幼兒園大班教案(精選多篇)

1、幼兒園大班教案(精選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：幼兒園大班教案1第二篇：幼兒園大班教案第三篇：幼兒園大班教案：好玩的跳繩第四篇：幼兒園大班教案：包包展示會(huì)第五篇：幼兒園大班教案：紅綢舞更多相關(guān)范文 正文 第一篇：幼兒園大班教案1 幼兒園大班教案-大雁和鴨子 活動(dòng)目的： 1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢和不怕困難的精神。 2、讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學(xué)到本領(lǐng)的道理。 3、發(fā)展幼兒的思維力，想象力和語(yǔ)言活動(dòng)力、豐富幼兒詞匯。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。 2、提前布置好春、夏、秋、冬的場(chǎng)景。 3、繪畫(huà)工具、布偶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師以“故事多多

2、姐姐”的身份出場(chǎng)，自我介紹。 1、“我”教師走進(jìn)教室. 2、“我”教師：小朋友們好！還認(rèn)識(shí)我嗎?(幼答)我是來(lái)自動(dòng)畫(huà)城的多多姐姐，自從我們欄目舉辦了“幸運(yùn)星旅行記”以來(lái)，收到了很多小朋友的來(lái)信與參與。今天很高興來(lái)到這里，并恭喜你們成為本周的幸運(yùn)星，一起加入我們的幸運(yùn)星旅行吧！（給幼兒佩帶幸運(yùn)星飾品）我們的口號(hào)是”故事多多，樂(lè)趣多多”，那么今天我們旅行的第一站就是動(dòng)畫(huà)城，跟我出發(fā)吧！（隨音樂(lè)一起入場(chǎng)） 二、與幼兒一起觀看課件（動(dòng)畫(huà)片），讓幼兒初步感受。 1、教師：噢，動(dòng)畫(huà)城到了，請(qǐng)小朋友趕快找好位置坐下，我們的動(dòng)畫(huà)片馬上要開(kāi)始啦。不過(guò)呢在動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始以前啊,還給小朋友提出了一個(gè)問(wèn)題,讓小朋友帶著這

3、個(gè)問(wèn)題來(lái)看動(dòng)畫(huà)片,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)什么? 2、重復(fù)問(wèn)題.帶幼兒一起看課件. 三、播放課件。 1看完動(dòng)畫(huà)片后,幼兒之間相互交流,討論問(wèn)題,然后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答. 2豐富幼兒詞匯. 四、帶幼兒一起復(fù)述故事,理解故事，讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學(xué)到本領(lǐng)的道理。 1復(fù)述故事. 2總結(jié).應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí). 五、教師帶幼兒一起在已布置好場(chǎng)地，以提問(wèn)、引導(dǎo)的方式帶動(dòng)幼兒一起復(fù)述故事。 1、出發(fā)到“神秘森林“。教師：現(xiàn)在多多姐姐要帶小朋友去一個(gè)神秘的森林. 2、出現(xiàn)“神秘嘉賓”。到了森林門(mén)口，教師拿出已準(zhǔn)備好的布偶玩具。教師：哦，差點(diǎn)忘 了我還請(qǐng)來(lái)了神秘嘉賓呢，請(qǐng)小朋友轉(zhuǎn)過(guò)身去，閉上眼睛，（教師迅速套上布

4、偶）。 3、教師拿著布偶進(jìn)入“神秘森林”，幼兒自己去看自己去找自己去發(fā)現(xiàn)春夏秋冬.4幼兒在森林自己表演.文秘114版權(quán)所有 五、幼兒動(dòng)手活動(dòng)，教師協(xié)作。 幼兒在教師已準(zhǔn)備好畫(huà)布上，自己做畫(huà)。 六、延伸活動(dòng)。 1、幼兒根據(jù)自己繪畫(huà)的場(chǎng)景或是手拿布偶玩具自由的進(jìn)行游戲表演。 第二篇：幼兒園大班教案 老鼠娶親 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌(認(rèn)知目標(biāo)) 2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣(情感目標(biāo)) 3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”(能力目標(biāo)) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 鞭炮以及老鼠娶親的ppt；老鼠、老貓的圖卡；老貓

5、頭飾一個(gè)，小老鼠頭飾若干；木梆子一個(gè)。 空間準(zhǔn)備：幼兒坐成兩排，中間分開(kāi)呈兩組 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有看過(guò)結(jié)婚場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲 1、（看幻燈片）教師：你們看， 王 老師今天帶來(lái)了什么？鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音?。?2、教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” 教師：恩，某某小朋友說(shuō)鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！還有什么聲音？鞭炮“嘣叭”的響，我們來(lái)學(xué)一學(xué)！（教師在念象聲詞時(shí)，語(yǔ)氣加重）我們一起來(lái)放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教師帶領(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作）我們把鞭炮放的再大聲一點(diǎn)！（教師再次帶領(lǐng)幼兒

6、邊念邊做動(dòng)作） 二、 引導(dǎo)幼兒回憶娶親場(chǎng)景 教師出示老鼠（戴著大紅花）圖卡 教師：這個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽(tīng)到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦?。┮?？娶親是什么意思??？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦！你們平時(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會(huì)有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等） 三、學(xué)習(xí)兒歌老鼠娶親 a、學(xué)習(xí)兒歌前半部分 1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來(lái)瞧一瞧?。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片）都什么好看好玩的東西??？（請(qǐng)幼兒回答） 2、教師： 王 老師把老鼠娶親編成了一首好聽(tīng)的兒歌，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看?。ń處熯吳媚?/p>

7、梆 子邊念，邊走邊念，最后走到教室中間） 3、教師：這么好聽(tīng)的兒歌，我還想表演一次，請(qǐng)你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念?。ń處煹诙问痉秲焊?，掀開(kāi)圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌） 4、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的樂(lè)器，一邊拍手一邊念！ 5、幼兒配合動(dòng)作念兒歌 教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，一起去娶親！小朋友立正?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在原地配合動(dòng)作念兒歌） b、學(xué)習(xí)兒歌后半部分 1、教師：鞭炮聲這么響，被誰(shuí)聽(tīng)到啦？（出示老貓圖卡） 恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會(huì)來(lái)干什么呢？（請(qǐng)幼兒自由回答） 2、教師：那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老貓到底是來(lái)干什么的。（掀開(kāi)圖譜后半部分念兒

8、歌） 3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來(lái)他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來(lái)把這兩句念一念！ c、練習(xí)朗誦完整兒歌 1、教師帶領(lǐng)幼兒無(wú)動(dòng)作完整念兒歌兩次 教師：這首兒歌真有意思，我們一起來(lái)完整的念一念。 教師：小老鼠說(shuō)了，要是你們學(xué)會(huì)了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會(huì)了！你們想不想去??？那我們?cè)賮?lái)念一次！ 2、分角色念兒歌 教師：現(xiàn)在，老師來(lái)念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請(qǐng)準(zhǔn)備！ 師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎” 師：“四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀”幼：“來(lái)吹號(hào)” 師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

9、師：“老貓聽(tīng)了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！” 師：“一口一個(gè)全吃掉呀”幼：“全吃掉！” 教師：現(xiàn)在請(qǐng)左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個(gè)字，比如說(shuō)，我們一邊念一 邊跟著 老師的樂(lè)器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽(tīng)！請(qǐng)準(zhǔn)備！八只老鼠預(yù)備起！ 四、游戲貓捉老鼠 教師：這個(gè)小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)鼠媽媽，請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，等 會(huì)兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽(tīng)好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時(shí)候，你們要趕緊蹲下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)要來(lái)啦？恩！老貓要來(lái)了！這個(gè)時(shí)候你們千萬(wàn)別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬(wàn)別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念

10、到“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護(hù)你們！現(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開(kāi)始做游戲吧！ 2、教師：被媽媽請(qǐng)到的小老鼠排好隊(duì)，跟在我后面去娶親。沒(méi)有請(qǐng)到的小朋友先呆在洞里面，來(lái)幫忙一起念兒歌！我們請(qǐng)小 朱 老師當(dāng)老貓。好，我們出發(fā)吧！（教師帶領(lǐng)幼兒在教室里繞圈走，并根據(jù)規(guī)則做游戲） 3、配 班 老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到！”并表現(xiàn)失落表情。 4、師幼共同游戲23遍（次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定） 附：兒歌老鼠娶親 八只老鼠抬花轎呀抬花轎， 四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)， 兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮， 劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！

11、 老貓聽(tīng)了還賀喜，“恭喜！恭喜！” 一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉！ 第三篇：幼兒園大班教案：好玩的跳繩 好玩的跳繩 主題名稱：冬天的故事 次主題名稱：冬趣 活動(dòng)名稱：好玩的跳繩 主要教學(xué)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析： 在好玩的跳繩這一活動(dòng)中我為孩子提供的材料繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強(qiáng)，所以幼兒在活動(dòng)中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動(dòng)當(dāng)中，非常樂(lè)于用繩子開(kāi)展游戲。平日的幼兒室外活動(dòng)中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運(yùn)動(dòng)，比較單調(diào)，我想如果讓孩子們來(lái)創(chuàng)造性地玩繩子，他們會(huì)想出什么好玩的玩法呢？于是探索繩子的玩法成為本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。 活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)于探索繩的不同玩法，初

12、步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。 2、增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展跳躍能力。 3、感受跳繩的樂(lè)趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè)。 重難點(diǎn)分析：增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)雙人跳繩 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每位幼兒一根跳繩 2、幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng) 1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，跟幼兒一起走趣味隊(duì)形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂(lè)（口令）進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。根據(jù)情況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。 2、游戲：與我說(shuō)的相反。 玩法：師說(shuō)向上跳，幼則蹲跳，師說(shuō)向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。 二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法 1、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出

13、好玩的方法。 2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。 教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢拢赏ㄟ^(guò)喊拍子讓幼兒同步跳。 3、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。 （1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。 （2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回

14、并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。 （3）踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。 （4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。 （5）走鋼絲：把繩子拉成或s形，幼兒踩繩前進(jìn)。 4、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂(lè)來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。 三、小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中小朋友想出了踩繩走和單腳踩繩跳，發(fā)展了幼兒的身體平衡能

15、力；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)性及跳躍能力；還想出了跳高、拔河兩種游戲，發(fā)展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會(huì)到了與他人合作的快樂(lè)。讓幼兒知道了用繩子還能玩出好多有趣的游戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)探索繩子玩法的興趣，讓孩子更加的喜歡玩跳繩。在活動(dòng)的過(guò)程中我充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，注意培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用幼兒的主體地位。游戲教學(xué)活動(dòng)要有較好的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，才能維持良好的教學(xué)秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)。 第四篇：幼兒園大班教案：包包展示會(huì) 包包展示會(huì) 主題名稱：新年樂(lè) 次主題名稱：了解新年 活動(dòng)名稱：包

16、包展示會(huì) 主要教學(xué)領(lǐng)域：社會(huì) 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒隨音樂(lè)做小模特展示各種包包對(duì)生活的模擬以實(shí)現(xiàn)幼兒知識(shí)技能的有效掌握、智力能力的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的策略。 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解各種包的樣式、顏色和功能。 2、能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)包，會(huì)用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。 3、學(xué)會(huì)交流與合作，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。 重點(diǎn)：了解各種包的樣式、顏色和功能。 難點(diǎn)：能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)包，會(huì)用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備各種樣式的包。 2、放置包的展示桌。 3、課件。 4、畫(huà)紙、彩筆。 活動(dòng)過(guò)程： （一）導(dǎo)入 欣賞歌曲小二郎，表演動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引出課題。 （二）新授 1、向幼兒展示各種包包，激發(fā)設(shè)計(jì)

17、興趣，拓寬設(shè)計(jì)思路。 （1）欣賞老師帶來(lái)的各種樣式的包，說(shuō)出包的樣式、顏色和功能。 （2）欣賞課件中各種樣式的包進(jìn)一步了解包的樣式、顏色和功能。 （3）幼兒隨音樂(lè)做小模特展示各種包包，展示完后將包放到展示桌上。 （4）小結(jié)：包的樣式和功能各不同，有雙肩包、單肩包、手提包、錢(qián)包、腰包、旅行包、折疊伸縮包等，人們使用起來(lái)非常方便。 2、請(qǐng)幼兒做小小設(shè)計(jì)師，用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)包。 （1）以小組為單位討論還可以設(shè)計(jì)什么款式和功能的包。 （2）幼兒根據(jù)自己的想象，能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)包，會(huì)用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。 3、幼兒相互交流與合作，欣賞作品。 （三）活動(dòng)延伸 回家后把自己設(shè)計(jì)的包拿給爸爸媽媽看，與爸爸媽媽一

18、起用布或紙，把包制作出來(lái)，下節(jié)課帶到課堂我們大家一起欣賞。 活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，幼兒積極性很高，課堂氣氛很活躍。 第五篇：幼兒園大班教案：紅綢舞 紅綢舞 主題名稱：新年樂(lè) 次主題名稱：慶新年 活動(dòng)名稱：紅綢舞 主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析： 大班紅綢舞舞蹈所用道具紅綢子，是中國(guó)民 間舞蹈的常用道具，能夠很好的詮釋人們?cè)跉g樂(lè)、重大的場(chǎng)合中的喜悅心情；舞蹈選用音樂(lè)是一首優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間音樂(lè)，能帶給人們一種歡快喜慶的情緒，通過(guò)欣賞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)豐富的想象，進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編，為幼兒了解并喜愛(ài)民族民間舞蹈，進(jìn)而激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的情感具有積極作用。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒對(duì)民間舞蹈

19、(轉(zhuǎn)載需注明來(lái)源)的熱愛(ài)。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)中快樂(lè)的情緒，體會(huì)交流合作的樂(lè)趣。 3、復(fù)習(xí) “秧歌十字步”、“后踢小跑步”，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈。 重難點(diǎn)分析：引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)美，體驗(yàn)美，自由的表達(dá)自己歡樂(lè)喜悅的心情。能運(yùn)用學(xué)過(guò)的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體設(shè)備一套及課件（樂(lè)譜圖示，背景圖片） 2、幼兒每人兩條紅綢帶。 3、紅綢舞樂(lè)曲 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 在節(jié)奏歡快有力的哦啦啦音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行基本功訓(xùn)練。（讓幼兒在輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中練習(xí)基本動(dòng)作。） 二、欣賞音樂(lè)引出主題 聽(tīng)民樂(lè)紅綢舞，感受樂(lè)曲的歡快及強(qiáng)弱節(jié)拍，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)。（師幼一起聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)

20、作如：強(qiáng)拍手；弱拍肩） 三、觀看錄像，欣賞舞蹈。提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣 今天，李老師給大家?guī)?lái)一份禮物，是一段好看的舞蹈。在觀看舞蹈時(shí)老師有個(gè)要求： 1、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，你會(huì)看到什么？你喜歡哪個(gè)動(dòng)作、他們是怎樣跳的？一會(huì)請(qǐng)看得仔細(xì)的小朋友給大家說(shuō)一說(shuō)。（觀看舞蹈） 師：好了，舞蹈看完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)叔叔阿姨們是怎么舞綢子的？表情又有什么變化。小朋友說(shuō)的真棒，那你們覺(jué)得我們剛才看的是哪個(gè)民族的舞蹈？ （教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒去欣賞舞蹈，調(diào)動(dòng)起幼兒的情緒，獲得對(duì)紅綢舞的初步印象。） 三、鼓勵(lì)幼兒模仿、自由表現(xiàn)，復(fù)習(xí)基本步伐（秧歌十字步和后踢小跑步） 1、幼兒自由舞蹈 師：紅綢舞是漢族的舞蹈也是我國(guó)特有的民間舞蹈，熱情奔放，變化豐富，你們也試著跳一跳吧？（幼兒自由舞蹈） 2、教師示范舞蹈動(dòng)作： 小朋友，你們剛才跳的真不錯(cuò)，下面老師表演一段舞蹈，仔細(xì)看，看誰(shuí)學(xué)的動(dòng)作最多。提問(wèn)：你們看到老師是怎么跳的？老師的步伐是怎樣的？（請(qǐng)幼兒再次欣賞舞蹈，突出舞步。） （評(píng)：教師示范舞蹈，自然引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的基本舞步，初步的觀察模仿，使幼兒對(duì)舞步有了基本認(rèn)識(shí)） 3、組織幼兒大膽嘗試練習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)動(dòng)作分解練習(xí)，幼兒學(xué)習(xí)舞步 現(xiàn)在，小朋友跟著老師一起來(lái)練習(xí)一遍吧?。ň毩?xí)十字步和后踢步，掌握“十字步”“后踢步”及綢帶甩的方法。） 4、引導(dǎo)幼兒按順序?qū)W習(xí)動(dòng)作，教師講清動(dòng)作要領(lǐng)。 小朋友，你們