以內數的加法和減法復習

1、100以內數的加法和減法復習（二稿）教學目標（一）通過對學過的100以內數的加法和減法題比較歸類，總結出計算的規(guī)律，提 高學生的計算能力.（二）培養(yǎng)學生分析、綜合能力.（三）養(yǎng)成認真負責、一絲不茍的好習慣. 教學重點和難點 重點：掌握100以內數的加法和減法計算法則，熟練地進行口算和筆算. 難點：在計算方法上發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結規(guī)律，提高計算能力.教學過程設計（一）課前談話師：今天我們復習學過的100以內數的加法和減法，并從中總結出解題的規(guī)律, 希望大家仔細觀察，用心思考，看誰掌握得又快又好.（二）復習口算1.加法.（1） 口算下面各題.（要求說出想的過程 34+20=5450 23=29 4+52

2、=56 /r 3+42=50觀察以上6道題，從數字上看能歸納為幾種情況？（根據學生回答板書思考 過程） 學生充分發(fā)表意見，歸納如下：以上6道題可以歸納為兩種情況:第一種情況，兩位數與整十數相加，有、兩題.第二種情況，兩位數與一位數相加，有其中，兩題是不進位加法，兩題是進位加法.(3)雖然各題的線路不同，但想法一致，以上 6道題在計算方法上，你發(fā)現(xiàn)什么 規(guī)律在計算方法上發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律是：先把兩位數分成整十數和一位數，再進行計算.(通過幾題100以內整十數加法和兩位數加一位數的進位加法的口算計算和整理歸類，使學生對這部分的口算有了一個梳理和鞏固的過程.使學生在計算思維的條理更清晰了 .)2 .減法

3、.(1)口算下面各題.(要求說出想的過程)八/科 I30 640-5=3530I 一63-7=55觀察以上4道題，從數字上看能歸納為幾種情況？以上4道題可以歸納為兩種情況：第一種情況，兩位數減整十數，有題.第二種情況，兩位數減一位數，有，題.其中題是不退位減法，,題是退位減法.(3)在計算方法上你能總結出規(guī)律嗎？在計算方法上發(fā)現(xiàn)要把被減數分成兩部分， 一部分是整十數，另一部分是一位數 或兩位數(也就是十幾)，先做減法，再用所得的差與整十數相加.(同樣通過通過幾題100以內整十數減法和兩位數減一位數的退位減法的口算計算和整理歸類使學生思維的條理更清晰)3.練習.(1)卡片出示，學生快速報出答案：

4、5+43=4880+ 17=9725+8=336+89=95 79- 6=73 75- 40=35 30-6=24 85- 9=768170302838- 462- 24235220師：當我們熟練地掌握口算方法之后， 就可以把計算過程省略， 迅速準確地說出 得數(對于這個口算的練習鞏固，是讓學生梳理算理后的一個鞏固過程 .并采用卡片開火車式、點名學生式快速搶答完成， 對學生的快速口算形成了一個鞏固 .)(三) 復習筆算1列豎式計算下面各題 (可分組練習，做在練習本上，并指定 6 名學生做在投 影片上每人寫一道題 )1354=4827=5723=8742=6235=7052=做完后用投影片訂正討

5、論：筆算加法和筆算減法有哪些地方相同？有哪些地方不同？ (同桌的同學討 論)相同處：(1)相同數位對齊； (2)從個位算起不同處：筆算兩位數加法時，個位滿十，向十位進 1筆算兩位數減法時，個位不夠減， 從十位退 1，在個位上加 10 再減通過剛才口算算理的梳理， 筆算的梳理就把重心放在加減法算理的比較掌握中了，通過一系列的比較、歸納、整理，學生在這些數學活動中，對教材，對知識與技能的掌握有了更深的提高 .)3鞏固練習.(1)給小馬虎治病.號病例:診斷：個位4加9得13，橫線下個位寫3,向十位進1,十位5加3再加進上來 的1得9,小馬虎忘記把進上來的1加上，所以錯了.處方：5 4+ 31993把

6、進上來的1,寫在十位下面二號病例：2 2 + 47診斷：個位2加7得9,十位2加4得6,這道題是不進位加法，小馬虎當成進 位加法做的，所以錯了.處方：2 2+ 476 9認真細致地做題.三號病例：診斷：個位2減5不夠減，從十位借1,向個位退10, 12減5得7,小馬虎只用 退下來的10減5,忘記了個位上的2,所以錯了.處方：6 2-2 5T7從十位退1后，個位要算12減5.四號病例：4 0-1 83 2診斷：個位0減8不夠，從十位借1向個位退10, 10減8得2,十位上退1剩3,3減1得2小馬虎計算十位時，仍然用 4減1得3,造成錯誤.處方：4 0-1 82 2從十位4退1剩3，3減1得2在十位寫（在改錯題中學生更多的是從典型案例中更深入地提高對100以內加減法的靈活計算）（2）在里最大能填幾？最小能填幾？4 J51 4H-3Q-3 Ta 3a（這個練習是在變相加深提升進位加法、不進位加法和退位減法、不退位減法的算理的理解）三、課堂總結今天你有什么收獲？課外練習：1、不要忘記了計算:33+42=65-49=45+46=86-34=47+48=98-89=61+33=74-55=26+35=89-54=63+17=75+25=2、下面的題可以不用計算，是嗎？填：“”、“”或