2022年-學年六年級上語文知識點梳理總結

1、2021-2021 六年級上學問點梳理總結（最新最全）一，重點課文可能涉及到的考點1，作者 2，文章標題及含義 3，文中重點問題 4，包蘊的哲理 （中心思想）5，寫作方法（包括文體） 6，評判主要人物 7，文章情節(jié)二，六年級上冊課文重點內(nèi)容（一）第一單元重點課文：山中訪友草蟲的村落山中訪友1，作者：李漢榮2，標題含義：山中訪友運用擬人手法.訪,拜望.友：指山中的一切自然界的伴侶.3，重點問題：（1） ）說說作者在山中都拜望了哪些“伴侶 ”,想一想課文為什么以“山中訪友 ”為題.答：作者拜望的 “伴侶有 老橋，鳥兒，露珠，樹，山泉，溪流，瀑布，懸崖，白云，云雀，落花，落葉等一切自然界的伴侶.作者

2、以 “山中訪友 ”為題目是運用 擬人的手法,將自然界的一切都稱之為伴侶,這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀愛好.（2） ）讀讀下面的句子,體會這樣寫的好處.啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧.1可編輯資料 - - - 歡迎下載答：作者把 “老橋 ”比如 為“一位德高望重的老人 ”,“站”是 擬人的用法, 不但寫出了橋的 古老 ,而且也突出了它 悄悄無聞為大眾服務的品質,充分表達了作者對橋的頌揚和佩服.走進這片樹林,鳥兒呼吁我的名字,露珠與我交換眼神.答：擬人化的手法 ,形象地表達了作者和鳥兒，露珠這兩位伴侶和作者之間的 默契和親熱的友情 .4，中心思想：作者與 “山中伴侶 ”互訴

3、心聲,營造了一個如詩如畫的世界, 表達了作者對大自然的無限寵愛.5，寫作方法：構思新穎，富有想象力的 散文,接受比如，擬人，排比等手法,使文筆生動活潑,很好地表達了對山中 “伴侶 ”的那份深厚感情.草蟲的村落1，作者：郭楓2，標題含義：比如句,指蟲子們的輕盈天地.村落：森林邊緣的小丘.3，重點問題（1） ）想一想隨著作者的目光,你在“草蟲的村落 ”看到些什么.答：我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道，小巷，來來往往 的“村民們 ”，花色斑斕的小圓蟲，巨大的蜥蜴，甲蟲音樂家們，搬運食物的 “村民們 ”，氣象觀測者，建筑工程師.（2） ）填空：作者看到一只孤獨單地在草叢中爬行的小蟲,把它想象成了（

4、一位 “游俠 ”） .看到花色斑斕的小圓蟲,把它們想象（成 “南國的少女 ”） .看到振動翅膀的甲蟲, 把它們想象（成2可編輯資料 - - - 歡迎下載“音樂家 ”） .看到推著食物行走的甲蟲,把它們想象（成從遠方歸來的 “勞動者 ”）4，中心思想：作者以神奇的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次神奇的游歷,從中反映了作者對大自然，對小生物的寵愛之情.5，寫作方法：這是一篇散文,它在表達上頗具特色.作者充分發(fā)揮豐富的 （想象）,運用（擬人，比如）等修辭手法,將一個草蟲世界生動地顯現(xiàn)在大家面前.（二）其次單元重點課文：詹天佑懷念母親詹天佑1，重點問題：（1） ）課文是從三個方面來表達

5、詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：（勘測線路），（開鑿隧道），（設計“人”字形線路）.（2） ）詹天佑開鑿居庸關接受的是（兩端同時向中間鑿進法）開鑿八達嶺接受的是（中部鑿井法，兩端鑿進法）.2，中心思想：課寫了我國杰出愛國工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路 , 表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和杰出才能, 反映了中國人民的聰慧和力氣.3，人物評判：詹天佑是一個 （不怕困難,勇于挑戰(zhàn),工作嚴謹, 寵愛祖國） 的人.懷念母親3可編輯資料 - - - 歡迎下載1，作者：季羨林2，標題含義：懷念兩個母親 ：親生母親和祖國母親.3，重點問題（1） ）“我的祖國母親,我是第一次離開她.不知道為什么,我這個母親

6、也頻來入夢. “頻來入夢 ”是什么意思 .你知道祖國母親“頻來入夢 ”的緣由嗎 .答：“頻來入夢 ”的意思是祖國母親 常常到夢中來. 作者遠離故土,身居異國他鄉(xiāng), 特別作者是第一次離開祖國, 如同孩子離開母親的懷抱,心中無限想念.日有所思,夜有所想,所以“祖國母親 ” 不斷在夢中顯現(xiàn).（2） ）然而這凄涼并不同一般的凄涼一樣,是甜美的,濃濃的, 有說不出的味道,濃濃地糊在心頭.為什么我在想到家鄉(xiāng)，老伴侶時,心里感到凄涼,卻又是甜美的.答：凄涼是由于作者身在異國小城,心中有憂愁，有想念. 甜美是由于回想起故國的親朋好友, 感到他們無處不在, 他們是那樣堅固地烙印在自己的記憶深處, 在作者孤寂時陪

7、伴著他, 心中自然又多了一絲勸慰 .4，中心思想：本文表達了作者對親生母親永久的想念和懊悔, 對祖國母親不變的愛意和崇敬.5，寫作方法：課文以 （回憶） 的形式,介紹了作者對兩位母親 （一位是親生母親,一位是祖國母親）（三）第三單元重點課文：窮人唯獨的聽眾窮人4可編輯資料 - - - 歡迎下載1，作家作品：這是 （俄國） 聞名作家 （列夫 .托爾斯泰） 寫的一個（短篇）小說,主要作品有安娜·卡列尼娜，戰(zhàn)爭與和平，復活等.2，重點問題：段落：她忐忑擔憂地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了 是他來啦？ 不,仍沒 來。 為什么把他們抱過來?。?他會揍我的。那也

8、活該, 我作繭自縛 嗯,揍我一頓也好。”問題： 這一段接受了什么寫法？說明詞語忐忑擔憂的意思,并分析桑娜當時的心理？答：（ 1）本段寫法： （心理描寫） ,省略號的連續(xù)運用,說明桑娜當時的心理活動時斷時續(xù),逼真地寫出了桑娜的（擔憂）.（ 2）“忐忑擔憂 ”形容心神擔憂定.桑娜抱回孤兒后,面對自己的五個孩子,她緊急，擔憂,她不知道丈夫會說什么,a 覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔 ,覺得對不起他. 她擔憂丈夫突然回來, b 不知道怎么告知丈夫自己把孤兒抱回家的事.c 但是她寧可讓丈夫揍一頓,也要收養(yǎng)孤兒.3，中心思想：頌揚了桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫忙別人的美好品質.4，人物評判：桑娜是一個（勤

9、勞能干,疼惜家人,和善,富有憐憫心） 的婦女. 漁夫是一個 （淳樸和善, 毅力頑強, 寵愛生活, 愛妻子）的丈夫.5，文章情節(jié)：課文記敘了一個寒風咆哮的夜晚,桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事.5可編輯資料 - - - 歡迎下載唯獨的聽眾1，作者：落雪2，重點問題：“我想你確定拉得特別好,惋惜我的耳朵聾了.假如不介意我在 場,請連續(xù)吧. ”（老人真的耳聾了嗎？她為什么說自己耳聾？） 答： a 老人并沒有耳聾. b 作為一位音樂學院最有聲望的教授,老人聽出 “我”拉得并不好, 更從 “我”被人發(fā)覺后 “預備溜走 ”的舉動中,發(fā)覺 “我”缺乏自信. 她為愛惜我的自尊,幫我樹立自信,讓“

10、我”有了面對老人拉琴的士氣, 老人謊稱自己耳聾.3，中心思想：本文記敘了 “我”在一位音樂教授真誠無私的幫忙下,由沒有信心學會拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事, 頌揚了老教授疼惜， 勉勵年輕人成才的美德,表達了 “我”對德高望重的老教授的佩服，感謝之情.4，寫作方法：本文有兩條線索,一條是“我”的心理，行動的變化,一條是老婦人的語言變化.5，文章情節(jié)：本文記敘了 “我”在一位音樂教授真誠無私的幫忙下,由沒有信心學會拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事.（四）第四單元重點課文： 只有一個地球 這篇土地是神圣的只有一個地球寫作方法：本文是一篇（說明文）

11、,說明文常用的說明方法有： 下定義，分類別，舉例子，列數(shù)字，作比較，打比方（=比如），6可編輯資料 - - - 歡迎下載畫圖表，引資料等. 說明方法以及作用：列數(shù)字科學精確詳細. 舉例子詳細真實.作比較突出強調.打比方形象生動例如：（ 1）地球所擁有的自然資源也是有限的.拿礦物資源來說,它不是上帝的賞賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的.（舉例子）（2） ）地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的漂亮壯美,和氣可親.在群星璀爛的宇宙海洋中, 地球就像一葉扁舟.（打比方）（3） ）地球表面的面積是 5.1 億平方千米,而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一.（列數(shù)字）（4）

12、）同茫茫的宇宙相比,地球是微小的.（作比較）這片土地是神圣的1，作者：西雅圖2，重點問題：懂得下面句子的含義（1） ）“任何降落在大地上的事,終究會降落在大地的孩子身上.答： 地球是人類的家園,假如家園受到破壞,那么任何對大地的影響, 對地球的損害都將演化成對人類自身的損害.這句話直接點明白人類的生存與大地的親熱關系.（2） ）“大地不屬于人類,而人類是屬于大地的.”答： 大地不屬于人類： 人類不是大地的主人,誰也沒有權益,也不行能擁有對大地的把握權, 誰也不能憑借自己的喜好來對待神圣的大地.人類屬于大地： 由于大地使人類的生命不斷得以繁殖，連續(xù),離開大地,人類將無法生存.7可編輯資料 - -

13、 - 歡迎下載3，中心思想：本文是印第安酋長西雅圖的聞名演說,他生動形象地描述了人類與大地上河水，空氣，動植物等的血肉關系,猛烈地表達了印第安人對土地無比愛戀的真摯情感.4，寫作方法：文體（演講稿）.文章結構總分總（五）第五單元重點課文：少年閏土我的伯父魯迅先生少年閏土1，作家及作品：（資料袋內(nèi)容）魯迅原名周樹人 ,字豫才,浙江紹興人. 1918年 5 月, 首次用“魯迅”作筆名,發(fā)表 中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說 狂人日記 .他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品,如小說集 吶喊 彷徨 故事新編, 散文詩集野草 , 散文集朝花夕拾 ,雜文集墳熱風華蓋集. 課文選自他的小說家鄉(xiāng) .魯迅以筆為武器,戰(zhàn)爭了

14、一生, 被譽為“民族魂” .毛澤東評判他是 宏大的文學家，思想家和革命家,是中國文化革命的主將.2，重點問題（1） ）閏土向我表達了哪幾件事？表現(xiàn)了閏土怎樣的特點？答：雪地捕鳥 聰慧能干, 見多識廣. 看瓜刺猹 機警英勇. 海邊拾貝，看跳魚兒 生活豐富多彩.（或為見多識廣）（2） ）談談對 “他們都和我一樣, 只觀看院子里高墻上四角的天空”這句話的懂得.答：“他們 ”指“我”平常的伴侶.“院子里高墻上的四角的天空 ”指“我” 和“平常的伴侶 ”生活的天地特別狹窄, 由于成天關在高墻深院里,8可編輯資料 - - - 歡迎下載與生活在海邊的閏土相比, 形成了鮮明的對比. 這句話表達了 “我” 對自

15、己所處環(huán)境的不滿,顯露了對農(nóng)村豐富多彩生活的憧憬.3，中心思想：課文通過作者的回憶,刻畫了一個學問豐富而又活潑可愛 ,聰慧能干的農(nóng)村少年閏土的形象,反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友情以及對他的懷念之情4，寫作方法：四件事情,作者寫得有詳有略 ,從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點.5，人物評判：閏土是一個 （學問豐富，活潑可愛，聰慧能干） 的農(nóng)村少年.我的伯父魯迅先生1，作者：周曄.2，重點問題（1） ）我的伯父魯迅先生課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事,說說他給你留下了怎樣的印象？答：表達了四件事： 談水滸傳，笑談 “碰壁 ”，熱忱救助黃包車夫，關懷女傭 .笑談水滸傳 表現(xiàn)了他對青少年的關懷

16、和疼惜.談 “碰壁 ” 表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨.搶救車夫就表現(xiàn)了他對勞動人民的深切憐憫和關懷.關懷女傭阿三就表現(xiàn)他關懷別人賽過關懷他自己.（2） ）懂得 “你想,四周黑洞洞的,仍不簡潔碰壁嗎？”這句話的含義答： “四周黑洞洞的 ” ,比如當時社會一片黑暗,看不到一點兒光明,人民連一點兒民主和自由都沒有.“碰壁 ”是與反動勢力9可編輯資料 - - - 歡迎下載作斗爭時受到的挫折與迫害. 從話語中, 可以體會到魯迅先生不怕挫折，不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度.3，中心思想：本文通過回憶,記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事, 表現(xiàn)了魯迅先生對待學習的仔細態(tài)度和痛恨舊社會，寵愛勞動

17、人民的思想感情,也表達了作者對伯父的敬重和懷念之情.4，人物評判：魯迅先生是一個（愛憎分明,為自己想得少,為別人想得多） 的人.（六）第六單元重點：背默前4 首古詩及書下注釋 .（七）第七單元重點課文：老人與海鷗最終一頭戰(zhàn)象老人與海鷗1，中心思想：表達了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震動的情.2，寫作方法： 描寫人物方法主要有四種： 外貌描寫 肖像，衣著，神態(tài)，語言描寫，動作描寫，心理描寫（1） ）他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色（外貌描寫-衣著）.（2） ）老人望著高空回旋的鷗群,眼睛里帶著期望（外貌描寫-神態(tài)）.（ 3）在海

18、鷗的鳴叫聲里,老人抑揚頓挫地唱著什么.（語言描寫）. （ 4）老人把餅干丁很當心地放在湖邊的圍欄上, 退開一步 , （動作描寫）3，文章情節(jié)：課文主要講了（每年冬天,一位老人步行二十余里,為海鷗送餐,呼吁海鷗的名字,與海鷗結下了深厚的友情, 老人去世后,海鷗們不約而同地為老人送行）的事.10可編輯資料 - - - 歡迎下載最終一頭戰(zhàn)象1，作者：沈石溪,我仍知道他的作品第七條獵狗（課外書屋）2，重點問題：文章依次連續(xù)了嘎羧那幾件事情？答：記敘了嘎羧英雄垂暮，重披戰(zhàn)甲，憑吊戰(zhàn)場，莊重歸去四個感人情節(jié).（八）第八單元重點課文：伯牙絕弦月光曲伯牙絕弦1，資料袋：俞伯牙，鐘子期相傳為春秋時代人,關于他們

19、二人 成為知音的故事,列子呂氏春秋等古書均有記載,也流 傳于民間.我國古詩常有提及,如：“借問人間愁寂意,伯牙絕弦已無聲” “高山流水琴三弄, 明月清風酒一樽” “鐘期久已沒,世上無知音”.明代小說家馮夢龍依據(jù)這個傳奇創(chuàng)作了伯牙摔 琴謝知音,收在警世通言中.由于這個傳奇,人們把真正明白自己的人叫做“知音”,有“高山流水”比如知音難覓或 樂曲高妙.2，標題含義：絕：斬斷伯牙絕弦：俞伯牙斬斷琴弦3，重點問題：背默課文，翻譯詩句意思.（1） ）伯牙鼓琴, 志在高山, 鐘子期曰：“ 善哉, 峨峨兮如泰山?！狈g：伯牙彈琴的時候, 心里想 到高山, （于是就彈奏音樂來表 現(xiàn)高山）鐘子期聽了頌揚道：“你彈得太好了。簡直就像雄壯的泰山高聳在我的面前?！保?） ）伯牙所 念,鐘子期必 得之.翻譯：伯牙心里 想到什么 ,鐘子期確定能 精確地道出 他的心愿.11可編輯資料 - - - 歡迎下載（3） ）子期死,伯牙 謂世再無知音, 乃破琴絕弦,終身不復鼓.翻譯： 伯牙覺得 世界上再