幼兒園小班社會(huì)：認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班社會(huì)：認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Smallclasssociety:knowtheambulance教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign小班社會(huì)：認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班社會(huì)科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)的外形和用途；2、

2、知道打特殊電話120找救護(hù)車(chē)。過(guò)程一、認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)1、情景故事引由救護(hù)車(chē)故事大概：冬冬一個(gè)人生去玩摔壞了腿，經(jīng)別人報(bào)警救護(hù)車(chē)把他帶去了醫(yī)院。邊由示桂圖邊講述故事2、提問(wèn)：寶寶們，你們認(rèn)識(shí)這車(chē)嗎？叫什么名字？3、老師今天也帶了一個(gè)救護(hù)車(chē)，你能在這排車(chē)中找由救護(hù)車(chē)嗎？4、你是怎么找由這輛救護(hù)車(chē)的？（對(duì)比區(qū)分）這救護(hù)車(chē)的車(chē)身是什么顏色？車(chē)身上還有什么地方與這些車(chē)有什么不一樣的？（紅十宇）這紅十字標(biāo)志還在什么地方見(jiàn)過(guò)?ExcellentTeachingDesign車(chē)頂上還有什么？（警報(bào)器）聽(tīng)聽(tīng)這聲音你還發(fā)現(xiàn)什么地方和別的車(chē)不一樣的？（車(chē)門(mén)在后面）5、認(rèn)識(shí)用途我們?cè)谟龅绞裁词虏乓揖茸o(hù)車(chē)？怎樣能最快找到救

3、護(hù)車(chē)？（打電話狀提示）打什么號(hào)碼？由示120,認(rèn)識(shí)，齊讀小結(jié)：這120是個(gè)特殊號(hào)碼，不能隨便打，只有病的很重、非常危險(xiǎn)的時(shí)候才可以打120找救護(hù)車(chē)三、鞏固認(rèn)識(shí)1、由示圖片：寶寶們看，這寶寶怎么了？（用爆竹炸到眼睛了）怎么辦？我們來(lái)幫幫他吧！找什么幫忙？怎么找？一起來(lái)打電話吧2、由示圖片：這寶寶怎么了？（他肚子疼得不行了）我們來(lái)幫幫他吧，怎么幫？一起來(lái)打電話吧3、操作游戲救護(hù)車(chē)來(lái)了，在我們的籃筐里，我要看看那些聰明的寶寶能又快又準(zhǔn)地找由救護(hù)車(chē)（每個(gè)寶寶只要找一個(gè)救護(hù)車(chē)找到后舉起你的救護(hù)車(chē)不說(shuō)話，老師說(shuō)知道那些寶寶很能干了）開(kāi)著手上的救護(hù)車(chē)送生病的寶寶去醫(yī)院、FoonShion教育研究中心編制Excellent Teaching DesignP