五升六語文-閱讀與寫作-第五課(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第五課 修改病句一、用正確的修改符號修改下面的病句。1. 我的必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。2. 我有心愛的一本神話故事書。3. 我的書包里有西游記、黑貓警長和各種課外書。4. 大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保證。5. 小明端正了學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)成績增強(qiáng)了。6. 養(yǎng)花的作者是老舍寫的。7. 小明總是阻撓我去游泳，怕我發(fā)生危險(xiǎn)。8. 從這件事中說明了一個平凡的道理。9. 今天的數(shù)學(xué)練習(xí)，我大部分完全做對了。10. 經(jīng)過這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，我的錯別字大大降低了。11. 這篇作文的詞匯和句子都很通順。二、綜合改錯。李老師多么平易進(jìn)人啊，他從來不像我們發(fā)皮氣。上課的時(shí)候，他總是面代笑臉。

2、耐心地教我們讀書寫字。他的衣著整潔，從不講究吃穿。課余，他長和我們一起活動，有說有笑。即使批評我們，但是不過態(tài)度嚴(yán)肅一點(diǎn)，過后對我們還是那么禾藹可親。三、閱讀短文，回答問題。晉祠從山西省太原市西行40里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。晉祠的美，在山，在樹，在水。這里的山巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時(shí)候拾級登山都會心曠神怡。這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹

3、皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見長的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅。這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋（）有河，亭（）有井，路（）有溪。石（）細(xì)流脈脈，如線如縷；林（）碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自“難老泉”，泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫的“

4、難老泉”三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓成縷縷的絲，在河底，在岸邊，著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，成一條條大飄帶，亭榭，冉冉不絕。當(dāng)年李白來到這里，曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉”，當(dāng)你沿著水去觀賞樓閣時(shí)，也許會這樣問：“這幾間建筑怕都是在水上漂著的吧！”1、詞語填空。 （ ）的歷史 （ ）的樹干 （ ）疏影 （ ）的風(fēng)骨 （ ）的流水 （ ）微波 2、選擇方位名詞填在文中的括號內(nèi)。（中間下邊）3、選擇一組恰當(dāng)?shù)膭釉~填在方框內(nèi)。 （ ）A、鋪、合、拉、織、穿、繞、掛B、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞4、用“ ”畫出文中的一句比喻句，用“ ”畫出文中的一句擬人句。5、