幼兒園小班音樂活動《可愛的小螞蟻》教學(xué)設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班音樂活動可愛的小螞蟻教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Smallclassmusicevent"CuteLittleAnt"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計卜ExcellentTeachingDesign小班音樂活動可愛的小螞蟻教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園小班音樂科目，主要用途為幫助學(xué)生通過使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓力，使人身體更健康，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用?；顒幽繕耍?/p>

2、1 .在有趣的音樂故事中，感受節(jié)奏的快慢與強弱。2 .體驗用響板表現(xiàn)小螞蟻的快樂?；顒訙蕚洌簆pt、音樂一、導(dǎo)入1 .今天森林里真熱鬧，有好多動物都由來玩了，聽，這是誰？（大豉，咚咚咚）為什么？2 .這個腳步聲又大又沉，肯定是一只很大的動物。你們再來聽聽，這個腳步聲像哪個小動物在走？（圓舞板，嗒嗒嗒）為什么？3 .我們來看看到底是誰？（由示小螞蟻）對，這是小螞蟻發(fā)生的聲音。螞蟻媽媽怕找不到小螞蟻，所以給小螞蟻穿了只紅色的小鞋子，這樣小螞蟻每走一步，腳底下就發(fā)生了嗒嗒嗒的聲音，你們聽聽看。（嗒嗒嗒嗒嗒嗒）二、小螞蟻吃水果1 .小螞蟻穿上了這只小鞋子可高興了，他準備去找東西吃，你們聽。（音樂，師拍

3、）ExcellentTeachingDesign2 .你們想不想跟這只小螞蟻一起去森林里找東西吃？那每個小朋友拿一只小鞋子也來變成小螞蟻吧。我們來走走看。（不用音樂）3 .我們跟著小螞蟻生發(fā)吧。（音樂）4 .小螞蟻看一看，我們走到哪里了？（大樹）看看是不是大樹？這棵樹上長著什么？紅點點可能是什么？黃點點呢？5 .（12345671）聽，猜猜小螞蟻在干什么？看看小螞蟻到底在干什么？（12345671圖片爬樹）小螞蟻是聽著什么爬的？（音樂）6 .我們也來穿上小鞋子聽著音樂爬樹吧。（12345671）上去了嗎？能夠到水果嗎？那再上去一點吧。（12345671）7 .現(xiàn)在能吃到水果了嗎？這么多水果小螞

4、蟻一個人能吃完嗎？那怎么辦？我們和小螞蟻一起叫螞蟻朋友來吃吧。（小螞蟻，小螞蟻，快來吃水果呀?。┛矗袥]有螞蟻來？再來爬上去吧。（12345671）我們來吃水果吧。8 .吃到了嗎？現(xiàn)在我們要爬下來了。（17654321）下來了嗎？還有小螞蟻也要下來呢，一起來。（17654321）三、小螞蟻搬豆豆1 .小螞蟻吃了水果覺得還不夠，他還想去找到吃的，你覺得小螞蟻喜歡吃什么？2 .那我們再去找找看，看能找到你們說的嗎？小鞋子拿ExcellentTeachingDesign由來，準備由發(fā)吧。（音樂）3 .看，找到了什么？（紅豆、黃豆、綠豆、黑豆）我們把豆子搬回家好嗎？來，把豆子放到背上。豆子很重，背著豆

5、子要慢慢走，走的時候要注意安全。（音樂）4 .終于到家了，我發(fā)現(xiàn)有只小螞蟻把豆子順利搬到家了，我們來看看，（幼兒示范，音樂），他是怎么做的？（腰彎下去，背著豆豆一步一步慢慢走，音樂一段）5 .我們用他的辦法再來搬一次，我搬黃豆，你搬什么？你呢？把豆豆放到背上，準備由發(fā)。（音樂）6 .這次我們把豆豆都順利搬回家了，休息一下吧。四、小螞蟻搬飯團1 .剛才你們搬豆豆的時候我還發(fā)現(xiàn)了一樣好吃的東西，看看這是什么？草地上白白的一點是什么？（像什么？你覺得是什么？）我們走近一點看看，這是什么？（大米），再走近一點看看是什么？（飯團）2 .原來是很多很多米粒組成的大飯團。這么大的飯團媽媽一個人能搬動嗎？那怎么辦？有沒有好辦法？3 .那我們請螞蟻們來幫忙吧，我先來叫朋友。（一只小螞蟻來了，兩只小螞蟻來了，很多小螞蟻來了，很多很多小螞蟻來了。）現(xiàn)在螞蟻多不多？你們也來試試看。4 .你們有沒有發(fā)現(xiàn)，螞蟻越多，他們的腳步聲怎么樣？（越來越響，越來越多）再來喊一次。ExcellentTeachingDesign5 .看看能不能把飯團抬起來，一二三，抬起來了嗎？（沒有）怎么辦？再叫些螞蟻來。（一只）看看這次行不行，一二三，抬