六年級(jí)下學(xué)期語文文言文閱讀理解同步專項(xiàng)練習(xí)題

1、六年級(jí)下學(xué)期語文文言文閱讀理解同步專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課內(nèi)閱讀。 守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。1解釋下列劃線的詞。 兔走觸株    株：_因釋其耒而守株    釋：_冀復(fù)得兔    冀：_因釋其耒而守株    耒：_2寫出句子意思 兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。3下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意

2、思相同的一項(xiàng)是（    ）A.舌一吐而二蟲盡為所吞B.為人謀而不忠乎C.始悟?yàn)樯绞蠨.此何遽不為福乎4翻譯下面句子： 兔走觸株,折頸而死。_兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。_5回答下面問題. 為什么宋人不會(huì)再得到兔子?_2. 古文閱讀。 孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以處吾子也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人炫賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂居焉。（注釋）所以：用來。處吾子：安頓兒子的地方。賈人：商人。學(xué)宮：學(xué)含。揖讓

3、進(jìn)退：在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮制1解釋下列句中下劃線的字。 其舍近墓。      舍：_。遂居焉。       居：_。遂遷居市旁。     遷：_。此可以處吾子矣。   處：_。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 孟子幼時(shí)，其舍近，常嬉為墓間之事。_此可以處吾子矣。_3本文告訴我們一個(gè)什么道理？_3. 閱讀古文，回答問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰

4、：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1解釋詞語。辯斗：_ 以：_  日中：_   及：_盤盂：_滄滄涼涼：_孰：_ 汝：_2翻譯下面的句子。（1）孔子不能決也。_（2）孰為汝多知乎？_3這則故事可以給我們哪些啟示？_4. 閱讀揠苗助長(zhǎng)，完成下面各題。宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，謂其人曰：“！予助苗長(zhǎng)矣！”

5、其子趨而往視之，苗則槁矣。1默寫句子，并寫出自己的理解。句子：_。意思：_。句子：_。意思：_。2發(fā)揮想象，完成下面的續(xù)寫。看到“苗則槁矣”，農(nóng)夫的兒子急匆匆地跑回家，他對(duì)父親說：_。望著滿地已經(jīng)枯死的禾苗，農(nóng)夫不禁感嘆道：_。3“揠”、“苗”、“助”、“長(zhǎng)”這幾個(gè)字在新華字典中順序排列正確的一組是（   ）A.揠苗助長(zhǎng)  B.苗揠助長(zhǎng)    C.苗揠長(zhǎng)助  D.揠苗長(zhǎng)助4小明才三歲，媽媽就每天逼著他練鋼琴，這讓小明很不開心。請(qǐng)你用上“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語，勸說小明的媽媽。_兩小兒辯日的寫作特點(diǎn)。_5. 閱讀理解。伯

6、牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山， 鐘子期曰：“_，_。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1按原文內(nèi)容將“”處補(bǔ)充完整。2本文選自_，成語“_”就出自這個(gè)故事，用來比喻_。3下列不適合形容伯牙與鐘子期之間關(guān)系的詞語是（_）A知音 B志趣相投 C知恩圖報(bào) D心有靈犀4你能寫出一句與友誼有關(guān)的名句嗎？_6. 閱讀理解。楚有祠者,賜其舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇,先成者飲酒。”一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足。”未成,一人之蛇成,奪其卮曰:“

7、蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。1請(qǐng)你用一個(gè)成語為本文擬個(gè)標(biāo)題,填在文前的橫線上。2翻譯下面文言句子。蛇固無足,子安能為之足?_3選出與本則寓言的寓意相反的一個(gè)成語()A.畫餅充饑 B.畫虎類犬 C.畫龍點(diǎn)睛4你能說出這個(gè)寓言的寓意嗎?請(qǐng)寫在下面。_7. 文言文閱讀。得過且過五臺(tái)山有鳥，名曰寒號(hào)蟲，四足，肉翅，不能飛。其糞即“五靈脂”。當(dāng)盛暑時(shí)，毛羽文采絢爛，乃自鳴曰：“鳳凰不如我！”比至深冬嚴(yán)寒之際，毛羽脫落，若雛，遂自鳴曰：“得過且過?！?解釋下列詞語中加點(diǎn)字的意思。（1）比至（_）   （2）遂自鳴曰（_）  &#

8、160;（3）得過且過（_）2翻譯下面的句子。比至深冬嚴(yán)寒之際，毛羽脫落。_3請(qǐng)說說這則故事帶給你的啟示。_8. 文言文閱讀。鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！卑仔ζ渥尽＠蠇嬙唬骸暗韫し蛏?！”太白感其意，還卒業(yè)。（注釋）媼（o）：年老的婦女。感：被感動(dòng)。卒：完成。1解釋文中帶點(diǎn)的字。方：_欲：_2請(qǐng)你說說“太白感其意，還卒業(yè)”這句話的意思。_3讀了這個(gè)故事，對(duì)你有什么啟示？_9. 讀文言文，做練習(xí)。楚人居貧，讀淮南方：“得螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。”遂于樹下仰取葉。螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)

9、分別。掃取數(shù)斗歸，以葉自障，問其妻曰：“汝見我不？”妻始時(shí)恒答言：“見?！苯?jīng)日，乃厭倦不堪，紿(dài)云：“不見?！焙偃淮笙?，赍(j)葉入市，對(duì)面取人物，吏遂縛詣縣?？h官受辭自說本末官大笑放而不治。（注釋）淮南方：漢代懷南王劉安，好神仙方術(shù)，淮南方或許是淮南王所作論方術(shù)的書。或作淮南子。詣(yì)：前往，去到。受辭：接受了訴訟狀辭。1請(qǐng)用一個(gè)成語概括古文的內(nèi)容，下列正確的一項(xiàng)是()。A.窮困潦倒 B.掩耳盜鈴 C.一葉障目 D.自欺欺人2用“/”給“縣官受辭自說本末官大笑放而不治”標(biāo)出需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置，下列正確的一項(xiàng)是()。A.縣官受辭自

10、說/本末官大笑/放而不治 B.縣官受辭/自說本末/官大笑放/而不治C.縣官受/辭自說本末/官大笑/放而不治 D.縣官受辭/自說本末/官大笑/放而不治3本文中楚人是個(gè)什么樣的人？下列不能概括他形象的一個(gè)詞是()A.目光短淺 B.利欲熏心 C.貪婪愚蠢 D.聰明絕頂4根據(jù)這個(gè)故事內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是()。A.做事情要小心謹(jǐn)慎，才不會(huì)把事情搞砸。B.做人要踏實(shí)肯干，不能有不勞而獲的思想行為。C.不能有迷信思想，偏聽偏信不可取。D.不要被局部的現(xiàn)象迷惑，否則無法認(rèn)清事物的全貌。10. 文言文閱讀。陸績(jī)懷橘績(jī)年六歲，于九江見袁術(shù)。術(shù)令人出橘食之?？?jī)

11、懷三枚，臨行拜辭術(shù)，而橘墜地。術(shù)謂曰:“陸郎作客而懷橘乎?”績(jī)跪?qū)υ?“是橘甘，欲懷而遺母。”術(shù)曰:“陸郎幼而知孝，大必成才?！毙g(shù)奇之，后常稱說。選自三國志（注釋）九江:古地名，今江西九江市。袁術(shù)，字公路，袁紹的嫡弟。后被劉備擊潰，吐血身亡。令:讓，命令。臨:在時(shí)候。行:走。辭:告別。墜:墜落。是:這。遺(wèi):送給。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）術(shù)令人出橘食之  出：_（2）績(jī)懷三枚  懷：_（3）術(shù)奇之  奇：_（4）于九江見袁術(shù)  于：_2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）陸郎作客而懷橘乎？_（2）欲懷而遺母。_3“術(shù)奇之”的原因是

12、什么？_4請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線填人缺少的成分。_拜辭   _墜地11. 讀小古文，完成練習(xí)。人生小幼人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。吾七歲時(shí)，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈，失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。（注）節(jié)選自顏氏家訓(xùn)。專利：專一而敏銳。固：所以。坎壈（ln）：困頓，不得志。1七歲時(shí)所學(xué)和二十歲以后所學(xué)，會(huì)有什么不同呢？請(qǐng)用“   ”畫出相關(guān)的句子。2翻譯：人生小幼，精神專利。_3下面詩句表達(dá)的意思和選文所講的意思不同的一項(xiàng)是（   ）A.少年

13、易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。B.讀書破萬卷，下筆如有神。C.少壯不努力，老大徒傷悲。D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。12. 閱讀文言文執(zhí)竿入城，完成后面的習(xí)題。執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者，初豎執(zhí)之不可入橫執(zhí)之亦不可入計(jì)無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。（注釋）魯：魯國。俄：不一會(huì)兒。遂：于是，就。1用“/”給下面的句子劃出停頓。初 豎 執(zhí) 之 不 可 入 橫 執(zhí) 之 亦 不 可 入 計(jì) 無 所 出2給句子中的“之”選擇正確的解釋。之：的；代詞，代指長(zhǎng)竿；代詞，代指那個(gè)“執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者?！彼煲蓝刂╛） 世之愚（_）

14、 莫之及也（_）3將文中畫線句子的意思用自己的話寫出來。_4下面哪個(gè)成語跟這個(gè)故事的寓意最貼近？（ ）A.南轅北轍 B.亡羊補(bǔ)牢 C.守株待兔 D.刻舟求劍13. 課內(nèi)閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，日：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。1下列加點(diǎn)詞語解釋正確的是( )。A.所寶以百數(shù)（寶貝）B.拊掌大笑（拍手）C.今乃掉尾而斗（翹起尾巴）D.處士笑而然之（認(rèn)為是錯(cuò)的）2翻譯下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_3這個(gè)故事告訴我們的道理有( )。A.藝術(shù)也是源于生活的，要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象B.藝術(shù)源于生活，但高于