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1、防災小常識甘井小學 樂瓊華課堂引入除了地震，你還知道哪些災難？面對無情的災難，我們如何防范？認識緊急疏散圖 走 廊辦公室4.1班廁所4.2班4.3班4.4班西樓梯東樓梯教室樓層平面圖 講臺認識緊急疏散圖 前門后門明明芳芳4.1班教室座位圖講臺認識緊急疏散圖 前門后門4.1班教室座位圖講臺認識緊急疏散圖 前門后門4.1班教室座位圖認識緊急疏散圖 走 廊辦公室4.1班廁所4.2班4.3班4.4班西樓梯東樓梯教室樓層平面圖 思考：1、走出教室，4.1班的孩子該怎么走？ 2、這層樓共有4個班，其余各班又該怎么走？認識緊急疏散圖 走 廊辦公室4.1班廁所4.2班4.3班4.4班西樓梯東樓梯教室樓層緊急疏

2、散圖 思考：1、走出教室，4.1班的孩子該怎么走？ 2、這層樓共有4個班，其余各班又該怎么走？認識緊急疏散圖 安 全 通 道電梯1234568910111213樓梯7小芳家 這是小芳家的疏散線路圖?？戳诉@副疏散圖，你有什么疑惑嗎？ 1、 小芳家住15樓,當火勢較大時,只能走樓梯。若小芳爺爺走1層樓需28 秒,走到樓下需要多少時間?解決實際問題 15-1=14(層) 1428=392(秒) 答：走到樓下需要392秒。解決實際問題 2、如果消防大隊接火警后集結需1.5 分,以每時60km的速度到3km 外的小芳家,共需多少時間? 31=3（分）1.5+3=4.5（分）答：共需4.5分。6060=1(km)解決實際問題 3、地震一般持續(xù)的時間是30 秒到1 分。小明走1層樓需要12秒，地震來臨時小明在11樓的家中，他能安全撤離嗎？ 11-1=10（層） 1012=120（秒） 120秒=2分 2分1分 答：他不能安全撤離。活命三角區(qū) 活命三角區(qū)活命三角區(qū) 活命三角區(qū)利用了三角形具有穩(wěn)定性的特征。 找活命三角區(qū) 比賽：找自己課桌的活命三角區(qū)。 結合下面物體和所處的位置，畫出“活命三角區(qū)”。找活命三角區(qū) 活動拓展災難自救、互救小常識。通過這節(jié)課的學習，你學到了什么？課堂總結讓我們一起承

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