學(xué)習(xí)幼兒老師行為規(guī)范心得體會(huì)范文（精選3篇）_2

1、學(xué)習(xí)幼兒老師行為規(guī)范心得體會(huì)范文（精選3篇）學(xué)習(xí)幼兒老師行為規(guī)范心得體會(huì)1 最來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了幼兒老師行為規(guī)范及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，通過(guò)學(xué)習(xí)我得到以下體會(huì)： 一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn) 師德，即老師的職業(yè)道德。它是老師和一切訓(xùn)練工在從事訓(xùn)練活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。老師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、可塑性特別強(qiáng)的孩子們。老師的工作看法及道德觀挺直影響幼兒品德的形成與進(jìn)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此，訓(xùn)練家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句非常形象的話：“老師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、

2、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。” 同時(shí)，老師的思想道德狀況它不僅挺直關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素養(yǎng)。很多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國(guó)主義、高度的.責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)看法等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。 老師是幼兒心目中的榜樣和楷模，老師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，要求幼兒做到的，老師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不行能有老師的垂范。 二、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心 一個(gè)老師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要

3、的條件；一個(gè)老師是否愛孩子，是師德最集中的表現(xiàn)。老師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)懷每一個(gè)幼兒，非常重視愛護(hù)孩子的自尊心；留意敬重其人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)；嚴(yán)也是愛，做到嚴(yán)而有度。首先要愛幼兒，這是師德的核心。只要愛幼兒，才愛訓(xùn)練事業(yè)，才能做好訓(xùn)練事業(yè)，也只有愛幼兒，才能理解、敬重、信任幼兒。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生溝通之中。其次，在管理方面，耐煩和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，幼兒們年紀(jì)小、自理力量差、心情波動(dòng)快、對(duì)老師依靠心理強(qiáng)，這使得小班任課老師常常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒心情、處理突發(fā)大事。這些工作對(duì)老師的耐煩考驗(yàn)很大。我想

4、，“嚴(yán)與愛”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀老師們多多學(xué)習(xí)。 “手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對(duì)老師一職的贊譽(yù)。學(xué)問(wèn)與道德的完善結(jié)合使老師在開啟幼兒才智，陶冶幼兒情操，凈化幼兒心靈中起著不行替代的重要作用。訓(xùn)練改革和進(jìn)展任重道遠(yuǎn)；師德建設(shè)，影響深遠(yuǎn)。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)抱負(fù)，以高尚的職業(yè)道德訓(xùn)練同學(xué)，服務(wù).，迎接絢爛輝煌的明天。 學(xué)習(xí)幼兒老師行為規(guī)范心得體會(huì)2 幼兒訓(xùn)練要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)，幼兒階段是人一生的啟蒙期，孩子從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣將會(huì)終生受益。 一、幼兒日程行為規(guī)范對(duì)幼兒的影響 幼兒園日程行為規(guī)范使幼兒在活動(dòng)規(guī)程中理解并遵守學(xué)習(xí)嬉戲常規(guī)，與同伴友好地一起活動(dòng)，不打攪和影響他人。并主動(dòng)、

5、主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，好提問(wèn)，勤動(dòng)手樹立孩子們的自信念。在上課和活動(dòng)中能大膽清晰地表達(dá)自己的想法和感受，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。樂(lè)于參與藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中樂(lè)探究，嘗試各種材料進(jìn)行操作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成輕拿輕放的好習(xí)慣。 二、日常行為規(guī)范對(duì)老師的影響 幼兒園日常行為規(guī)范，不僅關(guān)注著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更關(guān)注著老師的言行舉止。 1、“敬業(yè)”與“愛幼”是老師行為規(guī)范的核心。 .說(shuō)：老師要獻(xiàn)身！訓(xùn)練說(shuō)：老師要為人師表！名人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師！家長(zhǎng)說(shuō)：老師要為孩子負(fù)責(zé)！老師說(shuō)：俯首甘為孺子牛！我說(shuō)：老師面對(duì)幼兒、.、訓(xùn)練家、家長(zhǎng)、同行，乃至整個(gè)國(guó)家的一般“

6、工人”。老師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實(shí)，老師是個(gè)普一般通的角色，我們?cè)谝粋€(gè)平凡的崗位上悄悄的工作。我們能影響孩子，同時(shí)也被影響著正己、敬業(yè)、愛幼！這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習(xí)體會(huì)。老師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，老師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個(gè)老師是否敬業(yè)，是老師行為規(guī)范建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)老師是否愛幼兒，是老師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責(zé)任感是每個(gè)老師最至少的行為道德。老師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)當(dāng)是面對(duì)全體幼兒的“博愛”。 2、不管什么職

7、業(yè)，職業(yè)道德是特別重要的。 幼兒園日常行為規(guī)范是作為一名幼兒園合格老師的基本條件，是對(duì)一名老師的基本要求。老師更應(yīng)當(dāng)要有很高尚的職業(yè)道德，至少老師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名老師要對(duì)自己選擇的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，要為老師的職業(yè)而感到完榮。在平日的工作中更要堅(jiān)決果斷的嚴(yán)格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁姟Ｍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，首先增加了熟悉，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標(biāo)準(zhǔn)與措施。再者，明確自己價(jià)值體現(xiàn)的方向。同時(shí)我會(huì)把我的熱忱全身心的投入到這份工作中來(lái)，忠于自己的選擇。有人為老師總結(jié)了一些四字真言，我覺得作為一名老師不難，但是作為一名優(yōu)秀的老師并

8、不是件簡(jiǎn)潔的事情。 3、老師能夠做到心中有數(shù) 作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的閃完點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的'進(jìn)步，老師都要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)溝通，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長(zhǎng)

9、更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的訓(xùn)練工作。 4、明確方向 實(shí)事多干，閑談少說(shuō)。集體多想，名利淡薄。工作耐煩，愛崗敬業(yè)。備課仔細(xì)，教學(xué)務(wù)實(shí)。看法多聽，互助合作。好書多讀，反思常寫。方法講究，處理得法。待人禮貌，看法和氣。為人謙遜，做事踏實(shí)。干群團(tuán)結(jié)，師生融洽。鑄就口碑，你我興奮。 “日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對(duì)于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)勞碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致

10、，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長(zhǎng)。 學(xué)習(xí)幼兒老師行為規(guī)范心得體會(huì)3 為了使自己作為一名幼兒老師樹立良好的職業(yè)道德，學(xué)校利用中午下班時(shí)間組織我們?nèi)珗@老師學(xué)習(xí)了東港區(qū)幼兒老師老師行為規(guī)范手冊(cè)，并用老師行為規(guī)范要求，來(lái)規(guī)范老師行為并進(jìn)行自我檢查。下面就是我學(xué)習(xí)規(guī)范的學(xué)習(xí)心得： 雖然做一名幼兒園老師工作也十多年了，我覺得干我們這個(gè)工作真的是一份良心活，由于我們面對(duì)的都是天真爛漫的小孩子。所以在對(duì)待幼兒這一方面捫心自問(wèn)沒(méi)有過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行體罰或是變相的體罰行為。其次，老師的語(yǔ)言對(duì)幼兒園的孩子影響特別大，許

11、多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒(méi)修養(yǎng)，從而對(duì)我們老師的印象大打折扣；老師批判孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，假如太重，可能會(huì)打算孩子一生的命運(yùn)和歡樂(lè)，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐?，?huì)構(gòu)成自卑感，沒(méi)有自信念，想想后果多么嚴(yán)峻。 其次，在日常的工作中我們幼兒園老師的文明舉止也是影響孩子的行為進(jìn)展的，孩子每天都在幼兒園與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境打算的。我們應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。在工作中我對(duì)待家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、及其同事們熱忱有禮貌，給孩子們正面的訓(xùn)練，從而讓孩子們養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。在穿著及其裝扮上也留意分寸，不穿過(guò)于暴漏的衣服，不濃妝艷抹、不佩戴過(guò)于招搖的飾品等。 看法打算一切，不管做甚么事情，看法是特別重要的，在生活