǎn)，切實(shí)抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理

21、，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高幼兒園訓(xùn)練教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處。 二、主要工作 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 1、我們將主動組織老師參與園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高老師訓(xùn)練理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一熟悉、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 2、鼓舞老師多閱讀早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志，并匯報(bào)溝通等。 3、每位老師都要主動撰寫訓(xùn)練論文、教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆等，訓(xùn)練隨筆每周至少寫一篇。訓(xùn)練論文每學(xué)期至少寫一篇。 (二)、抓好學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 幼兒園訓(xùn)練“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深化

22、，老師們都已把握了一些正確的訓(xùn)練觀念，但在開展教學(xué)活動時(shí)，卻發(fā)覺理論與實(shí)踐脫節(jié)。 教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使討論更為深化、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動，都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練的理論學(xué)問，以此提高老師們的專業(yè)學(xué)問水平，讓老師們從各個(gè)層面上了解了幼兒訓(xùn)練的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。 (三)、開展各種活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。 1、賽課活動 為了讓老師們有相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會，我們?yōu)槔蠋焸児?yīng)賽課活動，引導(dǎo)老師們通過活動呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。老師們也通過相互的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己

23、的訓(xùn)練教學(xué)水平提高得更快。 2、溝通活動 為了加快老師們的專業(yè)成長，促進(jìn)老師們對幼兒訓(xùn)練課程的了解，關(guān)心他們樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，正確理解與實(shí)施綱要，通過賽課、溝通等活動形式，讓有幼兒訓(xùn)練閱歷的老師把好的閱歷相互之間進(jìn)行多次溝通，讓才參與幼兒訓(xùn)練工作的各位老師通過觀摩這些溝通課的方法，取得最挺直的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時(shí)間的過程，讓參加溝通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的訓(xùn)練教學(xué)有更深層次的理解與思索。 三、重視家園共育 1.各班準(zhǔn)時(shí)布置好家園聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2.老師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。 3. 在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會，匯報(bào)幼

24、兒的狀況。 4. 在學(xué)期中準(zhǔn)時(shí)和家長取得聯(lián)系和溝通。 四、各月工作支配 二月份： 1、熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 2、各班級組長及成員制定出教學(xué)方案。 3、各班級早操活動正常。 三月份： 1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展我愛媽媽兒歌朗朗表演。通過參觀活動，培育幼兒愛媽媽的情感。 2、幼兒早操觀摩。 四月份： 1、組織幼兒進(jìn)行秋游。 2、各班結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、掃墓活動。 五月份： 1、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會敬重勞動的人們，愛勞動。 2、開展媽媽您辛苦了幼兒手工制作競

25、賽。 3、優(yōu)秀活動方案設(shè)計(jì)評比。 4、預(yù)備六一節(jié)目。 5、生活技能技巧競賽。 六月份： 1、慶"六一"活動。 2、開展爸爸您真棒幼兒繪畫活動。 3、對家長開放半日活動。 七月份： 1、完成對幼兒進(jìn)展測試，記錄齊全。 2、做好學(xué)年度老師考評工作。 3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。 4、完成全部的教學(xué)任務(wù)，做好幼兒暑假生活指導(dǎo)。 5、上交各項(xiàng)工作總結(jié)。 6、做好幼小連接工作，帶大班幼兒參觀學(xué)校。 7、大班畢業(yè)典禮幼兒力量匯報(bào)。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇6 、基本狀況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、83.5歲之間，部

26、分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學(xué)問預(yù)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的力量相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)廣東省幼兒園訓(xùn)練指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式訓(xùn)練讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。 二、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的工作中，我們要仔細(xì)貫徹幼兒園工作規(guī)程，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園課程指南為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個(gè)健康、開心、富有挑

27、戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護(hù)力量。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合，制定相宜的活動方案，合理支配一日活動環(huán)節(jié)，供應(yīng)豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。 三、主要工作任務(wù)及措施 (一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。 詳細(xì)措施 1、組織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，為幼兒制造一個(gè)友愛和諧的集體，寧靜、干凈、

28、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。 2、活動室、主墻及活動區(qū)材料準(zhǔn)時(shí)更換、改善，并與主題活動親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量及動手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會。 3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛好極簡潔技能。 5、更加合

29、理的利用社區(qū)資源。 (二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。 詳細(xì)措施 1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。 2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、寧靜活動與運(yùn)動性活動，個(gè)人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時(shí)安排有肯定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練。 3、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。 4、依據(jù)本班幼兒動作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進(jìn)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。 5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)

30、容、有器械。 6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。 7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動，培育幼兒喜愛科學(xué)、喜愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)力量，熬煉幼兒的.膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽的表現(xiàn)。 (三)、重視對幼兒的觀看、評價(jià)，通過對幼兒的評價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改進(jìn)訓(xùn)練工作。 詳細(xì)措施： 1、建立幼兒個(gè)人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。 2、依據(jù)本班幼兒

31、進(jìn)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀看記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言力量檢核表、幼兒生長發(fā)育評價(jià)表、動作進(jìn)展檢核表，依據(jù)觀看幼兒的行為來分析、評價(jià)每一位幼兒。 3、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià)，并定期向家長展現(xiàn)幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。 4、重視訓(xùn)練評價(jià)對訓(xùn)練活動的作用，定期對幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r及需要，從而供應(yīng)更加相宜的關(guān)心和指導(dǎo)。 (四)班級管理 1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人把握，從而提高保育員的配班力量。 2、每周召開一

32、次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神，支配班級工作任務(wù)，爭論班上幼兒存在的問題，共同查找適合的訓(xùn)練方法，對班級的各項(xiàng)工作做到有商議、有方案，并準(zhǔn)時(shí)做好記錄。 3、老師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管用法工作。 4、三位老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在訓(xùn)練幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要全都。 5、三位老師仔細(xì)抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。 (五)家長工作 1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒訓(xùn)練問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、育兒學(xué)問的內(nèi)

33、容，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)主題活動狀況，關(guān)心家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉訓(xùn)練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒學(xué)問，并供應(yīng)家長溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會，共同探討家園全都的訓(xùn)練。 四、每月工作支配： 八月份：1、小班新生開學(xué)預(yù)備工作 2、召開班務(wù)會 3、班級環(huán)境布置 九月份：1、制定本班的班務(wù)方案 2、學(xué)習(xí)仿照操 3、學(xué)期初家長會 4、穩(wěn)定幼兒心情、培育常規(guī)， 5、愛好班報(bào)名、開班工作 6、制定第一主題方案 7、參與園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動 十月份：1、國慶放假 2、開展平安訓(xùn)練月活動 3、幼兒秋游 4、家長代表

34、會、伙委會 5、參與園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動 6、班級活動：我的小手真能干 十一月份：1、家長開放日及主題成果展現(xiàn)活動 2、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動 3、教職工代表會 十二月份：1、幼兒體能操競賽 2、家長代表會 3、家長表彰活動 4、老師業(yè)務(wù)學(xué)問測評 5、論文溝通 6、班級活動：元旦聯(lián)藝會 元月份： 1、班及家長會 2、教學(xué)資料檔案整理工作 3、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇7 伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入

35、手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)! 一、班級狀況分析 經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是自不待言的，他們已經(jīng)開頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、.性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)

36、大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達(dá)力量也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是連續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的.交往力量。 二、工作目標(biāo) 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培育幼兒良好的習(xí)慣。 3、結(jié)合主題，敬重幼兒實(shí)際進(jìn)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)工作。 4、開展適合托班幼兒年齡的平安訓(xùn)練活動，初步樹立幼兒的自我愛護(hù)意識。 5、家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都。 三、工作

37、措施 (一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科 學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀看，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。 (二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。 1、通過平常的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟識自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。 2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生

38、習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。 3、利用生活活動時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。 4、開心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的干凈。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，連續(xù)關(guān)心幼兒練習(xí)正確用法小勺。培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。 5、能寧靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生

39、活活動、訓(xùn)練活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不任憑把幼兒園的玩具帶回家。 7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前大聲說話，留意在一日活動中對幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動用法禮貌用語(早上好、再見、感謝)。在各個(gè)教學(xué)活動中注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集風(fēng)光前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒愿意參加嬉戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。 (三)結(jié)合主題，敬重幼兒實(shí)際進(jìn)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)工作。 在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加進(jìn)展幼兒的秩序感和 .規(guī)范意圖的活動，

40、關(guān)心幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，進(jìn)展幼兒的秩序感和生活交往力量。以幼兒的進(jìn)展與需求為主要依托，在健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培育。 1、重視個(gè)別訓(xùn)練：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的訓(xùn)練方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康進(jìn)展。 2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)相宜的操作活動，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。 (四)家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)全都。 1、通過

41、各種方式，向家長準(zhǔn)時(shí)介紹幼兒園的培育目標(biāo)及幼兒在園的狀況，家園全都進(jìn)行訓(xùn)練。 2、鼓舞家長協(xié)作園內(nèi)活動。邀請家長主動參與園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，盼望家長主動協(xié)作。 3、運(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。 4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇8 一、班級現(xiàn)狀分析 我們芽芽c班，現(xiàn)在有27個(gè)小伴侶，現(xiàn)在仍舊在報(bào)名中。其中有21個(gè)孩子是我上學(xué)期帶過的孩子，轉(zhuǎn)了6個(gè)新生進(jìn)來，所以，理論上來將應(yīng)當(dāng)是上學(xué)期好帶一些。我們班的孩子的平均年齡在

42、三歲左右，經(jīng)過上班學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，大部分孩子可以自己喝水、入廁、吃飯。在學(xué)習(xí)中孩子們小部分主動地協(xié)作我們的教學(xué)，能主動大膽發(fā)言，主動參加課堂中的角色扮演，由于現(xiàn)在獨(dú)生子女較多孩子都有點(diǎn)點(diǎn)“自私“，在嬉戲中孩子們是以自己為中心的玩。所以，這學(xué)期我們將努力地去引導(dǎo)孩子們正確的嬉戲和學(xué)習(xí)方式！ 二、班級老師 我們班的老師一共有三位。兩教一保，我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)過上學(xué)期的磨合三個(gè)人之間的關(guān)系特別的號，我們的保育員年齡大一點(diǎn)，在生活中她就像我們這個(gè)大家庭的媽媽，在管理中我是這個(gè)大家庭中的大當(dāng)家，在工作比較緊急的時(shí)候我們的謝老師是我們大家庭的調(diào)味劑將一些笑話逗我們快樂！在我們?nèi)绱撕椭C的工作下，我們班的孩子也肯定能快歡樂樂的度過每一天！ 三、進(jìn)展目標(biāo) （一）、生活活動 1、能高興奮興的來幼兒園。 2、能自己下校車找到自己的班級。 3、主動向老師們問好。 4、可以自己拿出書包里的書放到相應(yīng)的位置。 5、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。 6、學(xué)會自己穿脫衣服。 （二）訓(xùn)練活動 幼兒是學(xué)習(xí)過程的主動參