生物選擇題試題分析及應(yīng)考策略

1、.生物選擇題試題分析及應(yīng)考策略6.某植株成熟葉正常，部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)，用CaNO32根部施肥后幼葉恢復(fù)正常。下面是施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收Ca2+、NO3-和H2O的示意圖，正確的選項(xiàng)是 4.分析綜合才能可以獨(dú)立地對(duì)所遇到的問題進(jìn)展詳細(xì)分析，找出起重要作用的因素及相關(guān)條件，可以把一個(gè)復(fù)雜問題分解成假設(shè)干較簡(jiǎn)單的問題，找出它們之間的聯(lián)絡(luò)，可以靈敏地綜合運(yùn)用學(xué)科的知識(shí)解決所遇到的問題。二立足課本，熟悉掌握根底知識(shí)，復(fù)習(xí)資料精選1.要牢記“題在書外，理在書內(nèi)，無論什么綜合題，聯(lián)絡(luò)實(shí)際的新情境問題，原理都在小小的課本里，不要亂買參考書，要踏實(shí)讀課本。參考書把知識(shí)搞繁雜了，題目難度大了，沒有必要。注意才

2、能考察與強(qiáng)調(diào)根底知識(shí)并不矛盾，而是統(tǒng)一的。沒有根底知識(shí)，才能培養(yǎng)就成了無源之水，無本之木。知識(shí)是才能的根底。不是炒冷飯，而是按考綱重新組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，整理加工不能機(jī)械重復(fù)，按專題，抓考點(diǎn)。不要加寬范圍，不要加大難度。2.進(jìn)步才能，立足于掌握根底知識(shí)。3.要按考綱來讀書，要有詳有略，把不懂的地方想方設(shè)法搞明白。不能像讀小說一樣亂翻，到頭來，什么也記不住。4.要把零散的知識(shí)串成線，結(jié)成網(wǎng)，形成完備的知識(shí)體系。抓完考點(diǎn)，還要幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。有了根底知識(shí)的數(shù)量和質(zhì)量，才能很好構(gòu)建知識(shí)體系，不構(gòu)建知識(shí)體系就談不到才能培養(yǎng)。例如：染色質(zhì)染色體染色單體同源染色體染色體組二倍體、多倍體、單倍體。知識(shí)復(fù)習(xí)，

3、變成“知識(shí)方法復(fù)習(xí)5.要有合理可行的復(fù)習(xí)方案，不趕進(jìn)度，要有方案性、有序性。最好對(duì)不同學(xué)生進(jìn)展分層指導(dǎo)，對(duì)偏科學(xué)生，本科薄弱生開展工作。要知道三個(gè)公式：知識(shí)方法=才能；勤奮=效益；時(shí)間×效益=成績(jī)要注意四個(gè)點(diǎn)：知識(shí)主干的重點(diǎn)；學(xué)科內(nèi)的綜合點(diǎn)；考綱與教學(xué)大綱的不同點(diǎn)；熱點(diǎn)問題與根底知識(shí)結(jié)合點(diǎn)。三注重解題思路與方法的訓(xùn)練1.精選有啟發(fā)性、有代表性題目，是思維活化的源頭，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的根底。反對(duì)題海，注重解題思路與方法。注意：分清各類高考，新課程卷理綜考試才是方向。立足中檔題，不求難求異。做題多與成績(jī)高不成正比。高考時(shí)碰上幾個(gè)題，幾乎不可能。注重“解題思路與方法培養(yǎng)五大才能，才是根本。2 注重解題思路的訓(xùn)練。常見解題思路：審題找考點(diǎn)思路好方