大班年度工作方案范文錦集7篇

1、大班年度工作方案范文錦集7篇大班年度工作方案 篇1 一、指導思想： 幼兒園訓練指導綱要（試行）明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位、為實行綱要精神，將幼兒的人身平安放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著愛護和訓練并重、關(guān)心和提高共進的原則，依據(jù)幼兒的實際生活，預設(shè)豐富的平安活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的平安意識，習得簡潔的自我愛護技能，獲得健康的、全面的進展、 二、活動目標： 1、了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心、 2、學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危

2、急、 3、能主動主動地參加各項活動，感受活動的樂趣、 三、詳細措施： 我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)支配平安活動內(nèi)容，采納集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到平安訓練活動目標、 （一）、生活環(huán)節(jié) 1、來園： 留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿、玻璃珠等、假如有，我們要準時將其保藏，并訓練以免發(fā)生意外、 2、晨間活動： 根據(jù)活動方案表或依據(jù)天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉、活動前，老師檢查場地、器械的平安性、較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動量、 訓練幼兒正確、平安地用法體

3、育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避、 3、早操： 要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當休息、 4、晨談： 老師可以依據(jù)預設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒爭論、溝通，也可以依據(jù)臨時狀況變動、交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學習工具等等、 5、午餐： 要求幼兒正確用法餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)、吃完后自己整理殘渣倒進桶中、 6、午睡： 睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復查、在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠

4、習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要準時制止、 7、下午嬉戲： 嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害、要訓練幼兒正確用法工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要準時放入盒子內(nèi)、在組織科學嬉戲時，除了要保證材料平安外，還要訓練幼兒探究時留意平安，準時關(guān)心他們平安地操作探究、 8、離園： 離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，要仔細核對接送證，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，訓練孩子和同伴友好地玩。 大班年度工作方案 篇2 一年一度的“迎新年聯(lián)歡會”掀開了

5、新年的帷幕，春孕的痕跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學期的工作，我可以驕傲的說一聲：“努力在手中，萬事好勝利?！北緦W期我們大班年段的13位老師工作上始終如一，認仔細真，扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng)“省優(yōu)質(zhì)園”為目標，開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)將本學期工作匯報如下： 9月份 1. 各班做好了環(huán)境整改，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.開心的環(huán)境。 2. 各班對幼兒進行了常規(guī)訓練以及插班生接待工作。 3. 各班學習了日常行為規(guī)范三字歌，對幼兒進行了文明.禮貌訓練。 4. 月 日邀請了家長來園參與家長會，到會家長 人，并對新生進行家訪，做好新生花名冊登記工作。 5. 各班制定了本學

6、期的班級工作方案。 6. 各班開展了“我是小哥哥.小姐姐”活動，組織幼兒帶領(lǐng)小班的幼兒參觀幼兒園，培育幼兒在交往中不害怕，能保持開心的心情。 7. 年段老師共同編排了早操，以年段為整體及團體操的形式，側(cè)重隊列的改變，對幼兒進行了訓練，并參與園早操競賽。 8. 年段老師制作了大量的戶外體育器械，（如：彈力碟.彩色格.花鈴.報紙球等）迎接園戶外材料制作檢查。 9. 組織幼兒觀看了?？疑嫌變簣@。 10. 邀請家長來園參與了“北京金色童年”家教講座。 11. 結(jié)合老師節(jié)，各班開展了“親親我的老師”活動，請幼兒對老師說一句祝愿的話，訓練幼兒喜愛.敬重老師。 12. 結(jié)合重陽節(jié)，開展了“我愛長輩”的活動

7、，請幼兒回家為長輩做一件好事，并訓練幼兒要敬重長輩。 13. 制定了本學期年段課題討論方案。 14. 組織了年段老師學習課改文章從“老師預設(shè)”與“幼兒生成”談起。 （幼兒訓練20xx.11） 10月份 1.年段老師制作了大量的適合本年段幼兒的區(qū)域活動材料，（如：天平.拼圖.串珠.鐘面玩具等）迎接園區(qū)域活動材料制作的檢查。 2. 老師指導了幼兒美工作品（每班22幅），參與園“雙愛”畫展，并組織幼兒進行觀賞。 3. 邀請了家長和幼兒到山城山莊秋游，在遠足的同時飽覽了家鄉(xiāng)的風貌，并對 幼兒進行環(huán)保訓練。 4. 結(jié)合國慶節(jié)，開展了“我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國”的活動：各班開展了“名勝古跡小導游”活動，請幼兒結(jié)

8、合圖片及照片說一說家鄉(xiāng)的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 5. 組織了年段老師商討大班美工區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用。 6. 組織了年段老師學習文章在愛護愛好的前提下恰當介入。 （幼兒訓練20xx.9） 11月份 1. 各班布置了主題環(huán)境，迎接園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。 2. 各班進行了“勤熬煉，愛學習”訓練活動。 3. 開展了“綠色班級”活動，引導幼兒利用廢舊物品開展“環(huán)保小制作”活動。 4. 組織幼兒觀看小班年段?？?。 5. 家園協(xié)作，培育幼兒良好生活.學習習慣。 6. 各班仔細填寫了幼兒評估手冊，迎接園檢查。 7. 組織了年段老師商討大班科學區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用。 8. 組織了年段老

9、師學習文章培育幼兒的問題意識和問題力量。 （幼兒訓練20xx.4） 12月份 1. 迎接園教學常規(guī)的檢查。 2. 各班對幼兒進行了“天冷我不怕，堅持每天來幼兒園”的訓練。 3. 年段老師參與縣教研活動。 4. 各班評比了“文明小市民”。 5. 組織年段老師出一期?？炖湮也慌?，并組織了幼兒進行觀看。 6. 各班組織了幼兒參與園體格檢查。 7. 邀請了家長來園參與“家長開放日”的活動。 8. 邀請了家委會成員來園參與家委會。 9. 組織了年段老師商討大班操作區(qū)材料的選擇.開發(fā)和利用。 10. 組織了年段老師學習文章讓評價敏捷起來。 元月份 1. 優(yōu)選了幼兒美工作品參與迎新年幼兒美工作品展，并組織

10、幼兒進行觀看。 2. 結(jié)合元旦，開展了“我大一歲”主題活動：各班邀請家長來園參與親子嬉戲活動。 3. 各班組織了幼兒自制賀年卡，開展“找伴侶，送祝愿”的活動。 4. 組織幼兒給退休老老師拜年。 5. 迎接了園訓練教學質(zhì)量測查。 大班年度工作方案 篇3 一、狀況分析： 家長工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面進展，單靠幼兒園的訓練是不夠的，由于對幼兒的訓練是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與.相互協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代訓練觀強調(diào)：只有.、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。9月新學期

11、開頭，我園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應(yīng)性家長會的狀況分析，家長參加率很高，表明家長對于孩子早期訓練的程度越來越高，這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件。但是從全園家長整體狀況看，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯后，家庭訓練方法較簡潔，存在重學問、輕習慣培育的現(xiàn)象，所以在本學期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn)。 二、指導思想： 以綱要精神為指導，以園務(wù)工作方案為依據(jù)，不斷完善幼兒園家教指導管理工作。加強幼兒園對家庭訓練的指導性，以幼兒園訓練為主陣地，以家庭訓練、社區(qū)訓練為兩翼，主動創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，辦好家長學校，提高家長家庭訓練水平和與幼兒園合作訓練的主動性、主動性、實效

12、性，更好地形成家園共育機制，促進幼兒身心和諧進展。 三、工作目標： 1、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，辦好家長學校。 2、幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步訓練，促進幼兒身心健康、和諧的進展。 3、進一步挖掘社區(qū)、家庭、幼兒園訓練資源，充分調(diào)動家長參加幼兒園課程實施的主動性與主動性，提高家教指導活動的質(zhì)量。 四、主要內(nèi)容與詳細措施： (一)注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。 (二)加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，從而共商訓練策略 (三)注意家長的參加，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣

13、，增加訓練合力。 (四)定期開展早教活動，注意早教質(zhì)量。 窯里幼兒園 大班 20xx年11月28日星期四 大班年度工作方案 篇4 家長會目標 ： 1了解本學期幼兒進展的狀況以及存在的問題。 2關(guān)于春游活動等有關(guān)事項。 致歡迎詞： 各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參與今日的家長會。今日主要是向大家介紹孩子在園狀況以及目前存在的一些狀況，談?wù)勅绾侮P(guān)心孩子養(yǎng)成良好的習慣，為上學校做預備，最終我們溝通一下訓練孩子的感想，需要解決的一些問題。 一、介紹本班幼兒在學習、生活等方面的狀況 我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛(wèi)生習慣、學習、行為習慣等方面存在肯定的差異，特殊是學習方面存在著特別大的差異。

14、經(jīng)過上學期我們?nèi)齻€老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進步： 1、自理力量有明顯的提高，能在老師的提示下整理好物品。 2、大部分孩子自辦法識增加，思維活躍，并能大膽大方地表達自己的想法。 3、許多孩子開頭有了主動學習的意識，“任務(wù)”意識也有了明顯的增加。 4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作力量有明顯的提高。 5、小伴侶們都能主動參加各類活動；探究力量、規(guī)律思維力量、動手力量、語言表達力量均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計算力量有很大提高，許多孩子能自己寫式題并寫出答案。 隨著年齡的增長，孩子們在某些方面仍存在著問題： 1、隨著孩子們動作的進展，運動量在不斷增大，個別

15、孩子還沒學會掌握運動量。 2、個別孩子自我掌握力量很差，喜愛和別人玩，但是不會商議，讓同伴產(chǎn)生誤會，于是常會發(fā)生小糾紛，而且每次總是會責備別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對，這些孩子往往會覺得沒有好伴侶，其實也說明他們自我意識太強，不會換位思索，就此產(chǎn)生了許多交往方面的問題，所以相互合作協(xié)商的力量有待進一步培育。作為家長在傾聽孩子的問題時，請肯定要讓孩子逐步學會與伴侶們相互商議，不要把自己的想法強加于人，教孩子與伴侶們友好地玩。 2、規(guī)章意識、平安意識尚待提高。 大班孩子喜愛有規(guī)章，有勝敗的嬉戲，還有極個別孩子沒有遵守規(guī)章的耐煩，以后我們發(fā)覺問題準時溝通吧。平安問題是我們的首要工作之一，

16、需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有改變請準時與老師聯(lián)系。 3、有些孩子留意力不夠集中，傾聽習慣不好，有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而常常聽不到老師的話，請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的.事，要養(yǎng)成習慣，當作一門功課，每天做這項工作。逐步使孩子體會到留意聽講的好處。 4、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個主題綻開爭論時，發(fā)覺許多孩子說不出什么，有的說不清晰。這說明平常孩子生活中遇到新奇事物時只是看，沒有問個“這是什么？有什么用？為什么？”等，只有了解了才會說得出。解決方法是帶孩子時常常關(guān)注身邊發(fā)生的改變，并去了解一些新的內(nèi)容。比如：公路邊的公共設(shè)施；電視中的新聞；小區(qū)里發(fā)生的故事等等。 以上這

17、些現(xiàn)象信任大家也會重視起來，在老師的眼里，孩子們每天都在積累閱歷，不管是遇到什么事情，表揚和批判，困難和挫折，我們一起要多觀看孩子一點，多和他們交談，多發(fā)覺孩子一個優(yōu)點，多明白一個道理，讓孩子信任自己是很棒的，這樣他才會變得更加優(yōu)秀。 盼望在我們的共同努力下，孩子們能健康歡樂地成長。 二、幼小連接的幾點要求： 1、培育獨立生活的力量，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學會整理學習用品。 2、時間觀念：每天按時睡覺，不長時間看電視。 3、任務(wù)意識：知道在肯定的時間內(nèi)完成老師或家長要求完成的事情。 4、逐步培育孩子寧靜耐煩的學習習慣。每次活動至少要保持25-30分鐘寧

18、靜的時間。 三、個別家長閱歷溝通。 大班家長會內(nèi)容 一、大班其次學期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學.適應(yīng)性 （一）幼兒訓練與學校訓練的差異 1、生活環(huán)境的改變：活動室變?yōu)榻淌?2、生活方式的改變：作息時間、作息制度、作息內(nèi)容的改變 3、主導活動的改變： （1） 幼兒園以口頭語言為主，學校則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務(wù)。 （2） 幼兒在園學習的內(nèi)容比較形象簡潔，學校的學習內(nèi)容概括系統(tǒng)。 （3） 入學校學習是一種.義務(wù)，并承受學習的勝利和失敗的評定。 （4） 幼兒在園自由選擇的機會較多，入學后更多的精力被固定的課程占用。 4、人際交往與人際關(guān)系的改變： （1） 交往人數(shù)增多 （2）

19、與老師的關(guān)系發(fā)生改變 （3） 兒童的地位、體驗有新的改變（在園是最大的，在學校是最小的） （二）幼兒園與學校連接的實質(zhì) 1、.適應(yīng)性問題是主體適應(yīng)性的一個重要方面，它與幼兒的學習水平成正相關(guān)。兒童初入學校后主要表現(xiàn)行為和學習不適應(yīng)問題，學習問題主要是學問預備和力量預備不足，而力量預備不足尤為突出。 2、兒童.適應(yīng)性是適應(yīng)學?；顒拥年P(guān)鍵 （1）任務(wù)意識及完成任務(wù)的力量（能把完成任務(wù)與玩分開） （2）規(guī)章意識及執(zhí)行規(guī)章的力量 （3）獨立性與生活自理的力量 （4）人際關(guān)系 3、大班幼兒.適應(yīng)性的狀況 （1）執(zhí)行規(guī)章的意識、力量較差（自控力量） （2）缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的力量 （3）獨

20、立意識淡薄，自理力量差 二、大班其次學期主要教學任務(wù)： 學期目標依據(jù)五大領(lǐng)域制定，作息時間根據(jù)學校的規(guī)律性來制定，學習注意嬉戲性、愉悅性，體現(xiàn)幼兒年齡特點。（不是學?；恼n堂模式） 1、盡快組織幼兒參觀學校，萌發(fā)幼兒對上學校、對學習的憧憬與渴望。初步了解學校和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動性，從而關(guān)心孩子改掉一些不良習慣（上課任憑講話、走動，不留意傾聽、插話） 大班年度工作方案 篇5 一、指導思想 本學期衛(wèi)生保健工作以區(qū)訓練局、婦幼保健所、疾控中心、衛(wèi)監(jiān)全部關(guān)工作會議精神為指導，依據(jù)上海市托幼機構(gòu)保育工作手冊，以“對孩子健康負責”為原則，依據(jù)本園

21、園務(wù)工作方案，制定出本學期的衛(wèi)生保健工作方案。 二、主要任務(wù) 1、依據(jù)方案實施培育幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的實踐與討論的課題討論，主動實施課題，培育幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣。 2、關(guān)注“兩大員”日常操作，嫻熟把握規(guī)范操作的要求，特殊是預防性消毒工作。 3、進一步豐富平安與防病訓練，提升教工、幼兒以及家長的健康意識。 4、嘗試特別兒童心理保健，結(jié)合以往課題討論閱歷，改善體弱兒狀況。 5、家園協(xié)作，加強特別幼兒管理工作，進一步促進幼兒健康進展。 6、與養(yǎng)分員一起加強養(yǎng)分學問的學習，更為科學地制定食譜，達到平衡膳食的目的。 7、春夏季節(jié)加強幼兒防病平安工作，做好傳染病防控工作。 8、做好新進幼兒體檢工作，

22、協(xié)作地段醫(yī)院完成全園幼兒血尿及六一檢查工作。 三、主要措施 1、加強保健方案的制訂與組織實施，定期開展問題的揭示、狀況的反饋等研討活動。 2、進一步結(jié)合保研活動開展多形式的培訓：理論學習與實踐操作相結(jié)合、檢查與指導相結(jié)合、學問測試及崗位練兵等。 3、依據(jù)幼兒園兩大員規(guī)范操作手冊，定期、不定期對保育員、養(yǎng)分員進行預防性消毒和傳染病消毒隔離工作的培訓，做到消毒規(guī)范、符合有關(guān)標準。邀請專家來園指導，規(guī)范每位保育員、養(yǎng)分員的操作行為。 4、深化后勤業(yè)務(wù)學習，依據(jù)共性問題開展專題式的討論，提升三大員的思索、表達力量;在操作考核的基礎(chǔ)上加強口試項目，促使三大員會說會做。連續(xù)開展幼兒生活兒歌應(yīng)用競賽活動;開

23、展幼兒生活習慣培育案例溝通活動;開展幼兒生活習慣觀看記錄活動等。 5、增加三大員主動服務(wù)、自覺協(xié)作的意識，通過三大員協(xié)調(diào)協(xié)作，規(guī)范、科學的后勤保障服務(wù)，使保教結(jié)合更加完善，對幼兒的服務(wù)更加到位，保證幼兒身心健康進展。 6、通過保健櫥窗、衛(wèi)生小廣播、網(wǎng)頁宣揚、發(fā)放宣揚資料等多途徑對各類人員進行平安防病及相關(guān)健康訓練的宣揚。依據(jù)宣教面對的群體，仔細篩選宣教內(nèi)容，注意宣教效果，做到內(nèi)容豐富、通俗易懂。提高教工、家長以及幼兒的健康、平安、防病意識和操作技能，切實提高健康訓練實效。注意宣揚方案的制定和過程性資料的積累工作。 7、邀請專家對課題培育幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的實踐與討論開展狀況進行指導。 8、結(jié)

24、合日常的工作開展，收集整理各項課題資料，寫好課題階段小結(jié)工作。召開課題研討活動，整理各項課題資料，總結(jié)培育幼兒良好衛(wèi)生行為習慣的實踐與討論，撰寫討論報告。 9、完善特別幼兒矯治措施，突出個性化管理，加強特別幼兒的矯治工作。 10、加強家園溝通和互動，充分調(diào)動保教人員、家長和幼兒多方面的主動性，形成合力，切實提高特別幼兒矯治效果。 11、依據(jù)幼兒年齡特點，科學合理支配幼兒食譜，提高菜肴的色香味。做好師生伙食費分開管理工作，做到物品選購、存放、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費核算等嚴格分開，確保管理和操作的規(guī)范性。 12、每月開展一次膳管會會議，爭論養(yǎng)分工作中存在的問題與解決的方法，制訂符合季節(jié)年齡特點的平衡食譜

25、。綜合各方看法，在平衡膳食的基礎(chǔ)上進行菜肴色、香、味等評定，促進養(yǎng)分員與幼兒、老師的溝通，達到膳食真正汲取的目的。 13、定期進行菜肴展現(xiàn)評比活動，在多方人員參選和專業(yè)人員篩選后，連續(xù)修訂編撰幼兒寵愛的菜肴，并主動推廣。 14、春夏季是傳染病的好發(fā)季節(jié)，也是手足口病的好發(fā)季節(jié)，主動開展傳染病、常見病、多發(fā)病的預防，利用各種形式進行傳染病學問宣教，假如發(fā)生傳染病要嚴格根據(jù)傳染病管理措施進行隔離與消毒。 15、新進幼兒入園體檢率、必需達到100%。通過血尿檢查及“六一”體檢，針對血尿、視力、口腔、五官保健等有問題兒童，主動與家長溝通，進行復查，主動醫(yī)治。 16、每周一次進行衛(wèi)生平安檢查(即環(huán)境、器

26、械等的平安)，并作好記錄;每天晨檢中防止幼兒將危急物品(如：藥、刀、針等)帶進幼兒園;指定專人負責大型玩具及器械的清潔檢查工作，如有損壞應(yīng)準時修理;做好對幼兒和全體教職工的平安學問宣揚工作，培育幼兒平安自我愛護意識，提高教職工平安熟悉，爭取將意外事故發(fā)生率降低到0%。 三、每月主要活動支配 二月份： 1、保健方案的制定。 2、做好保育員、養(yǎng)分員的開學指導工作，特殊強調(diào)其操作規(guī)范。 3、平安衛(wèi)生自查。 4、收齊新入園幼兒預防接種證、健康體檢卡。準時登記新生基本狀況，接種疫苗狀況。通知缺種疫苗幼兒準時補種。 5、新進體弱兒、肥胖兒建立個案。 6、老生體弱兒、肥胖兒的體檢與小結(jié)，并做好反饋。 7、做

27、好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所、地段醫(yī)院等部門來園檢查的前期預備工作。 8、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。 9、做好網(wǎng)絡(luò)直報工作的新生信息輸入工作。 10、開展保育員生活兒歌運用第一次競賽活動。 11、出臺幼兒平安訓練和傳染病預防宣揚方案 12、傳染病期間消毒間施工工作。 三月份： 1、做好二月份的幼兒膳食養(yǎng)分分析工作，并召開膳管會。 2、支配好工作人員體檢及婦科普查。 3、協(xié)作社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心完成幼兒血色素普查、尿常規(guī)普查。 4、全園幼兒視力普查，通知疑似幼兒到有關(guān)醫(yī)院進一步檢查矯治。 5、開展3月3日愛耳日的宣揚。 6、加強對保育員、養(yǎng)分員的業(yè)務(wù)指導，并邀請專家對保育員半日操作狀況一對一進行現(xiàn)場指導與反饋。

28、 7、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。 8、統(tǒng)計幼兒生活衛(wèi)生習慣培育狀況。 9、保育員培育幼兒良好生活衛(wèi)生習慣策略溝通活動。 四月份： 1、完成三月份的幼兒膳食養(yǎng)分分析工作，并召開膳管會。 2、對于缺鐵性貧血及尿常規(guī)異樣幼兒進行矯治。 3、保育員生活兒歌運用競賽活動。 4、編撰完成幼兒寵愛的點心和菜肴。 5、完成檀幼健康訓練文本的匯編工作。 6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。 7、開展保育員生活兒歌運用其次次競賽活動。 五月份： 1、完成四月份的幼兒膳食養(yǎng)分分析工作，并召開膳管會。 2、全園幼兒健康體檢; 3、對于新增特別兒童進行管理。 4、幼兒體檢資料的統(tǒng)計匯總。 5、家長心目中的好保育員評比活動。

29、6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。 7、統(tǒng)計幼兒生活、衛(wèi)生習慣培育狀況。 8、幼兒習慣培育工作優(yōu)秀保育員評比。 9、開展幼兒生活、衛(wèi)生習慣培育案例溝通活動。 六月份： 1、三大員學期考核。 2、患齲齒幼兒的矯治工作。 3、學期工作總結(jié)。 4、保健資料的統(tǒng)計、分析。 5、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。 6、完成五月份的幼兒膳食養(yǎng)分分析工作，并召開膳管會。 七、八月： 以“三個預防四個不發(fā)生”為原則，制定暑期班保健工作方案，開展暑期保健工作。 大班年度工作方案 篇6 一、基本狀況分析： 大班幼兒已經(jīng)上過兩年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的狀況有了肯定的了解。這些家長都很年輕，育兒閱歷不足，由于獨生子女的

30、特別性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的訓練重量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴峻，對孩子的一切都包辦代替。因此本班全部的家長中，存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)覺班上幾個外地小男孩特殊淘氣、霸道、喜愛打人，每天他們家長接送孩子時來去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們溝通。針對這些狀況，本學期我們重點加強以各種形式與家進步行溝通與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長溝通閱歷，協(xié)商全都的訓練理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧進展，健康歡樂的成長。 二、工作要求： （一） 家園共同努力，做好幼兒

31、剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高興奮興的入園。在進行家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通機會，關(guān)心家長解決困難，共同參加到解決詳細訓練問題的實踐過程中；常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)心。 （二） 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來訓練孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的。 （三）引導幼兒家長主動協(xié)作幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的訓練工作。 三、針對措施： 1召開班級家長會，與家長溝通信息，挖掘家長中的訓練資源和.資源使家長更深化的參加到幼兒園訓練活動中，使家長與老師間、家長

32、與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。 2開拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣揚櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的。堅持寫好家園聯(lián)系冊，準時發(fā)覺每個孩子的閃完點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；使家園共育達 到應(yīng)有的效果。 3.開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。 4組織開展親子活動。在元旦的日子里，邀請家長參與幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育嬉戲吸引家長參加孩子們的活動，同時熬煉身體，增加體質(zhì)。 大班年度工作方案 篇7 首先，感謝各位家長能從百忙之中抽空來參與家長會，有了你們的信任、理解、支持，我們的

33、工作才能順當開展。在此我真誠的對你們說聲感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往的關(guān)懷與支持我們的工作。 大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐煩，認真，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。今日我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級狀況分析、新學期目標及培育措施、介紹本學期的工作重點、有關(guān)事項。 一、目標 1. 努力營造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關(guān)系。 2. 讓家長了解班級幼兒的現(xiàn)狀和大班上學期孩子的進展目標。 3. 讓

34、家長了解本學期的工作重點，便于家長主動協(xié)作老師工作。 二、詳細內(nèi)容 （一）班級總體現(xiàn)狀分析： 優(yōu)勢：本學期幼兒在各個方面取得的進步，1、生活習慣，通過中班一學年的培育，孩子們已經(jīng)習慣仔細洗手用毛巾擦手、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好，也學會了自己擦拭大小便；用筷子吃飯，剛開頭有許多孩子都不會用，通過一學期的練習，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。2、行為習慣，我們班的孩子特別的樂于關(guān)心別人，關(guān)心其他孩子送護具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的溝通，不像上學期還簡單打鬧，本學期孩子很喜愛看書，雖然有植物大戰(zhàn)僵尸的書，當然也有百科全書，孩子們特別情愿共享和溝通。3、學習力量，我們班的孩子語

35、言表達力量很強，隨時隨地都可以聽到孩子之間溝通，講故事、語言表達完整句等等都很流利，還可以進行創(chuàng)編。 劣勢：當然我們還有需要進步的地方， 1、行為習慣，有些孩子會丟三落四，自己保管的勾線筆、蠟筆不記得收回去，再用的時候找老師；孩子之間的語言溝通過多，不分場合，吃飯畫畫寫作業(yè)的時候都有交談的現(xiàn)象而且分貝很高，需要降低分貝；幼兒之間往往會出現(xiàn)一些不文明的言語出來，這個有個別孩子尤其嚴峻。 2、學習方面出現(xiàn)兩極分化， 3、個別幼兒存在挑食厭食現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)需要老師幫忙喂的狀況。 （二）了解大班上學期的孩子特點：心情的穩(wěn)定進展和自我評價意識逐步進展；求知欲和 規(guī)章意識增加，同樣的合作意識頁增加；表達

36、表現(xiàn)呈現(xiàn)多樣性，自主性增加。 （三）本學期工作支配 語言進展： 目標：1、在集體中能留意傾聽老師或其他人講話。 2、能有序、連貫、清晰地講解并描述一件事情，語言具有連貫性。 3、心情表達，會適時的表達自己的心情。 措施： 1、在班級開設(shè)的區(qū)角嬉戲活動中，老師創(chuàng)設(shè)多個嬉戲條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷，讓幼兒從嬉戲中溝通語言。 2、完成口述日記，提高幼兒的表達力量。每月請幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見所聞告知家長，由家長記錄并梳理幼兒的語言規(guī)律。 認知進展： 目標：1、可以熟悉生活中常見的標記，能用數(shù)字、圖畫、圖表符號記錄。 2、能通過觀看、比較與分析，發(fā)覺并描述不同種類物體的特征或某個

37、事物前后的改變。 措施：1、在主題活動中，請幼兒觀看上學路上的建筑物標記或者道路標記，設(shè)計從家到學 校的路途圖。 2、在區(qū)角嬉戲中開設(shè)便利店等，在嬉戲過程中通過填寫購物單等，引導幼兒學習用數(shù)字、符號及圖表記錄。 3、通過外出活動、散步、科學小活動等各類嬉戲讓幼兒熟悉常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。 生活技能進展： 目標：1、學習分類，會自己整理物品和分類， 2、會自己穿衣服，能分辨衣服的正反面。 措施：1、自己的事情自己做，能將課本放入書包、餐具放入餐盤內(nèi)。 2、提示幼兒增減衣物，做個有心人，留意天氣的改變，隨時增減衣物。 3、通過示范、比一競賽一賽等形式，熬煉幼兒的自理力量。 身體動作大肢體的進展： 目標：1、單腳跳動不用幫助物或扶持，用單腳跳五步。 2、連續(xù)跨越不用扶持及幫助，可以連續(xù)跨越三個橫形柵欄。（每個障礙物10-15cm高，每隔相距l(xiāng)cm）。 3、初步學習跳繩。 措施：1、開展區(qū)域性體育活動