其他植物激素教案

1、其他植物激素一、教學目標 知識目標：1、知道植物體內(nèi)除生長素以外的其他激素，了解它們的的合成部位及主要作用。 2、理解植物的生長發(fā)育是受植物體內(nèi)多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的。3、了解植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)上的應用。 能力目標： 1、進行“赤霉素發(fā)現(xiàn)”實驗設計和實驗結(jié)論的評價。 2、通過實例，讓學生了解植物體是一個由多種激素共同控制的復雜的系統(tǒng)。 3、闡述對植物生長調(diào)節(jié)劑的看法。 情感、態(tài)度和價值觀目標： 1、體驗赤霉素發(fā)現(xiàn)過程中蘊含的科學精神。 2、關注植物生長調(diào)節(jié)劑應用的價值及可能帶來的負面影響。二、教學重

2、點、難點 重點：1、植物體內(nèi)的其他激素。 2、植物體內(nèi)激素相互作用，共同發(fā)揮作用。 3、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應用。 難點：1、植物體內(nèi)的激素產(chǎn)生部位以及它們的生理功能。 2、植物體內(nèi)激素相互作用，共同發(fā)揮作用。三、教學方法：探究法、歸納法、討論法四、教學課時：1課時五、教學過程教學內(nèi)容教師組織與引導學生活動教學意圖導入問題探討：1、乙烯在植物體內(nèi)能發(fā)揮什么作用？2、乙烯算不算植物激素？3、除了生長素外，植物體內(nèi)還存在哪些激素呢？1、催熟果實2、算，由植物分泌的具有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)3、赤霉素。乙烯、脫落酸、細胞分裂素其他植物激素的種類與作用

3、一、以惡苗病為例，探討赤霉素的發(fā)現(xiàn)過程惡苗?。核靖腥境嗝咕?，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象：病株往往比正常植株高百分之五十以上，并且結(jié)實率大大降低。（演示圖片）1、為什么水稻感染赤霉菌后，就會患惡苗病呢？假設：（1）赤霉菌本身能使水稻患病（2）赤霉菌能分泌某種物質(zhì)，使水稻患病設計實驗：對照組：健康的水稻幼苗噴施蒸餾水實驗組：赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上現(xiàn)象：實驗組發(fā)生了惡苗病結(jié)論：赤霉菌分泌的物質(zhì)使水稻患病2、1935年，科學家從培養(yǎng)基濾液中分離出是水稻患病的物質(zhì)，稱為赤霉素。問：現(xiàn)在能不能稱赤霉素為植物激素？3、1958年，從鏈莢豆未成熟的種子中分離得到赤霉素結(jié)晶，證明赤霉素是高等植物自身

4、合成的天然物質(zhì)，是植物激素。二、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等植物激素的合成部位和生理功能1、赤霉素：合成部位：未成熟種子、幼根和幼芽生理作用：促進細胞伸長，從而引起植株升高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。與生長素聯(lián)系與區(qū)別：都能促進細胞生長和果實發(fā)育，但是生長素作用具有兩重性。2、細胞分裂素：合成部位：根尖作用：（1）促進細胞分裂與生長素比較：都能使植株生長，但是生長素使細胞伸長，導致細胞體積的變化，細胞分裂素使細胞分裂，促使細胞數(shù)目的變化。組織培養(yǎng)：CTK / IAA 高形成芽CTK / IAA 低形成根CTK / IAA 中保持生長而不分化（2）CTK促進側(cè)芽發(fā)育，消除頂端優(yōu)勢（3）延緩葉

5、片衰老3、脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等分布：將要脫落的器官的組織作用：演示脫落酸使棉花苗葉脫落的實驗（1）抑制細胞分裂，（2）促進葉和果實的衰老和脫落。（3）促進休眠，抑制萌發(fā)（4）促進氣孔關閉4、乙烯：合成部位：植物體各個部分作用：促進果實成熟5、除介紹的五類激素外，還有其他植物激素，如油菜素等。6、總結(jié)：具有促進作用的激素：低濃度生長素、赤霉素、細胞分裂素具有抑制作用的激素：高濃度生長素、脫落酸與種子萌發(fā)有關的激素：赤霉素、細胞分裂素、脫落酸三、植物激素間的相互作用1、黃花豌豆幼苗切斷實驗：將黃化豌豆幼苗切段放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中培養(yǎng),并設置空白對照組.一段時間后,發(fā)現(xiàn)部分

6、切段中出現(xiàn)乙烯,且生長素濃度越高,切段中的乙烯含量也越高,切段生長所受的抑制也越強.說明：根據(jù)實驗結(jié)果可推知切段生長受抑制的原因是生長素濃度.由此說明在植物生長發(fā)育過程中,各種激素對其生長情況有調(diào)節(jié)作用2、生長素與赤霉素的協(xié)同作用：有增效作用。促進伸長生長 GA/IAA比值:高，韌皮部分化低，木質(zhì)部分化3、生長素與細胞分裂素的相互作用：（1）細胞分裂素促進細胞增殖,而生長素則促進增殖的子細胞繼續(xù)增大。（2）拮抗作用: CTK促進側(cè)芽生長，破壞頂端優(yōu)勢；IAA抑制側(cè)芽生長，保持頂端優(yōu)勢。組織培養(yǎng)：CTK / IAA 高形成芽CTK / IAA 低形成根CTK / IAA 中保持生長而不分化4、赤

7、霉素與脫落酸：拮抗：GA打破休眠，促進萌發(fā)； ABA促進休眠，抑制萌發(fā)。5、脫落酸與細胞分裂素脫落酸強烈地抑制著生長,并使衰老的過程加速,但是這些作用又會被細胞分裂素所解除。6、植物激素在植物生命活動的調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用， 但植物的生長發(fā)育過程的本質(zhì)是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，當然光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)。 四、植物生長調(diào)節(jié)劑的應用植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)。優(yōu)點：植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點資料分析：討論：1.哪些農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中使用了植物生長調(diào)節(jié)劑2.生產(chǎn)過程中使用植物生長調(diào)節(jié)劑,會不會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)?3.如果你是水果銷售員,面對半青不熟的水果,你認為應當使用乙烯催熟嗎?作為一個消費者,你又怎么看?總結(jié)：植物生長調(diào)節(jié)劑使用得當，不會影響產(chǎn)品品質(zhì)，甚至可以改善品質(zhì)。例如，適當施用GA可以提高葡萄品質(zhì)。如果使用不當，或片面追求短期經(jīng)濟效益，則有可能影響產(chǎn)品品質(zhì)。例如，用2,4-D處理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，會出現(xiàn)果實多而小的情況；為提早上市而采摘遠未成熟的柿子再催熟，其果實