學(xué)校地理備課組工作方案_1

1、學(xué)校地理備課組工作方案學(xué)校地理備課組工作方案1 一、工作重點 1學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準，做好新課程培訓(xùn)工作 仔細學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行討論反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。 2做好期末復(fù)習(xí)工作 仔細學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。 3抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多討論探究教法，不斷提高課堂效益，討論學(xué)法，將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化，為討論重點促進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 二、主要活動 1理論學(xué)習(xí)，討論新課程的教法與學(xué)法 2開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，準時評課 3主動撰寫論文、教學(xué)反思，逐步

2、加強自身建設(shè)與成長 4組織同學(xué)主動參與綜合實踐活動 5主動開展地理愛好小組活動，進行地理學(xué)問競賽 6加強集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強課后的愛好活動 學(xué)校地理備課組工作方案2 第一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期的工作教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期地理組訓(xùn)練教學(xué)工作做如下方案支配: 一、組情分析 1、集體備課活動 上一學(xué)期我組集體備課活動始終在扎實的進行著。其中童小敏老師和王銳老師在集體備課中仔細細致，能夠提前做出預(yù)備，集備過程中也能提出個人的看法。然而美中不足的是，組內(nèi)集備形式還不能完全以說課的形式進行，同時，集備過程中極個別老師參加度不是特殊高，分層備課沒有落到實處。 2、教案書寫方面 我組在教

3、案書寫方面值得確定的是每位老師都能提前書寫教案，教案書寫字跡也非常工整，二次備課痕跡也非常明顯，教學(xué)反思也深刻有效。教學(xué)重難點、教學(xué)設(shè)計也較為科學(xué)合理。符合七八班級同學(xué)的認知水平。不足之處也值得留意。極個別老師教案書寫排版不夠美觀、在教案書寫備課過程中沒有充分考慮學(xué)偶班學(xué)情，教學(xué)設(shè)計沒有區(qū)分度。 3、聽課、議課方面 大部分老師都能主動主動的走入其他老師的課堂，聽課后也能準時的與授課老師進行溝通。聽課記錄圖文并茂，干凈美觀，真實有效，有效聽課節(jié)數(shù)比例高。但是照舊有個別老師聽課的主動性不是特殊高，在上一學(xué)期，地理組也沒能完成教研組制定的55節(jié)聽課節(jié)次的要求。 4、期末成果分析 七班級同類型班級行對

4、分差與期中相比有所縮小，且組內(nèi)老師之間形成良性競爭局面，你追我趕。八班級在期末測試過程中，同類型班級之間分差較大，甚至出現(xiàn)奇數(shù)班被偶數(shù)班反超的現(xiàn)象。另外學(xué)偶班的地理學(xué)習(xí)狀況也始終讓人揪心。本學(xué)期地理將正式由省統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考試，在這種前提下，要做的不僅僅只是我們的同學(xué)，八班級的三位地理老師要做的更多。 5、社團活動中存在的問題 上學(xué)期社團活動按部就班的進行著，組織了黃鸝”號、“翼神”號、“小火箭”、橡筋動力滑翔機和多種紙飛機的制作。然而受專業(yè)限制，在航模專業(yè)學(xué)問的引領(lǐng)上，我組老師略顯吃力。 6、學(xué)偶班成果、學(xué)情分析 七班級學(xué)偶班主要存在的問題是上課留意力不集中，基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢，學(xué)科愛好不夠深

5、厚，老師的課堂沒有吸引力、還不夠精彩；而八班級學(xué)偶班的出現(xiàn)的問題則是：老師自身重視程度不夠，無法感染我們的同學(xué)、過去地理基礎(chǔ)學(xué)問不堅固，即使現(xiàn)在想要學(xué)好地理，卻不知道從哪里入手，老師的學(xué)法指導(dǎo)不夠、老師課堂所傳授的學(xué)問對于學(xué)偶班的孩子們來說一時難以消化，而我們的老師又沒有準時的關(guān)注，導(dǎo)致消化不良，難以跟上進度。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)及詳細舉措 針對以上狀況，本學(xué)期工作目標(biāo)制定如下： 1、堅持集體備課 本學(xué)期，我們一如既往的堅持每周的定時定點備課，主動參與教研組教研活動的同時，也主動參加市區(qū)各級教研活動。我們在集體備課中，提前上傳課件，組內(nèi)成員下載學(xué)習(xí)，周一下午第四節(jié)課集體備課主備人主講，以說課的

6、形式進行。說教材，教材簡析、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、課時支配、教具預(yù)備，然后說教法，本課主要問題的設(shè)置，結(jié)合同學(xué)實際，采納的教學(xué)方法。然后說過程，說設(shè)計好的教學(xué)過程，還有作業(yè)支配，板書。再相互研討，確定每章節(jié)，甚至是每份練習(xí)的重點、難點及其突破的方法，然后修改教案課件，組內(nèi)成員走入課堂，思索集備后教案課件是否有不妥，進行二次備課，再進行論證修改，教學(xué)過程中遇到問題，一起研討解決。遇到不清晰、難以把握的內(nèi)容共同討論。 2、堅持教案檢查 連續(xù)保持組內(nèi)教案一周一檢查，每周五放學(xué)前將教案上交，準時檢查、準時反饋，提出修改看法，以期老師教案書寫更加規(guī)范有效。 3、堅持 相互聽課變被動為主動，從備課開頭，細心

7、預(yù)備課堂，吸引老師主悅耳課。組長帶頭，常走進常態(tài)課堂，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)其他學(xué)科老師的課堂魅力。結(jié)合本學(xué)期辦公室行事歷，每周沒人最少聽課3節(jié)，兩周檢查一次。要求老師們保質(zhì)保量完成聽課要求。（參照政史地生優(yōu)秀聽課記錄標(biāo)準）為避開聽課評議流于形式，出現(xiàn)“只聽課不評議”也為了防止評課過程中出現(xiàn)形式化、表面化。所以要求聽課老師當(dāng)天必需與授課老師進行溝通反饋。 4、苦練內(nèi)功，爭當(dāng)優(yōu)秀 結(jié)合自己所帶班級的班情、學(xué)情，分析自己所帶班級，杜絕教案模板化，堅持分層備課，進行有效教學(xué)，進一步縮小同類型班級之間的差距，八班級根據(jù)教學(xué)方案完成新課，三位老師對比課標(biāo)、考綱進行試卷的命制，踏實穩(wěn)步的進行會考復(fù)習(xí)。針對學(xué)偶班

8、特別的班情和學(xué)情，將復(fù)雜的問題的簡潔化，簡潔的問題常識化，不給孩子增加過多的壓力，也用我們老師的才智將課本上繁雜的學(xué)問點從課本中拎出來，夯實基礎(chǔ)。 5、牽手北航，打造精品社團 在寒假期間，學(xué)校與北航合肥討論院達成合作意向，但打鐵還需自身硬，我們的孩子在向北航學(xué)習(xí)時，我們的社團指導(dǎo)老師更要“偷師學(xué)藝”，充分“利用”我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源，打造適合我校校情的精品社團活動。力爭在本學(xué)期組織開展2次大型社團活動。 三、組內(nèi)特色活動 1、常規(guī)工作 按時上班，不早退是地理組每位老師應(yīng)做的工作本分，努力為學(xué)校建設(shè)和進展發(fā)揮自己的完和熱是我們的榮幸。除此之外，不定期的開展溝通活動，了解組內(nèi)老師工作生活上的困難，主

9、動關(guān)心組內(nèi)老師，賜予壽春家的暖和。 2、部門工作方面 在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期力爭開展高質(zhì)量、高水平的工會活動，最大程度的為全體教職員工的健康生活做出應(yīng)有的貢獻。孫磊老師在團委同學(xué)會方面也會向校領(lǐng)導(dǎo)主任多加請教學(xué)習(xí)，為漂亮校內(nèi)、文明校內(nèi)而努力。 3、其他方面 不斷學(xué)習(xí)，提升自我專業(yè)素養(yǎng)，為提高本組老師對學(xué)校孩子訓(xùn)練才智，在教研組的指導(dǎo)下，組內(nèi)集體購買了課堂上畢竟發(fā)生了什么，利用每周的集體讀書時間進行學(xué)習(xí)爭論，每月書寫兩篇心得、感悟，給自己訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)有效的抓手，專業(yè)相關(guān)類書籍如中國國家地理、孤獨星球、中國最美的一百個地方以增加我們專業(yè)成長的深度和廣度。 本學(xué)期，我們將保持好的做法和工作作風(fēng)，不

10、斷吸取優(yōu)秀備課組的閱歷，取長補短, 進一步提高我們的教學(xué)水平，完善備課組建設(shè)，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為我們學(xué)校的各項工作做出自己應(yīng)有的貢獻。 學(xué)校地理備課組工作方案3 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量，最終使同學(xué)從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。 二、基本狀況： 通過復(fù)習(xí)七、八班級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)對

11、地理學(xué)問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少部分同學(xué)對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)問還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W(xué)看法開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里盼望揚長避短,深化同學(xué),力爭取得更有效的教學(xué)效果。 三、教學(xué)目標(biāo)： 教完人教版七、八班級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使同學(xué)把握必要的地理學(xué)問，讓同學(xué)具備必要的'基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)問把握。 四、本期教材重點、難點： 1、地球和地圖，地球的運動 2、中國的氣候及自然資源 3、會用地理學(xué)問解決生活問

12、題 五、教學(xué)措施： 1、強化同學(xué)的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的學(xué)問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。 2、進行地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學(xué)問進行必要的儲備。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本學(xué)問，讓同學(xué)對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學(xué)問的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 3、強化同學(xué)運用所學(xué)的地理學(xué)問，分析，解決問題的力量。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué)，提高同學(xué)運用地理學(xué)問的力量。 4、培育同學(xué)關(guān)注自然，關(guān)懷.，關(guān)懷時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。 六、教學(xué)課時與進程： 1、二月份復(fù)習(xí)七班級上

13、冊內(nèi)容。 2、三月份復(fù)習(xí)七班級下冊、八班級上冊內(nèi)容。 3、四月份復(fù)習(xí)八班級下冊內(nèi)容。 4、五月份復(fù)習(xí)市綜合訓(xùn)練題。 5、六月份進行考前模擬訓(xùn)練。 學(xué)校地理備課組工作方案4 新學(xué)期即將開頭，為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作方案： 一、思想紀律方面 從思想上高度重視訓(xùn)練教學(xué)工作，勤于鉆研，勇于探究，不斷提高自身的訓(xùn)練教學(xué)理論水平，為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 遵守工作紀律，不遲到，不早退。主動參與集智備課，仔細研討課改工作中存在的問題（保證課前后提前進入班級五分鐘，發(fā)放好本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案） 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 方案完成八班級上冊地理四個單元的導(dǎo)學(xué)案（新課、復(fù)習(xí)課）設(shè)計工作。在教學(xué)過程中，注意實施素養(yǎng)訓(xùn)練，以同學(xué)為中心，老師為誘導(dǎo)，盡最大可能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。結(jié)合地理學(xué)科的特點，加強對同學(xué)創(chuàng)新力量和實踐力量的培育和訓(xùn)練。 針對教學(xué)中的重點、難點，如有關(guān)人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系，多舉身邊和同學(xué)熟識的實例，切實讓同學(xué)理解人與自然的關(guān)系，開拓同學(xué)的視野，樹立可持續(xù)進展的科學(xué)觀念。 留意多指導(dǎo)同學(xué)收集廣播、電視、報刊以及網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)地理資料，以拓寬學(xué)問視野，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 關(guān)注新課程改革進程，仔細落實和詳細實踐對高效課堂的實施和探究，開展討論