2022年班級期中考試總結

1、高品質文檔2022年班級期中考試總結 期中考試結束了，經(jīng)過教學處的正確指導和本組老師們的共同努力，這次考試取得了較為滿足的成果。其中二一班平均分為97.95，二二班為97.56，二三班為98.63，二四班為98.09，二五班為96.26。從卷面上看，學生對基礎學問的把握比較扎實，對課文的內(nèi)容和中心理解比較透徹，有肯定的閱讀理解力量，能用簡潔的話概括短文的主要內(nèi)容，并能依據(jù)題目的要求回答問題，書面語言概括力量較強。這些成果的取得跟五位老師的辛勤付出是分不開的?，F(xiàn)將本組的閱歷和大家溝通一下，以達到共勉。 一、集體教研力氣大 這學期我們組在以往的基礎上又加入了新的力氣：寇老師剛帶完畢業(yè)班，有著豐富的

2、教學閱歷，在備課中她清楚的思維，全新的教學觀念為我們指引了新的方向，讓我們再次明確了教學目標，共同找到了突破重難點的方法。蘇老師是我們組的電腦專家，在制作課件時我們常常會遇到難題，這時蘇老師總是急躁地為大家講解，許多課件都是蘇老師獨立完成，為幫助教學供應了許多便利，提高了課堂效率。王老師還是一貫的做事仔細，雷厲風行，平常對班級管理的很嚴謹，教學方面更是真抓實干，許多次，不是她值班的夜晚，王老師也不愿回家，利用晚飯后的時間指導學困生學習。董老師年輕，頭腦敏捷，有朝氣，有活力，在工作中樂觀肯干，勤奮好學，在考試中常常取得驕人的成果。我們組的五個人團結協(xié)作，在工作中相互勉勵，相互關心，尋求共同的進展

3、。 有這樣一個精誠團結的集體，我們工作起來苦中有樂。我們每天在一起仔細教研，常常為了一個小小的問題而爭辯不休。為了找到重難點以及突破重難點的方法，我們上網(wǎng)查閱資料，翻參考書，請教別的班級的老師。為了上好一節(jié)課我們常常加班加點的備課，犧牲了許多業(yè)余時間。也正是有了大家這種精誠團結、執(zhí)著進取的精神，使得我們組這次考試成果比較突出，五個班水平也比較均衡，蘇老師所帶的新生班平均分也達到了96.26分，進步幅度特別大，因此受到了校領導的表揚和家長的認可。 二、分工明確，責任到人 學校的工作特別繁雜，除了要上課，還要處理班級許多 事物，假如沒有明確的分工大家都會忙做一團。所以本學期我們依據(jù)每個人的特進步行

4、了嚴密的分工。寇老師負責每周四的課件上傳，王老師負責出作業(yè)卷，孫老師負責每天教案和日作業(yè)的收發(fā)，以及周驗收卷和雙休日作業(yè)的擬定，董老師負責印制和分發(fā)各種資料，蘇老師負責多媒體演示材料的制作和班級周報的編輯。在期中考試前夕，我們還把各個單元的學問點進行了匯總，大家也是各負其責，很快完成了任務。有了這些分工以后，大家都感覺比以前輕松了許多，并對教學起到了很好的幫助作用。 三、小組合作，落到實處 李校長開創(chuàng)的高效課堂讓我們品嘗到了改革后的喜悅， 小組合作學習也讓學生的學問和力量得到了提高和進展。本學期，我們組進行了協(xié)商，把班內(nèi)的學生根據(jù)各自的特點，分成四人學習小組，設一個小組長，負責檢查本組的背誦課

5、文、查收作業(yè)以及課上的爭論問題等工作。同桌兩個人一人為小老師，一人為學校友，上課的時候小老師負責學校友的學習和紀律，假如學校友有不會的題，小老師要負責把他教會。同時我們把學校友都放在靠近過道的地方，便于老師輔導。在進行課堂爭論的時候，我們都是先讓學校友說，然后小老師再補充，假如學校友說不上來，小老師要負責把他教會。這樣不僅提高了課堂效率，也培育了小老師的責任心，對提高學困生的學習成果很有關心。 四、嚴抓輔導，夯實基礎 上課可以讓學生把握學問，但是課下的輔導也很重要。因此，我們充分利用學校下發(fā)的幾個本子，依據(jù)學生的年齡特點以及需要把握的學問點，進行了具體的布置。我們把日記本和課文以及綜合學習里的

6、口語交際結合起來，讓學生每學完一課以后，或續(xù)寫，或改寫，或仿寫，或看圖寫話，用各種形式讓學生提高書面語言表達力量。每學完一課以后，我們都要畫出好詞好句，讓學生摘抄在讀書筆記本上，讓學生學會整理，學會積累，學會運用。課堂練習本我們用來當堂聽寫生字和默寫中心思想，達到夯實基礎的目的。此外，我們還結合本單元的主題，寫了幾篇作文，雖然孩子們年齡比較小，以前也沒有寫過文章，但是經(jīng)過老師們的集體討論和細心指導，現(xiàn)在學生的寫作水平已經(jīng)有了很大的提高。每課的日作業(yè)和一課一練也是緊跟其后，學完一課練習一課，達到復習和鞏固學問的目的。 每次周驗收后，我們都要在一起仔細總結成敗得失，發(fā)覺問題準時溝通解決。假如是共性問題就在班內(nèi)重新練習，達到人人過關，假如是個別生存在的個別問題，我們會利用課余時間為他們補課。為了備戰(zhàn)期中考試，我們仔細總結了各單元的學問點，除了仔細完成教學處下發(fā)的前幾年的期中考試卷外，還做了大量的模擬試卷。為了讓孩子們適應新的考試方法，我們幾乎每套卷子都具體地批閱，這樣可以更加詳實地了解每個孩子的學習狀況，上課的時候才能夠做到有的放矢，因材施教。大家的努力沒有白費，在這次考試中整個班級只有一名基礎比較薄弱的新生不及格，同