華中師范大學(xué)院系本科教學(xué)年度工作目標(biāo)管理考核指標(biāo)體系

1、華中師范大學(xué)院系本科教學(xué)年度工作目標(biāo)管理考核指標(biāo)體系評(píng)估要素評(píng)估指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)內(nèi)容權(quán)重內(nèi)容權(quán)重內(nèi)容權(quán)重1課程教學(xué)0.351.1教學(xué)計(jì)劃0.20 年度（學(xué)期）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃0.30 主講教師資格0.30 教授、副教授授課0.401.2日常教學(xué)0.30 教師課程教學(xué)進(jìn)度0.60 課后作業(yè)與課外輔導(dǎo)0.401.3課程考核0.20 考試命題0.30 考場(chǎng)監(jiān)控0.30 閱卷評(píng)分0.20 試卷分析0.201.4質(zhì)量監(jiān)控0.30 教學(xué)管理組織0.40 教學(xué)信息采集、反饋與利用0.30 教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范0.302實(shí)踐教學(xué)0.252.1 教育實(shí)習(xí)或?qū)I(yè)實(shí)習(xí)0.20 實(shí)習(xí)管理過程及效果0.70 校內(nèi)外實(shí)習(xí)或?qū)嵺`基地

2、0.302.2畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)0.40 指導(dǎo)與管理過程0.40 畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量0.602.3實(shí)驗(yàn)教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐0.30理科 實(shí)驗(yàn)開出率0.40 綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)0.30 實(shí)驗(yàn)室開放0.30文科 0.600.402.4學(xué)生課外科技文化活動(dòng)0.10 活動(dòng)內(nèi)容及參加人數(shù)0.40 科技文化活動(dòng)成果0.603教研教改0.153.1教學(xué)研究0.40 教研立項(xiàng)與結(jié)項(xiàng)0.40 教學(xué)研究成果0.603.2教學(xué)改革0.60 教學(xué)方法與手段改革0.60 雙語(yǔ)教學(xué)0.20 人才培養(yǎng)方案修訂0.204教學(xué)建設(shè)0.154.1 專業(yè)建設(shè)與成效0.30 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行0.50 新辦專業(yè)或非師范專業(yè)0.504.2

3、課程建設(shè)與成效0.30 教學(xué)大綱（含實(shí)驗(yàn)）0.50 主干課程與精品課程0.504.3教材建設(shè)與成效0.20 教材選用、編寫及成效0.60 教材使用管理0.404.4教學(xué)檔案建設(shè)0.20 教學(xué)文件與教務(wù)工作檔案0.50 教師業(yè)務(wù)與學(xué)生成績(jī)檔案0.505教學(xué)效果0.10學(xué)生畢業(yè)情況1.00 畢業(yè)率與學(xué)位授予率0.50 年底就業(yè)率與考研率0.50加分項(xiàng)目華中師范大學(xué)院系本科教學(xué)年度工作目標(biāo)管理考核指標(biāo)體系評(píng)估要素評(píng)估指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A等C等1課程教學(xué)1.1 教學(xué)計(jì)劃 專業(yè)年度（學(xué)期）教學(xué)計(jì)劃公共必修課開設(shè)率達(dá)100%，專業(yè)必修課開設(shè)率達(dá)98%，專業(yè)選修課開設(shè)率達(dá)90%；計(jì)劃變更履行審批手續(xù)公共

4、必修課，開設(shè)率：達(dá)100%，專業(yè)必修課達(dá)95%，或?qū)I(yè)選修課達(dá)80%；計(jì)劃變更履行審批手續(xù) 主講教師資格符合崗位資格的教師達(dá)100%符合崗位資格的教師達(dá)85%90% 教授、副教授授課學(xué)年度授課率達(dá)100%學(xué)年度授課率達(dá)90%94%1.2 日常教學(xué) 教師課程教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃編制符合教學(xué)大綱的目標(biāo)要求，項(xiàng)目填寫完整，編制質(zhì)量高，嚴(yán)格履行審批手續(xù)；中期執(zhí)行進(jìn)度上下波動(dòng)2學(xué)時(shí)左右；正常調(diào)課次數(shù)較少，且審批手續(xù)完備；計(jì)劃完成質(zhì)量好教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃編制基本符合教學(xué)大綱的目標(biāo)要求，履行審批手續(xù)；中期執(zhí)行進(jìn)度上下波動(dòng)達(dá)6學(xué)時(shí)；正常調(diào)課次數(shù)較多，或?qū)徟掷m(xù)欠完備；計(jì)劃完成質(zhì)量一般 課后作業(yè)與課外輔導(dǎo)課后作業(yè)布置

5、計(jì)劃性強(qiáng)，批改作業(yè)認(rèn)真；課外輔導(dǎo)，有計(jì)劃、有要求，學(xué)生反映意見好，專家測(cè)評(píng)滿意度高有課后作業(yè)和課外輔導(dǎo)，學(xué)生反映一般1.3 課程考核 考試命題命題計(jì)劃符合教學(xué)大綱要求，知識(shí)內(nèi)容，覆蓋面寬，權(quán)重分配合理，能力層級(jí)分布符合目標(biāo)要求；A、B試卷等值；試卷印制規(guī)范，無(wú)錯(cuò)誤；嚴(yán)格履行審批手續(xù)命題計(jì)劃基本符合教學(xué)大綱的內(nèi)容和目標(biāo)要求，A、B卷基本等值，試卷印制質(zhì)量尚可，并履行審批手續(xù) 考場(chǎng)監(jiān)控考場(chǎng)計(jì)劃安排到位，教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)狀況好，專家抽樣測(cè)評(píng)分為98分以上。有考場(chǎng)計(jì)劃安排，教師履行監(jiān)考職責(zé)，學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)一般，專家抽樣測(cè)評(píng)分為9495分 閱卷評(píng)分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、合理、規(guī)范；評(píng)卷方式有利于

6、嚴(yán)格控制評(píng)分誤差；計(jì)分方法符合規(guī)范要求；試卷統(tǒng)分準(zhǔn)確，卷面分?jǐn)?shù)和紙質(zhì)成績(jī)登記表無(wú)更改現(xiàn)象標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分方式和計(jì)分方法基本符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定，總分合成無(wú)錯(cuò)，卷面分?jǐn)?shù)和紙質(zhì)成績(jī)登記表有細(xì)微更改 試卷分析能按教學(xué)大綱目標(biāo)要求和學(xué)生卷面實(shí)際反映，對(duì)存在問題進(jìn)行歸因分析，且教學(xué)改進(jìn)意見針對(duì)性強(qiáng)試卷分析質(zhì)量一般，改進(jìn)意見欠針對(duì)性評(píng)估要素評(píng)估指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A等C等1.4 質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)管理組織院系教學(xué)工作委員會(huì)和教研室組織健全、活動(dòng)正常，學(xué)年（學(xué)期）教學(xué)工作計(jì)劃目標(biāo)明確、任務(wù)具體，實(shí)施效果好；各項(xiàng)管理制度（尤其是聽課制度和教學(xué)檢查評(píng)估制度）執(zhí)行嚴(yán)格，成效顯著院系教學(xué)工作委員會(huì)和教研室能夠正常開展活動(dòng)，效

7、果一般教學(xué)信息采集、反饋與利用日常教學(xué)動(dòng)態(tài)信息采集主動(dòng)、及時(shí)，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、規(guī)范，各項(xiàng)評(píng)估結(jié)果反饋及時(shí)，調(diào)控措施有力，獎(jiǎng)懲分明，效果明顯能正常開展教學(xué)檢查與評(píng)估活動(dòng)，注意教學(xué)信息的采集、反饋與利用教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范院(系)重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師明確各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生總體反映好，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生教師基本上能從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人，注意提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生總體反映尚可2.實(shí)踐教學(xué)2.1 教育實(shí)習(xí)或?qū)I(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)、管理過程及效果計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分，實(shí)習(xí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容符合培養(yǎng)目標(biāo)要求；指導(dǎo)教師足夠，實(shí)施過程監(jiān)控得力；成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行嚴(yán)格，總結(jié)材料符合規(guī)定

8、要求，實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)生反映好實(shí)習(xí)管理過程基本符合規(guī)定要求，實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)生反映尚可校內(nèi)外實(shí)習(xí)或?qū)嵺`基地有相對(duì)穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)或?qū)嵺`基地，且滿足學(xué)生正常實(shí)習(xí)人數(shù)達(dá)80%有相對(duì)穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)或?qū)嵺`基地，且滿足學(xué)生實(shí)習(xí)人數(shù)達(dá)60%2.2 畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與管理過程計(jì)劃周密，組織得力；指導(dǎo)教師資格和人均指導(dǎo)篇數(shù)符合規(guī)定要求；指導(dǎo)與管理過程運(yùn)行有序、規(guī)范；答辯與評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行嚴(yán)格指導(dǎo)與管理工作基本符合有關(guān)規(guī)定要求 畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題結(jié)合實(shí)際，能全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，論文完成過程及總體質(zhì)量高，優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）有一定的創(chuàng)新性選題目的明確，能結(jié)合實(shí)際，基本符

9、合培養(yǎng)目標(biāo)要求，論文完成過程及總體質(zhì)量尚可2.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐理科 實(shí)驗(yàn)開出率實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的100%實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90% 綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例80%，效果好比例達(dá)5060%，效果較好 實(shí)驗(yàn)室開放實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間長(zhǎng)，開放范圍和對(duì)學(xué)生的覆蓋面廣，有開放性實(shí)驗(yàn)室，效果好有開放性實(shí)驗(yàn)，有一定效果文科 專業(yè)社會(huì)實(shí)踐專業(yè)見習(xí)、專業(yè)考查和社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐教學(xué)符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，并做到有目的、有計(jì)劃，效果明顯基本符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，并取得一定成效 資料室開放資料室開放時(shí)間長(zhǎng)，開放范圍和對(duì)學(xué)生的覆蓋面廣，學(xué)生滿意程度高資料室對(duì)學(xué)生開放，學(xué)生

10、反映較好。評(píng)估要素評(píng)估指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A等C等2.4 學(xué)生課外課技文化活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容及參加人數(shù)院（系）課外科技文化活動(dòng)豐富活躍，50%以上學(xué)生長(zhǎng)期系統(tǒng)參加院（系）能開展課外科技文化活動(dòng)，有一定參加人數(shù)科技文化活動(dòng)成果研究論文、文藝作品、科技競(jìng)賽等成果數(shù)量多有一定數(shù)量成果3教研教改3.1 教學(xué)研究教研立項(xiàng)與結(jié)項(xiàng)有1項(xiàng)以上省級(jí)教研項(xiàng)目和若干校級(jí)教研項(xiàng)目；教研項(xiàng)目如期結(jié)項(xiàng)，且通過率達(dá)100%教學(xué)研究成果年度發(fā)表教學(xué)研究論文的篇數(shù)達(dá)到教師總數(shù)的10%，并有獲省級(jí)以上教學(xué)類獎(jiǎng)勵(lì)年度發(fā)表論教學(xué)研究論文的篇數(shù)達(dá)到教師總數(shù)的5%3.2 教學(xué)改革教學(xué)方法與手段（包括考試）改革積極改革教學(xué)（包括考試）方法與手

11、段，成效顯著；必修課應(yīng)用多媒體授課的課時(shí)不低于15%，且有一定數(shù)量自行研制開發(fā)的多媒體課件，教學(xué)效果好注意改革教學(xué)方法與手段，多媒體教學(xué)技術(shù)有一定使用面雙語(yǔ)教學(xué)有實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的激勵(lì)措施和政策；重視并積極實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，效果好積極實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，效果一般人才培養(yǎng)方案修訂根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求和前期教育教學(xué)實(shí)踐，積極修訂人才培養(yǎng)方案，合理調(diào)整課程設(shè)置，實(shí)施效果好，并得到學(xué)校認(rèn)可關(guān)注人才培養(yǎng)方案實(shí)施效果，并有科學(xué)的總結(jié)材料4.1 專業(yè)建設(shè)與成效專業(yè)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)年度教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)過程組織嚴(yán)密，教學(xué)任務(wù)落實(shí)到位，計(jì)劃執(zhí)行效果好能按專業(yè)年度教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，效果一般新辦專業(yè)或非師范專業(yè)師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、圖

12、書資料、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)條件較之前一年度有較高程度改善，教學(xué)質(zhì)量顯著，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，學(xué)生滿意教學(xué)基本條件有所改善，教學(xué)質(zhì)量有保證，學(xué)生較為滿意評(píng)估要素評(píng)估指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A等C等4教學(xué)建設(shè)4.2 課程建設(shè)與成效教學(xué)大綱（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱）課程教學(xué)大綱完備率達(dá)100%，且符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求；文本內(nèi)容完整，格式規(guī)范，編制質(zhì)量高課程教學(xué)大綱完備率達(dá)90%，基本符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，編制質(zhì)量一般主干課程與精品課程主干課程建設(shè)階段目標(biāo)明確，課程師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，教學(xué)條件明顯改善，教學(xué)過程運(yùn)作規(guī)范，教風(fēng)優(yōu)良，課程教研教改成果顯著，相關(guān)檔案材料齊全；省級(jí)和國(guó)家級(jí)精品課程按有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。各有

13、關(guān)項(xiàng)目建設(shè)狀況尚可4.3 教材建設(shè)與成效教材編寫規(guī)劃、措施和成效有科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度，執(zhí)行嚴(yán)格，教材選用整體水平高，使用效果好；針對(duì)本院系的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，有重點(diǎn)支持特色教材編寫的規(guī)劃和措施，成效好，有一定數(shù)量的獲省部級(jí)（含）以上獎(jiǎng)勵(lì)的教材有科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度，主干課程選用同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材，并注意選用近三年出版的新教材（特別是理工類和政法類） 教材使用管理授課教材的認(rèn)定、征訂、發(fā)放符合學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定基本符合學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定 4.4 教學(xué)檔案建設(shè) 教學(xué)文件與教務(wù)工作檔案教學(xué)文件齊備，規(guī)章制度健全，教務(wù)工作（各類教學(xué)基本建設(shè)）檔案完善教學(xué)文件和院系教務(wù)工作檔案基本齊全 教師業(yè)務(wù)與學(xué)生成績(jī)檔案教師的教學(xué)、教研、進(jìn)修、獎(jiǎng)懲及日常教學(xué)工作