養(yǎng)分寶塔大班教案

1、養(yǎng)分寶塔大班教案養(yǎng)分寶塔大班教案1 活動目標(biāo) 愿意向同伴介紹自己的養(yǎng)分餐。 觀看養(yǎng)分寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。 通過談話和溝通，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。 活動過程 一、嬉戲?qū)?1、老師與幼兒互動談話，導(dǎo)入嬉戲。（小伴侶，今日早晨你們吃了什么早餐？你們最喜愛吃什么？現(xiàn)在，老師這里有很多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜愛什么就可以到老師這里任憑拿。） 2、幼兒自由上臺拿小紙片。 3、老師引導(dǎo)幼兒說說自己都拿了哪些食物。 4、老師小結(jié)，提出懷疑。 （小伴侶們喜愛吃的東西真多，有的也是老師喜愛吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃？哪些東西又應(yīng)當(dāng)少吃呢？） 二、養(yǎng)分高校堂

2、 1、觀看養(yǎng)分寶塔 （出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看養(yǎng)分結(jié)構(gòu)圖。 2、互動溝通 誰能告知大家我們每天吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等） 的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那么，吃的其次多的是什么？（蔬菜、水果） 比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉） 吃得最少的又應(yīng)當(dāng)是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。） 老師還要告知大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。 三、我的養(yǎng)分食譜 1、設(shè)計一張養(yǎng)分食譜，向同伴介紹。 2、選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒爭論他們設(shè)計得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)爭論合格的食譜老師蓋上“健康印章

3、”。 養(yǎng)分寶塔大班教案2 活動目標(biāo)： 1、了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。 2、學(xué)習(xí)合理搭配一日三餐的飲食，逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。 活動預(yù)備： 養(yǎng)分寶塔圖 活動過程： 一、老師出示養(yǎng)分寶塔圖給幼兒觀看，引出活動內(nèi)容。 1、老師：你們看到了什么好吃的？你們最喜愛吃里面的什么？ 2、幼兒看圖自由講解并描述，可以與同伴爭論。 老師小結(jié)：（小結(jié)小伴侶說的）看到剛剛這幅圖片，有的孩子說道喜愛吃肉、有的喜愛吃蔬菜等等。 二、引導(dǎo)幼兒了解養(yǎng)分寶塔圖。 1、老師：在這幅圖中，哪一層最大？什么東西占得最多？拿一層最??？什么東西占得少？ 老師小結(jié)：這是一張養(yǎng)分寶塔圖，我們需要什么樣的養(yǎng)分，需要多少，在這

4、一座寶塔中顯示得最清晰。占的地方越大，在我們的養(yǎng)分中就越重要，占的地方越小，在我們的養(yǎng)分中就要少吃一些。 2、幼兒進行觀看和同伴進行爭論，了解什么東西對我們的養(yǎng)分最重要。 3、老師請個別幼兒進行簡潔的講解并描述。 （1）老師：我們看看這養(yǎng)分寶塔圖片，最大一層都有什么？（也就是第一層）你們知道吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？ 老師小結(jié)：米飯、饅頭、面包和面條還有玉米、土豆和番薯，這些粗糧。 （2）老師：其次層的是什么？（水果蔬菜類） 老師：第三層又有哪些食物呢？我們逐一來看看！ 老師小結(jié)：在養(yǎng)分寶塔中，第一層谷類占了很大地方，告知我們每天都要吃米飯、饅頭面包和面條還有玉米、土豆和番薯等粗糧，其次層是蔬菜和

5、水果，也占了比較大的位置，說明蔬菜和水果也是我們必需的養(yǎng)分品。第三層是魚肉類，說明魚肉食品也為我們的身體供應(yīng)了重要的成分，但是我們要適量攝入，不能吃得太多，第四層是水和牛奶，告知我們每天都要喝適量的水及牛奶，第五層是燒菜用的油鹽等調(diào)味品，他們所占的空間最小，所以小伴侶不要吃太過油膩的食品也不要吃太咸的食品。 三、引導(dǎo)幼兒了解一日三餐的養(yǎng)分搭配。 1、我們每天都要吃早、中、晚三餐，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么安排三餐呢？每一餐我們應(yīng)當(dāng)吃多少呢？ 2、讓幼兒爭論講解并描述。 老師小結(jié)：每天早上是我們汲取養(yǎng)分最多的時候，所以我們要吃好，養(yǎng)分要豐富，這樣才能保證我們一天的精力。早上我們可以吃些豆?jié){、雞蛋、牛奶等高

6、蛋白的事物，還要搭配一些稀飯、面包、饅頭等，中午要吃飽，而且吃的事物要合理又有養(yǎng)分，晚上我們就要少吃，由于吃得太多不消化，簡單造成養(yǎng)分過剩，引起肥胖，太胖了做起事情來特殊的不便利，每天我們也要適量地吃些水果，補充養(yǎng)分。 效果分析： 養(yǎng)分寶塔大班教案3 設(shè)計意圖： 我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象，家長也不知道該如何來支配孩子每天的膳食，而導(dǎo)致孩子的偏食、挑食。如何搭配各種健康的養(yǎng)分食物呢？這些我們的家長和孩子都了解的很少。四月的其次周是我園家長開放日活動，所以我設(shè)計了本次健康活動，讓家長和幼兒知道合理搭配膳食，養(yǎng)分均衡，擁有健康強壯的身體的重要性，家園協(xié)作讓幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。 活動目標(biāo)：

7、 （1）了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。 （2）學(xué)習(xí)合理搭配飲食，逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。 （3）培育幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣。 活動重點： 了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成，并了解一日三餐的飲食搭配。 活動難點： 自己制作養(yǎng)分餐。 活動過程： （一）開頭部分 1、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒探究愛好。 “快樂養(yǎng)分餐廳”開業(yè)了為幼兒預(yù)備了美味的自助餐，你想要吃什么？（幼兒回答） 師：小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時候，這些食物哪些要多吃？哪些要少吃呢？（幼兒回答） （二）基本部分 1、老師出示空白養(yǎng)分寶塔 師：小伴侶們我們每天所需要的養(yǎng)分有許多許多，他就像是一座寶塔，我們叫他養(yǎng)分寶塔。 請小伴侶看

8、看他有幾層？（五層） 2、老師播放課件 師：這個寶塔有五層，里面又有什么食物呢？對我們又有什么好處呢？今日我請來了快樂養(yǎng)分餐廳的養(yǎng)分博士，聽一聽他是怎么說的。 制作班級養(yǎng)分寶塔 師：小伴侶聽了養(yǎng)分博士的話，你們知道養(yǎng)分寶塔里都是什么了嗎？我們來制作一個我們大五班的養(yǎng)分寶塔吧？ 第一層：谷類、薯類 其次層：蔬菜、水果類 第三層：魚、肉、蛋 第四層：奶制品、豆制品 第五層：油 老師：每一層歸納出這些食物的種類及好處。（寶塔底層最重要，谷類薯類養(yǎng)分好，蔬菜水果其次層，兩類食物不能少，肉蛋魚蝦第三層，每天適量換著吃，牛奶豆類第四層，每天記得吃一點，油炸食物在塔尖，盡量少吃要記牢。） 嬉戲：我的養(yǎng)分餐

9、（1）提問：請幼兒為自己設(shè)計一份養(yǎng)分午餐？（幼兒回答） 老師：主食肯定不能少，只有肉沒有菜，身體缺乏維生素，全是菜也不妙，香香肉兒不能少，要有菜，要有肉，豆制品每天吃，合理搭配養(yǎng)分好。 嬉戲：我的養(yǎng)分餐 老師提出詳細(xì)要求：1、每人選擇5種食物。2、要求根據(jù)寶塔合理搭配。 （三）結(jié)束部分 老師，我們要選擇搭配出健康的食物，不挑食、不偏食，才能健康的成長。 活動延長： 我是小小養(yǎng)分師 幼兒再次依據(jù)養(yǎng)分寶塔圖簡潔的制定一份養(yǎng)分餐，并畫出來與同伴溝通。 養(yǎng)分寶塔大班教案4 活動目標(biāo) 1.了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每層食物的組成。 2.學(xué)習(xí)合理搭配飲食，可以嘗試為自己設(shè)計養(yǎng)分食譜。 3.培育幼兒不偏食、挑食

10、的好習(xí)慣。 4.初步了解食物的小常識。 5.樂于探究、溝通與共享。 活動重點難點 重點:了解養(yǎng)分寶塔的及其每層食物的組成。 難點:學(xué)習(xí)合理搭配飲食，可以嘗試為自己設(shè)計養(yǎng)分食譜。 活動預(yù)備 1.養(yǎng)分寶塔多媒體課件 2.畫紙，畫筆 3.帶有金字塔的畫紙，各種食物貼紙 活動過程 一、開頭部分 (一)設(shè)置情境，引起幼兒愛好。 老師;老師昨天遇到了小兔子，它說他有一個難題想讓小伴侶們幫它解決，你們想幫它嗎?(想)小兔子呀想開一家養(yǎng)分餐廳，但是它不知道餐廳里應(yīng)當(dāng)做些什么食物，小伴侶們幫它想一想養(yǎng)分餐廳可以放些什么食物? 幼兒;薯片，可樂，炸雞 老師;剛才小伴侶們說了許多食物，這些都是你們最喜愛吃的。但是小

11、兔子想開的是養(yǎng)分餐廳，你們說的這些食物是富含養(yǎng)分的嗎? 幼兒思索 老師;小兔子說要送給小伴侶們一座寶塔，小伴侶們可以依據(jù)這座寶塔來關(guān)心小兔子設(shè)計食譜，我們一起來看一下這座寶塔吧! 二、基本部分 (一)了解養(yǎng)分寶塔圖 1.老師播放課件，讓幼兒觀看養(yǎng)分寶塔結(jié)構(gòu)圖。 老師;養(yǎng)分寶塔一共有幾層? 幼兒;五層。 老師;對，養(yǎng)分寶塔一共有五層，小伴侶們看一下哪一層最大，哪一層最小。 幼兒;第一層最大，第五層最小。 老師;對，在養(yǎng)分寶塔中，第一層是谷類和薯類，比如米飯，饅頭，玉米，小米等，它占的面積最大，說明我們每天要多吃米飯，饅頭，玉米等粗糧;其次層是蔬菜水果類，比如我們常吃的蘋果，草莓，西紅柿，土豆等，

12、只比第一層小一點，說明蔬菜水果中含有許多養(yǎng)分，我們也要多吃;第三層是魚，蛋，肉，也占了較大的空間，說明魚肉類食品為我們身體供應(yīng)了很重要的養(yǎng)分成分，但是我們要適量的吃，不能吃的太多;第四層的是水和牛奶，說明我們每天都要喝適量的水和牛奶;第五層是燒菜用的油和調(diào)味品，它們占的空間是最小的，所以小伴侶們不要吃太多的油炸食品。 (二)學(xué)問閱歷遷移 1.老師提問幼兒常吃的食物。 2.讓幼兒把喜愛吃的食物對應(yīng)的放進養(yǎng)分寶塔中。 (三)嬉戲:拼搭養(yǎng)分寶塔 1.老師講解嬉戲規(guī)章。 老師:我們看完了小兔子帶給我們的養(yǎng)分寶塔，現(xiàn)在我們一起來拼搭自己的養(yǎng)分寶塔吧! 2.幼兒自己動手將各種食物貼紙貼到金字塔上。 3.老

13、師與幼兒共同驗證。 (四)自己設(shè)計養(yǎng)分食譜。 1.老師:小伴侶們都熟悉了養(yǎng)分寶塔，那我們來試試為小兔子的養(yǎng)分餐廳設(shè)計食譜吧，看看哪個小伴侶設(shè)計的食譜又好吃又有養(yǎng)分。 2.老師發(fā)放圖紙和畫筆。 3.幼兒設(shè)計完養(yǎng)分食譜后與同伴溝通。 三、結(jié)束部分 1.老師:小兔子收到了小伴侶們設(shè)計的養(yǎng)分食譜，它說這些食譜看起來又有養(yǎng)分又好吃，肯定會有許多人來我的餐廳吃飯的?，F(xiàn)在小兔子的難題解決了，咱們的手工區(qū)也預(yù)備好了，小伴侶們可以去手工區(qū)把你設(shè)計的食譜做成真的食物，小伴侶們快去試試吧! 養(yǎng)分寶塔大班教案5 設(shè)計意圖： 我班有部分幼兒有偏食、挑食的現(xiàn)象，家長也不知道該如何來支配孩子每天的膳食，而導(dǎo)致孩子的偏食、挑

14、食。如何搭配各種健康的養(yǎng)分食物呢?這些我們的家長和孩子都了解的很少。本月的其次周是我園家長開放日活動，所以我設(shè)計了本次健康活動，讓家長和幼兒知道合理搭配膳食，養(yǎng)分均衡，擁有健康強壯的身體的重要性，家園協(xié)作讓幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。 活動目標(biāo)： 1、了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。 2、學(xué)習(xí)合理搭配飲食，逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。 3、培育幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。 5、關(guān)心幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)心。 活動重難點： 1、重點：了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成，并了解一日三餐的飲食搭配。 2、難點：自己制作養(yǎng)分餐。

15、 活動預(yù)備： PPT課件、部分食物。 活動過程： (一)開頭部分 1、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒探究愛好。 “快樂養(yǎng)分餐廳”開業(yè)了為幼兒預(yù)備了美味的自助餐，你想要吃什么?(幼兒回答) 師：小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時候，這些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼兒回答) (二)基本部分 1、老師PPT出示空白養(yǎng)分寶塔 師：小伴侶們我們每天所需要的養(yǎng)分有許多許多，他就像是一座寶塔，我們叫它養(yǎng)分寶塔。 請小伴侶看看它有幾層?(五層) 2、老師播放PPT課件 師：這個寶塔有五層，里面又有什么食物呢?對我們又有什么好處呢?今日我請來了快樂養(yǎng)分餐廳的養(yǎng)分博士，聽一聽他是怎么說的。 制作班級養(yǎng)分寶塔 師：小伴侶聽了養(yǎng)分博士的話，你們知道養(yǎng)分寶塔里都是什么了嗎?我們來制作一個我們大3班的養(yǎng)分寶塔吧? 第一層：谷類、薯類 其次層：蔬菜、水果類 第三層：魚、肉、蛋 第四層：奶制品、豆制品 第五層：油、鹽 老師小結(jié)：每一層歸納總結(jié)出這些食物的種類及好處。 (寶塔底層最重要，谷類薯類養(yǎng)分好;蔬菜水果其次層，兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層，每天適量換著吃;牛奶豆類第四層，每天記得吃一點;油炸腌制食物在塔尖，盡