學(xué)年其次學(xué)期老師工作方案

1、學(xué)年其次學(xué)期老師工作方案學(xué)年其次學(xué)期老師工作方案1 一、背景說明： 120xx年1月，學(xué)校集中兩天時(shí)間總結(jié)第一學(xué)期工作完成狀況，并就成因進(jìn)行分析和反思，形成評(píng)價(jià)報(bào)告，學(xué)校在此基礎(chǔ)上研制新學(xué)期工作方案，并經(jīng)學(xué)校議事會(huì)票決通過。 2課堂教學(xué)是提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的生命線，是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的主要途徑，是老師專業(yè)進(jìn)展的核心要素。新學(xué)期，學(xué)校將以課題討論為重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)方式，提高對(duì)教學(xué)過程持續(xù)討論和改進(jìn)的力量。 3拓展同學(xué)的視野、進(jìn)展和培育同學(xué)的綜合學(xué)習(xí)力量、愛護(hù)和激發(fā)同學(xué)潛能是學(xué)校訓(xùn)練的難點(diǎn)和關(guān)鍵。新學(xué)期，學(xué)校將以深化學(xué)校課程建設(shè)為線索，擴(kuò)展同學(xué)課程選擇的空間，保障同學(xué)課程選擇的權(quán)利，加強(qiáng)過

2、程性自我評(píng)價(jià)，形成自主、多元和高品質(zhì)進(jìn)展的態(tài)勢(shì)。 二、指導(dǎo)思想： 確立老師專業(yè)進(jìn)展在學(xué)校進(jìn)展過程中的核心地位，建設(shè)具有討論和創(chuàng)新特質(zhì)的老師文化；努力提高同學(xué)自主設(shè)計(jì)、主動(dòng)進(jìn)展的意識(shí)和力量，建設(shè)具有追求卓越、自主探究、合作共享、求實(shí)創(chuàng)新特質(zhì)的學(xué)風(fēng)；進(jìn)展民主制度，形成民主管理學(xué)校的規(guī)范程序，提高學(xué)校議事會(huì)的民主議事和決策的力量。 三、主要工作： 1老師專業(yè)進(jìn)展 （1）每位老師仔細(xì)完成學(xué)校老師進(jìn)展“五個(gè)一”工作要求；學(xué)校組織力氣總結(jié)何一希、丁岳林等老師的訓(xùn)練教學(xué)閱歷和才智，嘗試分析和總結(jié)部分優(yōu)秀青年老師訓(xùn)練教學(xué)風(fēng)格；數(shù)學(xué)組以籌備江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)老師會(huì)議為契機(jī)，確立老師自我討論教學(xué)閱歷的專項(xiàng)課題并形成基

3、本成果。 （2）依據(jù)學(xué)校議事會(huì)決議，實(shí)施新的省常中老師評(píng)價(jià)方案，強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)，關(guān)注進(jìn)展過程，突出差異進(jìn)展，以此進(jìn)一步提高老師自主進(jìn)展力量；改進(jìn)民主評(píng)教方法，增加評(píng)價(jià)維度，學(xué)校評(píng)比和表彰優(yōu)秀老師和特色老師。 （3）組織校青年老師基本功競(jìng)賽和“教在省中”青年老師進(jìn)展論壇；改進(jìn)青年老師成長(zhǎng)營活動(dòng)方法，凸出教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)；組織參與名老師工作室的我校青年老師主題匯報(bào)活動(dòng)，展現(xiàn)成長(zhǎng)成果；擴(kuò)大青年老師熬煉和進(jìn)展空間，評(píng)比校教學(xué)能手和教壇新秀，表彰優(yōu)秀青年老師。 （4）組織20xx年省市討論課題申報(bào)工作，召開校教科研工作會(huì)議；修訂校教科研工作嘉獎(jiǎng)方法并經(jīng)校議事會(huì)票決后實(shí)施；設(shè)立校課題討論網(wǎng)絡(luò)溝通和管理平臺(tái)，促進(jìn)

4、課題討論工作的有效綻開；召開校總領(lǐng)課題研討會(huì)，組織更多青年老師參加課題討論工作。 （5）組織學(xué)習(xí)并穩(wěn)妥實(shí)施老師績(jī)效工資制度，并以此為基礎(chǔ)修訂學(xué)校教職工獎(jiǎng)金安排方法，確保老師績(jī)效工資工作的有效實(shí)施。 2教研組、班級(jí)組建設(shè) （1）各教研組總結(jié)三年進(jìn)展規(guī)劃實(shí)施狀況并修改進(jìn)展規(guī)劃；組織教研組建設(shè)成果展現(xiàn)活動(dòng)，共享討論和建設(shè)閱歷和才智。 （2）修訂學(xué)校個(gè)學(xué)科課程方案、課程實(shí)施指導(dǎo)看法和學(xué)習(xí)手冊(cè)，并組織專家論證；部分學(xué)科的學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)入正式出版程序。 （3）各教研組組織學(xué)習(xí)江蘇省個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求和20xx年考試說明，組織考試說明學(xué)習(xí)討論溝通會(huì)；討論各學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題，高質(zhì)量完成高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試任務(wù)

5、，4月召開學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作會(huì)議。 （4）開展教研組長(zhǎng)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教研組的組織管理與協(xié)調(diào)力量；檢查教研組“五個(gè)一”工作落實(shí)和進(jìn)展?fàn)顩r，重點(diǎn)關(guān)注課題討論、老師教學(xué)閱歷總結(jié)、課堂教學(xué)改革等內(nèi)容；建設(shè)教研組網(wǎng)頁和.絡(luò)資源庫。 （5）仔細(xì)組織階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，完善調(diào)研分析機(jī)制，開發(fā)數(shù)據(jù)討論工具，提高命題水平，增加質(zhì)量調(diào)研的科學(xué)性和有效性。 （6）完善班主任每周例會(huì)制度和大班主任制度，組織班主任工作培訓(xùn)班；總結(jié)高三導(dǎo)師制實(shí)踐閱歷，逐步推動(dòng)德育導(dǎo)師制度；召開班級(jí)文化建設(shè)閱歷溝通會(huì)。 （7）與同學(xué)共同修訂同學(xué)常規(guī)管理，提高制度的適切性和執(zhí)行力；討論培育同學(xué)自主管理的基本原則和詳細(xì)方法，提高班

6、主任的指導(dǎo)力量，形成同學(xué)自主管理的基本事域和模式。 3改進(jìn)課程與教學(xué) （1）修訂學(xué)校課程方案，進(jìn)一步明晰教學(xué)內(nèi)容，完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)；協(xié)調(diào)解決在學(xué)科課程與活動(dòng)課程統(tǒng)整過程中存在的問題和困難，增加活動(dòng)課程組織和評(píng)價(jià)力量。 （2）統(tǒng)籌學(xué)?；顒?dòng)課程、拓展課程、學(xué)科競(jìng)賽課程、預(yù)習(xí)指導(dǎo)課程和同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，增加同學(xué)課程的選擇空間，保障同學(xué)選擇課程的權(quán)利；完善課程管理制度，連續(xù)實(shí)施課程免修方案；討論課表和課時(shí)，增加排課的適切性。 （3）總結(jié)、宣揚(yáng)語文、英語和生物教研組課程與教學(xué)改革成果，與省市訓(xùn)練部門共同組織閱歷報(bào)告會(huì)，以此進(jìn)一步提高各學(xué)科課程與教學(xué)改革的水平。 （4）開學(xué)初組織探究性課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，突出同

7、學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育；改進(jìn)學(xué)校聽評(píng)課方式，組織老師自我編制聽課量表，促進(jìn)聽課業(yè)務(wù)力量的提高，學(xué)校修訂聽課筆記。 （5）每位老師完成年度課堂實(shí)錄工作，結(jié)合課堂觀看量表的開發(fā)和用法，建立具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)校評(píng)課制度。 （6）討論作業(yè)和訓(xùn)練，改進(jìn)作業(yè)設(shè)置的方法，增加作業(yè)的能級(jí)要求，嚴(yán)格作業(yè)分層分類規(guī)章，記錄作業(yè)完成時(shí)間，削減數(shù)量，提高質(zhì)量。 4夯實(shí)畢業(yè)班工作 （1）召開兩次畢業(yè)班工作分析會(huì)，重點(diǎn)關(guān)注其次輪復(fù)習(xí)資料和訓(xùn)練題的編制質(zhì)量，進(jìn)一步突出語、數(shù)、外三門學(xué)科的重要性，嚴(yán)格掌握訓(xùn)練和作業(yè)量，穩(wěn)定訓(xùn)練節(jié)奏，保障同學(xué)自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，關(guān)心同學(xué)提高自主學(xué)習(xí)的有效性。 學(xué)年其次學(xué)期老師工作方案2 圍繞我?！耙匀?/p>

8、為本和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念和“不求人人優(yōu)秀，但求人人進(jìn)步”的課程理念，做好本學(xué)期工作。在日常訓(xùn)練教學(xué)上充分發(fā)掘同學(xué)成長(zhǎng)潛力，增加學(xué)習(xí)自信，發(fā)覺特色特長(zhǎng)。拓展、討論課及藝術(shù)訓(xùn)練方面關(guān)注同學(xué)課堂學(xué)問的收獲、老師成長(zhǎng)和專業(yè)進(jìn)展，激勵(lì)老師的成就感，努力為每一位老師搭建專業(yè)進(jìn)展的機(jī)會(huì)和呈現(xiàn)教學(xué)進(jìn)展力量的舞臺(tái)。 20xx學(xué)年其次學(xué)期的工作，主要分為三個(gè)方面： 一、日常教學(xué)方案 1、中學(xué)美術(shù)訓(xùn)練教學(xué) 仔細(xì)做好中學(xué)美術(shù)課的日常管理及訓(xùn)練工作，除日常的教科書學(xué)問學(xué)習(xí)外，增設(shè)自然訓(xùn)練和生態(tài)訓(xùn)練等幫助課程，如校內(nèi)濕地寫生、植物認(rèn)知、水中生物觀看等，同時(shí)，結(jié)合課本學(xué)問，播放自然、地理、人文、歷史等相關(guān)錄像資料，釋放孩子

9、的天性，將美術(shù)的課堂學(xué)問，融進(jìn)課堂外學(xué)習(xí)當(dāng)中，增加同學(xué)對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，提高同學(xué)將美術(shù)運(yùn)用在生產(chǎn)生活中的力量。 2、中、學(xué)校趣味衍紙 學(xué)校趣味衍紙平面創(chuàng)想第一冊(cè)雛形已具備，本學(xué)期4月底前，完成趣味衍紙平面創(chuàng)想試驗(yàn)本的印刷與推廣，宣揚(yáng)我校訓(xùn)練教學(xué)成果，樹立我校藝術(shù)訓(xùn)練品牌，完善我校鄉(xiāng)土課程的開發(fā)與實(shí)施。其次冊(cè)趣味衍紙立體造型在本學(xué)期五月至六月進(jìn)行梳理整合，由此，學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校趣味衍紙整套校本教材得以完成，在此基礎(chǔ)上，延長(zhǎng)開發(fā)中學(xué)趣味衍紙鄉(xiāng)土課程，實(shí)現(xiàn)我校中學(xué)校衍紙藝術(shù)特色訓(xùn)練教學(xué)的連貫。 3、中學(xué)自然筆記愛好小組 由自然筆記小組的成立，進(jìn)一步進(jìn)展我校自然、生態(tài)訓(xùn)練。自然訓(xùn)練是"真愛

10、""真信""真實(shí)"的訓(xùn)練，是釋放孩子本源天性的訓(xùn)練，在自然筆記訓(xùn)練教學(xué)中，同學(xué)可以借助寧靜的觀看，用眼睛觀測(cè)身邊世界，充分開放個(gè)人的探究本能，從而逐步學(xué)習(xí)這些原理，進(jìn)而進(jìn)展自己的技巧，使自己達(dá)到“自治、自學(xué)、自己校驗(yàn)、自己成長(zhǎng)”的結(jié)果。自然而然地學(xué)習(xí)，自然而然地學(xué)會(huì)。在學(xué)期工作方案中，找到符合時(shí)令的自然筆記對(duì)象，將中國的農(nóng)歷、節(jié)氣學(xué)問，滲透在自然筆記常規(guī)作業(yè)中，培育同學(xué)“愛生活，愛自然，愛家鄉(xiāng)”的美妙品質(zhì)。 二、拓展、討論課程工作重點(diǎn) 我校地處崇明東灘，將東灘優(yōu)異自然環(huán)境融入在課堂訓(xùn)練教學(xué)，能夠成為我校自然、生態(tài)訓(xùn)練進(jìn)展的一大亮點(diǎn)。本學(xué)期，除各

11、級(jí)委派任務(wù)外，應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)圍繞“自然訓(xùn)練”和“生態(tài)訓(xùn)練”整合中學(xué)校拓展、討論課程。各任課老師，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等，都應(yīng)體現(xiàn)自然、生態(tài)訓(xùn)練的理念，將校內(nèi)小東灘有效、高效地利用起來。 1、“校內(nèi)植物知多少”標(biāo)牌展現(xiàn) 向園林公司請(qǐng)教，將校內(nèi)植物紅葉桃、梅花、薔薇花、紅葉石楠、茭白等制作成相宜放置學(xué)校的展現(xiàn)牌，這方面要留意的是，要突出本土植物的宣揚(yáng)展現(xiàn)，貼合同學(xué)的身邊四周，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成關(guān)注身邊，觀看四周的良好品質(zhì)。 2、“重要的濕地”圖文標(biāo)牌展現(xiàn) 展現(xiàn)世界及中國重要濕地。圍繞候鳥遷徙路途圖進(jìn)行選擇展現(xiàn)，目前世界上有8條候鳥遷徙路途。其中經(jīng)過我國主要有3條路途：西太平洋、東亞澳洲以及中亞、印

12、度的遷徙路途。校內(nèi)濕地文化，以東亞澳洲路途為主，展現(xiàn)鳥類經(jīng)過的主要濕地，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)問連貫性的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解濕地，認(rèn)知濕地，懂得愛護(hù)濕地的責(zé)任與意義。 3、崇明特色動(dòng)植物文化資源展現(xiàn) 崇明島是祖國的生態(tài)大島，這里照舊保持著很多的原始風(fēng)貌。貓頭鷹、大蟾蜍、中華鱉、小刺猬、大鯰魚、鯽魚等等，都在同學(xué)生活的自然環(huán)境中出現(xiàn)，草頭、蘆葦、甜盧梭、蘆竹等等在本土也繁育甚廣，展現(xiàn)崇明本土的動(dòng)植物文化資源，還需進(jìn)一步請(qǐng)教專家和自然、生物學(xué)科老師。 三、藝術(shù)訓(xùn)練工作重點(diǎn) 藝術(shù)訓(xùn)練的工作與拓展、討論課進(jìn)行整合，凸顯鄉(xiāng)土文化，彰顯生態(tài)訓(xùn)練。本學(xué)期，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)將部分藝術(shù)類拓展課同時(shí)合并為藝術(shù)社團(tuán)的工作，減輕同學(xué)和各位任

13、課老師的負(fù)擔(dān)，保障學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作的順當(dāng)開展和學(xué)期末的成果展現(xiàn)。 現(xiàn)在拓展課暨藝術(shù)社團(tuán)的科目有：彩泥、豆彩、布藝、絲網(wǎng)花制作、口風(fēng)琴、金話筒小主持、童聲合唱班、趣味衍紙、民唱歌響、樂高機(jī)器人、舞蹈、豎笛、健美操。 在藝術(shù)競(jìng)賽方面，藝教組各任課老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)參賽，主動(dòng)主動(dòng)參加。校內(nèi)活動(dòng)方面主要由教務(wù)處和政教處分派工作，藝教組負(fù)責(zé)落實(shí)方案并實(shí)施，并集中進(jìn)行成果展現(xiàn)。 學(xué)期工作已經(jīng)開頭，緊緊圍繞“不求人人優(yōu)秀，但求人人進(jìn)步”的.課程理念，以“生態(tài)訓(xùn)練”為突破口，在生態(tài)訓(xùn)練理念下指導(dǎo)拓展、討論課程的整合，根本意義是最大限度地促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和老師的專業(yè)進(jìn)展。展望將來，堅(jiān)決地走校本化、特色化的課改之路，

14、實(shí)現(xiàn)我校“以人為本和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念。 學(xué)年其次學(xué)期老師工作方案3 時(shí)間不緊不慢，接2連3迎來20xx-20xx學(xué)年度的其次學(xué)期，這是特崗之路的其次個(gè)開頭，結(jié)合上學(xué)期的教學(xué)工作，把不足之處彌補(bǔ)，把收獲的閱歷融入到本學(xué)期的教學(xué)工作中來，腳踏實(shí)地，追求卓越。 一、指導(dǎo)思想： （一）、在新學(xué)期里，主動(dòng)接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作

15、業(yè)，不敷衍塞責(zé)。 （二）、思想政治方面加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)問，提高綜合素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、奮斗目標(biāo)： 1、師德考核在良好及以上。 2、使所教同學(xué)的考試成果全部及格（對(duì)于電腦課要求同學(xué)基本把握所教的電腦技能） 3、爭(zhēng)取對(duì)學(xué)校支配的各項(xiàng)工作全部完成且達(dá)到合格。 4、仔細(xì)完成連續(xù)訓(xùn)練任務(wù)，同時(shí)參與自身學(xué)歷提高的考核，要真正做到在學(xué)中教，在教中學(xué)，結(jié)合傳統(tǒng)模

16、式和新課改的理念，建立一套適用于所教同學(xué)的教學(xué)教法。 5、增進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)問，要求理論聯(lián)系實(shí)際。 三、教學(xué)工作： 1、通過對(duì)老師法義務(wù)訓(xùn)練法校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查以及向老老師學(xué)習(xí)的方式提高師德水平。 2、充分利用傳統(tǒng)教學(xué)模式結(jié)合高效課堂模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。 3、主動(dòng)進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)。（主要針對(duì)與信息技術(shù)和英語力量的學(xué)習(xí)） 5、加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合。 6、主動(dòng)參與教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。 四、詳細(xì)措施： 1、嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做同學(xué)的表率。

17、2、課前肯定要仔細(xì)備同學(xué)、備教材、備方法。 3、課堂授課時(shí)間盡量把握在25分鐘內(nèi)，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的輕松課堂，在活躍課堂氣氛使同學(xué)充分參與到好玩的教學(xué)活動(dòng)中來的同時(shí)，賜予同學(xué)更多自己動(dòng)腦動(dòng)手的時(shí)間自主創(chuàng)新鞏固新知，老師可以從旁指導(dǎo)。真正做到老師主導(dǎo)同學(xué)為主體的相互作用。 4、堅(jiān)持做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。 5、不斷在教學(xué)中改進(jìn)自己的訓(xùn)練教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。 以上四點(diǎn)是我所制定的學(xué)期工作方案，在本學(xué)期的工作中，我將連續(xù)努力，團(tuán)結(jié)幫助，共同進(jìn)步。 學(xué)年其次學(xué)期老師工作方案4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)訓(xùn)練部中學(xué)校心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，良好的心理素養(yǎng)是人全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康訓(xùn)練是提高同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練

18、，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。它依據(jù)同學(xué)生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)，運(yùn)專心理學(xué)和訓(xùn)練學(xué)等理論，采納心理健康訓(xùn)練的方法和手段，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧進(jìn)展以及素養(yǎng)全面提高的訓(xùn)練活動(dòng)。 二、任教班級(jí)狀況分析 由于自己擔(dān)當(dāng)一至六班級(jí)的心理健康訓(xùn)練課，在上課時(shí)表現(xiàn)出較大的班級(jí)差異：學(xué)校低班級(jí)，同學(xué)的心情情感仍舊與幼兒相像；三、四班級(jí)進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，進(jìn)入高班級(jí)后，學(xué)校生已經(jīng)能夠有意識(shí)地掌握自己的心情情感。在學(xué)校階段，同伴群體逐步建立。指導(dǎo)高班級(jí)同學(xué)正確熟悉友情，并解決同伴關(guān)系很重要。 此外，同班級(jí)之間也出現(xiàn)班級(jí)差異：有的班級(jí)氣氛主動(dòng)活躍，有的班沉穩(wěn)寧靜。班級(jí)的課堂氛圍在肯定程度上影響老師的授課，有

19、的班級(jí)能輕松地完成課堂任務(wù)，有的班級(jí)則出現(xiàn)活動(dòng)效果不顯著等現(xiàn)象。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作預(yù)達(dá)目標(biāo) 依據(jù)學(xué)校階段同學(xué)學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，現(xiàn)將年目標(biāo)細(xì)化如下： 1、學(xué)校低班級(jí)：適應(yīng)新的學(xué)校生活環(huán)境，完成由幼兒向?qū)W校生的角色轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。 2、學(xué)校中班級(jí)：學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，與同伴友好相處；把握基本的學(xué)習(xí)方法，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)調(diào)整心情，形成樂觀性格。 3、學(xué)校高班級(jí)：學(xué)會(huì)合作，初步形成責(zé)任意識(shí)；熟悉自我，樹立信念；形成樂觀、堅(jiān)韌的心理品質(zhì)。 四、詳細(xì)工作措施與方法。 1、依據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，支配好本學(xué)期教學(xué)方案。上好一周12節(jié)

20、心理課。 2、針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。依據(jù)上學(xué)期授課狀況進(jìn)行反思，對(duì)每一班級(jí)的授課做好相應(yīng)主題，例六班級(jí)的主題活動(dòng)可以是人際關(guān)系，包括與師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系等等。 3、連續(xù)做好心理健康學(xué)問的宣揚(yáng)工作。編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康學(xué)問的宣揚(yáng)工作，供應(yīng)一個(gè)師生互動(dòng)溝通的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校內(nèi)貢獻(xiàn)一份力氣。同學(xué)專欄主要介紹一些心理健康學(xué)問、同學(xué)中存在的常見心理問題及解決方法、同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問題的解答等。老師專欄主要針對(duì)老師自身簡(jiǎn)單出現(xiàn)的心理問題及在處理同學(xué)問題中常出現(xiàn)的狀況供應(yīng)一些簡(jiǎn)潔的測(cè)試、應(yīng)對(duì)方法，從而更好

21、地服務(wù)同學(xué)、健康自我。家長(zhǎng)專欄主要針對(duì)家長(zhǎng)在子女訓(xùn)練方面存在的問題供應(yīng)一些建議，促進(jìn)家庭訓(xùn)練的良性進(jìn)展。 4、開設(shè)心理健康專題講座。利用月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座，讓盡量多的同學(xué)接受心理健康訓(xùn)練的大課資源，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決同學(xué)目前面臨的心理困惑與問題。 5、進(jìn)一步建立健全同學(xué)心理檔案。建立完整的同學(xué)心理檔案，無論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于同學(xué)自身的進(jìn)展來說，意義都非常重大。檔案主要包括同學(xué)基本狀況，平常心理課的測(cè)試問卷以及同學(xué)心理素養(yǎng)進(jìn)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。 6、進(jìn)一步完善心理詢問和輔導(dǎo)工作。做好日常的心理詢問工作，接待好來訪的每一位同學(xué)，努力解決

22、其心理問題，促進(jìn)同學(xué)心理的健康成長(zhǎng)。 7、做好家校溝通，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的溝通。 學(xué)年其次學(xué)期老師工作方案5 時(shí)間過得真快，不知不覺一個(gè)學(xué)期過去了，在新的環(huán)境中有諸多得不適應(yīng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和關(guān)心下，我很快融入這個(gè)大家庭中。新的學(xué)期開頭了，我要用全新的工作看法迎接新的開頭。特制訂方案如下： 一、訓(xùn)練教學(xué) 1.從提高活動(dòng)質(zhì)量入手，做到仔細(xì)備好每一節(jié)課，專心上好每一節(jié)課，對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn)，選擇適合本班幼兒相適應(yīng)的嬉戲活動(dòng)，從不同方面共同促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。仔細(xì)觀看孩子的各項(xiàng)活動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)整理和分析觀看記錄，制定個(gè)人工作周方案表。 2利用業(yè)余時(shí)間彈嫻熟教參書上的全部歌曲

23、，練會(huì)一首曲子小天鵝 3.做好晨檢環(huán)節(jié)工作。以記錄本的形式，記錄每天的晨檢結(jié)果，以及家長(zhǎng)交代的留意事項(xiàng)。家長(zhǎng)的事無大小，仔細(xì)執(zhí)行。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 隨著訓(xùn)練改革的深化，我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，豐富區(qū)域活動(dòng)材料，版面創(chuàng)設(shè)、幼兒作品的展現(xiàn)。為幼兒供應(yīng)開放性的活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)得開展和指導(dǎo) 三、衛(wèi)生保健工作 衛(wèi)生保健工作要給幼兒一個(gè)平安清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護(hù)理，健康的精神環(huán)境，保持教室環(huán)境潔凈、清潔。根據(jù)幼兒園的要求進(jìn)行消毒，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便等），提高幼兒自我愛護(hù)和自我服務(wù)力量，削減意外損害，主動(dòng)開展戶外活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。 四、家長(zhǎng)工作 親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，利用晨檢和下午放學(xué)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)和進(jìn)展?fàn)顩r向家長(zhǎng)反饋，對(duì)個(gè)別特別的幼兒準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并進(jìn)行特別照看，向家長(zhǎng)推舉育兒好書特殊狠心特殊愛，讓家長(zhǎng)從中吸取訓(xùn)練閱歷，讓孩子終生受益。 五、個(gè)人成長(zhǎng)方面 不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論學(xué)問，仔細(xì)閱讀老師心理素養(yǎng)培育、第56號(hào)教室的奇跡36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南和幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等好書，堅(jiān)持每天晚上