2019年度最新優(yōu)質(zhì)護(hù)理自查報(bào)告參考范文【五篇】

1、2019年度最新優(yōu)質(zhì)護(hù)理自查報(bào)告參考范文【五篇】護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，那優(yōu)質(zhì)護(hù)理自查報(bào)告有哪些呢 ？以下是 學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的優(yōu)質(zhì)護(hù)理自查報(bào)告的全部內(nèi)容了， 僅供參考，歡迎 閱讀參考！希望能夠幫助到您。自查報(bào)告范文（一）*年全院100%勺病區(qū)已開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，*年護(hù)理部繼續(xù)以“優(yōu)質(zhì)護(hù) 理服務(wù)示范工程”為平臺(tái)，我院護(hù)理部以人文為導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)部署，倡導(dǎo)溫馨 服務(wù)，以“精心，愛心，關(guān)心”來贏得病人的“舒心，安心，放心” 。四年來， 護(hù)士對(duì)生活護(hù)理的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)了，理解加深了，能夠主動(dòng)到病人身邊詢問、觀察， 和病人的距離拉近了，關(guān)系和諧了 ；患者理念也在逐步轉(zhuǎn)變，從接受、理解、配 合

2、，發(fā)展到由衷的感激之情。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)中，全院護(hù)士的思想認(rèn)識(shí)和工作作 風(fēng)得到了極大的轉(zhuǎn)變，工作能力和業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高，工作氛圍和護(hù)患 關(guān)系得到了極大的改善，但我們深知取得的這些成績同患者的需求還有很大的差 距，經(jīng)過認(rèn)真的反思與自查，護(hù)理部認(rèn)為在護(hù)理工作的開展中自身還存在很多不 足之處，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。*、鳧點(diǎn)：1、優(yōu)質(zhì)護(hù)理，文化先行。特色護(hù)理文化沙龍，傳承護(hù)理創(chuàng)新精神；開辟護(hù)理 文化墻，融洽醫(yī)護(hù)患關(guān)系；建立護(hù)理園地，報(bào)道各科優(yōu)質(zhì)護(hù)理最新動(dòng)態(tài)，以豐富 多彩的形式營造濃厚氛圍。2、完善護(hù)士績效考核和崗位管理制度，提高護(hù)理人員工作積極性?？冃Э?核向臨床傾斜，由院長倡議設(shè)立護(hù)理專項(xiàng)獎(jiǎng)金

3、；護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下， 頒布“*市第四人民醫(yī)院護(hù)理人員優(yōu)質(zhì)護(hù)理崗位績效分配方案”，該分配方案以 護(hù)理工作量及科室護(hù)理質(zhì)量考核結(jié)果為依據(jù)，計(jì)算并核發(fā)各護(hù)理單元優(yōu)質(zhì)護(hù)理績 效分配額度。3、強(qiáng)化形象塑造。抓好“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”。完善禮儀標(biāo)準(zhǔn)，開展禮儀 培訓(xùn)，樹立良好的職業(yè)風(fēng)貌。開展“微笑服務(wù)”，“打造四醫(yī)微笑”，提升醫(yī)院護(hù) 理服務(wù)形象。4、規(guī)范護(hù)理標(biāo)識(shí)。完善護(hù)理安全管理預(yù)警系統(tǒng)，科學(xué)地統(tǒng)一、規(guī)范、細(xì)化、 明確護(hù)理標(biāo)識(shí)，不斷提升護(hù)理工作效率。根據(jù)臨床需求，增加方便護(hù)士的護(hù)理輔 助用具。5、優(yōu)質(zhì)護(hù)理與考核培訓(xùn)雙管齊下，為醫(yī)院創(chuàng)新發(fā)展傳遞正能量。6、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，注重細(xì)節(jié)管理。7、注重標(biāo)桿管

4、理，加強(qiáng)人文關(guān)懷?？剖颐吭略u(píng)選滿意天使并掛牌上崗；在“5.12”護(hù)士節(jié)評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士。通過開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，樹立護(hù)理“標(biāo)桿”，激發(fā)護(hù)理人員主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)全科護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的提高。管理者設(shè)身處地為護(hù)士 解決工作和生活中的困難，充分理解、多激勵(lì)并激發(fā)每個(gè)護(hù)士的主觀能動(dòng)性。 開 展護(hù)士長與護(hù)士談心活動(dòng)，營造良好的工作氛圍，讓護(hù)士快樂工作。8、開展公益性項(xiàng)目，充分發(fā)揮公立醫(yī)院的示范作用。(1)拓展對(duì)口幫扶范圍，豐富對(duì)口幫扶內(nèi)容和形式。開展對(duì)口幫扶工作：2013年護(hù)理部組織護(hù)理專家赴中河口、滄山、灌溪等 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、護(hù)理查房和護(hù)理管理等多種形式的培訓(xùn)和指導(dǎo)。(2)完善健康教育，重視社區(qū)護(hù)理服務(wù)

5、。更新全院健康教育處方：全面更新全院健康教育處方，放置于各科護(hù)士站醒 目位置及門診各科候診室內(nèi)，方便病人隨時(shí)取閱。二、優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作愿景：1、深入開展護(hù)士崗位試點(diǎn)，合理配置人力，建立緊急護(hù)理人力資源調(diào)配庫， 用于應(yīng)急事件的應(yīng)對(duì)，以及根據(jù)病區(qū)護(hù)理工作量統(tǒng)計(jì)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行護(hù)理人員的臨時(shí) 調(diào)度。護(hù)士長巧用激勵(lì)機(jī)制，凝聚護(hù)理團(tuán)隊(duì)精神，打造高素質(zhì)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。2、深化?？谱o(hù)理：充分發(fā)揮?？谱o(hù)士的作用，各科室重視專科護(hù)理發(fā)展， 制定等級(jí)評(píng)審口袋本，指導(dǎo)年輕護(hù)理人員更好更快地掌握?？浦R(shí)和技能。3、護(hù)理信息化建設(shè)：建立護(hù)理工作量統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)，每月計(jì)算各科室的護(hù) 理工作量，作為全面績效考核和護(hù)理人力合理配置的科學(xué)依據(jù)

6、；建立護(hù)理質(zhì)量控制信息系統(tǒng)，健全護(hù)理質(zhì)控重點(diǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，使質(zhì)量控制更加數(shù)據(jù)化、科學(xué)化。4、先進(jìn)護(hù)理輔助用具的使用，提升護(hù)理工作效率。5、強(qiáng)化痕跡管理。各護(hù)理單元高度重視，根據(jù)方案要求結(jié)合醫(yī)院實(shí)際落實(shí) 工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化護(hù)理管理流程。通過痕跡化管理幫助護(hù)理管理者提高管理藝術(shù)和方法，保證保留優(yōu)質(zhì)護(hù)理相關(guān)的文字、圖片、實(shí)物及其電子文檔等資料。 護(hù)理管理者可以通過痕跡對(duì)比彌補(bǔ)不足，改進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理方法和藝術(shù)，提高優(yōu) 質(zhì)護(hù)理工作成效和護(hù)理水平。6、護(hù)理部工作貼近臨床，加強(qiáng)各科室之間的聯(lián)席協(xié)作，特別是后勤保障系 統(tǒng)、醫(yī)技之間的聯(lián)系配合等。推進(jìn)護(hù)理信息化建設(shè)，促優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)再上新臺(tái)階。7、嚴(yán)格考核，強(qiáng)化

7、督導(dǎo)。護(hù)理部對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)開展情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查， 注重患者的感受和效 果評(píng)價(jià)，通過指導(dǎo)檢查，及時(shí)糾正和解決發(fā)現(xiàn)的問題，堅(jiān) 持優(yōu)質(zhì)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，改善護(hù)理服務(wù)，確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理成效。8、護(hù)士人才庫建設(shè)：選拔具有本科及以上學(xué)歷、主管護(hù)師職稱的臨床護(hù)理骨干進(jìn)入護(hù)士人才庫， 根據(jù)每位護(hù)士的優(yōu)勢(shì)和個(gè)人意愿進(jìn)行護(hù)理管理或?qū)？谱o(hù)理的外出進(jìn)修，并承擔(dān)一定的臨床科研任務(wù)。9、優(yōu)質(zhì)護(hù)理樹品牌，溫馨服務(wù)促和諧。作為護(hù)理管理人員，我們同樣受到感染、接受洗禮。只有不斷創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)護(hù)理 服務(wù)氛圍，不斷培養(yǎng)、感染年輕護(hù)士，才能形成醫(yī)院服務(wù)品牌。對(duì)照新三級(jí)醫(yī)院 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，積極籌建鼎城人民醫(yī)院。我們醫(yī)院護(hù)理部將踐行“四動(dòng)”：行動(dòng)（真

8、抓實(shí)干）、走動(dòng)（多參觀學(xué)習(xí)）、互 動(dòng)（多現(xiàn)場交流）、感動(dòng)（讓六方滿意），切實(shí)把“以病人為中心”的護(hù)理服務(wù)理念 落到實(shí)處，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入、持續(xù)的發(fā)展。每一個(gè)微笑，每一句問 候，每一次操作時(shí)的告知，都是我們打開患者心門的鑰匙，以患者需求為己任， 用我們四醫(yī)人的愛心和服務(wù)為病人撐起一片希望的藍(lán)天，不斷提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量 和品質(zhì)。患者臉上滿意的微笑、由衷的贊美和感謝，成為我們的動(dòng)力和支柱。同時(shí)這 些改變更讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之快樂。護(hù)理工作是一項(xiàng)精細(xì)的工作，容不得我們 大意，所以我們必須要具備慎獨(dú)精神，隨時(shí)自查自糾，及時(shí)改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 才能提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。自查報(bào)告范文（二）根據(jù)縣衛(wèi)生局

9、關(guān)于開展醫(yī)療質(zhì)量安全整頓活動(dòng)的要求，我院進(jìn)行全面檢查， 現(xiàn)就護(hù)理部將護(hù)理安全隱患的分析情況匯報(bào)如下：文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考一、護(hù)理安全隱患的分析（一）護(hù)理管理方面一是質(zhì)量管理監(jiān)控因素。質(zhì)量管理體制是護(hù)理安全的核心。管理制度不完善， 質(zhì)量監(jiān)控不力都是造成護(hù)理不安全的重要因素。 由于中醫(yī)醫(yī)院成立時(shí)間不長，管 理者來自來自兩院結(jié)合，大多數(shù)護(hù)士長較年輕，缺乏管理經(jīng)驗(yàn) ；由于學(xué)歷較低， 外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，缺乏科學(xué)管理的知識(shí)。管理制度制定不完善，或已有的制度 落實(shí)不到位，監(jiān)控措施較差；管理者缺乏對(duì)護(hù)士的法制教育和職業(yè)道德教育，對(duì) 病人存在的安全隱患預(yù)見性差；管理者對(duì)護(hù)士的?？扑刭|(zhì)的培養(yǎng)不到位。二是崗

10、位設(shè)置的因素。一方面護(hù)理崗位的設(shè)置不能滿足病人的需要， 另一方 面護(hù)理人員流動(dòng)性大，經(jīng)常缺編。存在積累假期現(xiàn)象，休息時(shí)往往不增加人員。 這樣使護(hù)理人員長期處于超負(fù)荷工作， 又不能休息，因此就不能保證良好的工作 狀態(tài)。人員少護(hù)理工作如健康宣教、清楚告知等就不能落實(shí)到位。（二）護(hù)士個(gè)體方面的因素一是護(hù)士法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)淡薄。護(hù)士在校所受的教育缺乏法律知識(shí) 教育，長期以來醫(yī)療傳統(tǒng)習(xí)慣使護(hù)士處在醫(yī)療服務(wù)的主導(dǎo)地位。護(hù)士只注重解決 病人的健康問題，而忽視潛在的法律問題，忽視了本屬于病人的權(quán)利，給病人造 成有意或無意的傷害，在實(shí)際工作中缺乏自我保護(hù)意識(shí)。二是護(hù)士綜合知識(shí)水平偏低。護(hù)士資歷淺，學(xué)歷不高

11、，缺乏經(jīng)驗(yàn)，住院病人 往往存在多種疾病涉及到很多專業(yè)的醫(yī)療問題， 護(hù)士很難準(zhǔn)確實(shí)施護(hù)理。護(hù)士在 與病人溝通中，由于缺乏人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等方面的知識(shí)，滿足不了病人的身 心需求，也可能不自覺地侵犯了病人的權(quán)利。三是責(zé)任心不強(qiáng)，技術(shù)水平差。由于護(hù)理理論知識(shí)缺乏，護(hù)理技術(shù)操作不熟 練，不認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理規(guī)范，護(hù)理措施不到位。四是護(hù)理記錄書寫和管理不規(guī)范。護(hù)理記錄反映的主觀資料多，客觀資料少， 有的過于簡單。護(hù)理記錄與醫(yī)生記錄不一致。 病情變化記錄不及時(shí)或漏記。由于 工作繁忙，記錄不實(shí)，如體溫、脈搏等。二、加強(qiáng)安全管理對(duì)策一是完善考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)質(zhì)控和檢查力度。針對(duì)護(hù)理質(zhì)量方面存在的問題， 護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院實(shí)

12、際，制定護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)護(hù)理三級(jí)質(zhì)控，定期、不定期進(jìn)行質(zhì)控檢查，對(duì)存在的問 題及時(shí)反饋在科室質(zhì)控檢查記錄本上， 并要求科室制定整改措施，護(hù)理部進(jìn)行追 蹤，加大監(jiān)控力度。二是建立、建全安全管理制度。落實(shí)安全管理制度是有效防范護(hù)理差錯(cuò)的措 施。因此，應(yīng)建立、健全安全管理制度。各級(jí)人員嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，促進(jìn)安 全管理制度的落實(shí)。如每周進(jìn)行安全活動(dòng)，討論安全隱患，制定防范措施，消除 隱患，以保證護(hù)理安全，對(duì)出現(xiàn)差錯(cuò)的個(gè)人給予安全警示， 對(duì)出現(xiàn)的差錯(cuò)要認(rèn)真 分析發(fā)生的原因，加強(qiáng)防范措施。三是合理配置人力資源，改善超負(fù)荷工作狀態(tài)。護(hù)理管理者應(yīng)根據(jù)每個(gè)科室 的具

13、體情況，合理配置人力資源。護(hù)士長對(duì)排班模式可以進(jìn)行嘗試性改革， 根據(jù) 不同時(shí)段護(hù)理工作量的變化，動(dòng)態(tài)安排人力資源，勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排休息，緩 解工作壓力。四是增強(qiáng)法制觀念、依法管理。護(hù)理安全與法規(guī)有密切的關(guān)系。因護(hù)理人員 法制觀念淡薄而發(fā)生的護(hù)理缺陷和糾紛屢見不鮮。 因此，要加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng) 護(hù)理人員的法律意識(shí)和法制觀念，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，尊重病人 的權(quán)利，遵法守法，依法辦事。五是增強(qiáng)護(hù)士的理論知識(shí)和操作技能及綜合知識(shí)水平。護(hù)理工作本身是獨(dú)立 的工作，需要具備一定的理論知識(shí)水平和操作技能。 護(hù)理管理者應(yīng)有計(jì)劃地培訓(xùn)， 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)畢業(yè)不同年限制定學(xué)習(xí)目標(biāo)， 制定

14、學(xué)分手冊(cè)，進(jìn) 行理論與實(shí)際的考核。護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)和考核，科室負(fù)責(zé) 專科技能的培訓(xùn)，每月科室要組織兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由護(hù)理部月質(zhì)控進(jìn)行考核科室 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，定期進(jìn)行護(hù)理查房。提高護(hù)士的理論知識(shí)和?？萍夹g(shù)水平。 同 時(shí)要求護(hù)士 進(jìn)行心理、人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高綜合知 識(shí)水平，滿足病人的身心需求。六是規(guī)范護(hù)理記錄的書寫和管理。護(hù)理部根據(jù)上級(jí)主管部門的要求統(tǒng)一護(hù)理 記錄格式。護(hù)理記錄的內(nèi)容要全面包括病人的癥狀、體征、情緒、心理、飲食、 睡眠、大小便情況、護(hù)理操作的內(nèi)容、時(shí)間、關(guān)鍵步驟、宣教和告知的重要內(nèi)容 等。病人入院時(shí)的首次記錄一定注重客觀資料的書寫。危重病人

15、護(hù)理記錄、一般病人護(hù)理記錄單按要求書寫， 記文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考錄要全面、真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)。護(hù)理記錄的書寫要與醫(yī)生記錄相符。護(hù)理 部定期或不定期檢查，對(duì)存在的問題及時(shí)整改，定期進(jìn)行護(hù)理記錄研討，統(tǒng)一標(biāo) 準(zhǔn)并以書面形式下發(fā)各科室。護(hù)理安全是病人的基本需要，是醫(yī)院生存的根本，是患者擇醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)之一。 抓好護(hù)理人員的安全教育，排除隱患，提高護(hù)理質(zhì)量是醫(yī)院管理重要環(huán)節(jié)， 要引 起每個(gè)管理者的重視。因此，護(hù)理工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)控。應(yīng)用科學(xué) 的管理手段，運(yùn)用現(xiàn)代管理方法，使護(hù)理安全管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，為 患者提供安全、放心、滿意的服務(wù)。自查報(bào)告范文（三）通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自

16、身實(shí)際工作，深入仔細(xì)的查找存在的問題，剖析問 題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化工作效果，提高工作 效率。一、存在問題原因分析1、是學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，求知欲望不高，對(duì)專科知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，沒有 完全用理論知識(shí)武裝自己的頭腦， 從而導(dǎo)致處理問題不夠熟練，給 病人 解釋不 夠全面。2、是以工作忙為理由，當(dāng)病人詢問時(shí)，繼續(xù)做自己的事情，怕手頭的事情 出錯(cuò)，回答不及時(shí)，不夠耐心。3、是為了早點(diǎn)完成任務(wù)，省略了一些步驟，沒完全按各項(xiàng)規(guī)章制度步驟執(zhí) 行，或者憑印象做事，造成了一些護(hù)理差錯(cuò)。二、整改措施1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，努力提高自己的技術(shù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作 為自己的第一需要，扎

17、實(shí)深入的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人服務(wù)，減輕 治療時(shí)病人的疼苦。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，新技術(shù)， 新理論。不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高自己護(hù) 理工作的能力。2、強(qiáng)化服務(wù)理念，提高為病人服務(wù)的意識(shí)，想病人之想對(duì)于在 兒科 工作的我，一定要有足夠的責(zé)任心以及耐心，在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中，由于家長的警長心理，促使我們?cè)诖┐讨芯o 張施加壓力，導(dǎo)致不能一次穿刺成功。從而導(dǎo)致 患者 與家長之間的矛盾油然而 生。兒科是個(gè)大科室，在季節(jié)和天氣使患兒不斷反復(fù)發(fā)病， 患者住院期間出現(xiàn)床 位不夠，護(hù)理人員不能及時(shí)護(hù)理人員緊張。從而導(dǎo)致醫(yī)

18、患溝通障礙。在做治療期間，不能及時(shí)的巡視病房，更換吊液不能及時(shí)到位。在種種的問 題中.我們希望得到家長的理解及配合。因此我們要在工作中發(fā)現(xiàn)問題，要將一 系列的問題及矛盾都處于萌芽狀態(tài)。在以后的工作中要不斷提高靜脈穿刺成功率， 做到以病人為中心，要關(guān)心病人。在做治療期間及時(shí)巡視病房，想病人所想急病 人所急。這才是我們的最終的服務(wù)理念。自查報(bào)告范文（四）通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際工作，深入仔細(xì)的查找存在的問題，剖析問 題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化工作效果，提高工作 效率。一、存在問題原因分析1是學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，求知欲望不高，對(duì)專科知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，沒有完 全用理論知識(shí)武

19、裝自己的頭腦，從而導(dǎo)致處理問題不夠熟練，給病人解釋不夠全 面。2是以工作忙為理由，當(dāng)病人詢問時(shí)，繼續(xù)做自己的事情，怕手頭的事情出 錯(cuò)，回答不及時(shí)，不夠耐心。3是為了早點(diǎn)完成任務(wù)，省略了一些步驟，沒完全按各項(xiàng)規(guī)章制度步驟執(zhí)行， 或者憑印象做事，造成了一些護(hù)理差錯(cuò)。二、整改措施1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，努力提高自己的技術(shù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作 為自己的第一需要，扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人服務(wù)，減輕 治療時(shí)病人的疼苦。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，新技術(shù)， 新理論。不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高自己護(hù) 理工作的能力。2,強(qiáng)化服務(wù)理念，提高為病

20、人服務(wù)的意識(shí)，想病人之想 對(duì)于在兒科工作的 我，一定要有足夠的責(zé)任心以及耐心， 在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在每次的靜脈穿 刺過程中，由于家長的警長心理，促使我們?cè)诖┐讨芯o張施加壓力，導(dǎo)致不能一次穿刺成功。從而導(dǎo)致患者與家長之間的矛盾油然而生。兒科是個(gè)大科室，在季節(jié)和天氣使患兒不斷反復(fù)發(fā)病，患者住院期間出現(xiàn)床 位不夠，護(hù)理人員不能及時(shí)護(hù)理人員緊張。從而導(dǎo)致醫(yī)患溝通障礙。在做治療期間，不能及時(shí)的巡視病房，更換吊液不能及時(shí)到位。在種種的問 題中。我們希望得到家長的理解及配合。因此我們要在工作中發(fā)現(xiàn)問題，要將一 系列的問題及矛盾都處于萌芽狀態(tài)。在以后的工作中要不斷提高靜脈穿刺成功率， 做到以病人為中心，要

21、關(guān)心病人。自查報(bào)告范文（五）記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn) 了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生 還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下， 來到了打針的地方，就見有 位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都 是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕， 嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰 了老半天，那阿姨急了，大嚷道：你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱， 而是微笑癥鼓

22、勵(lì) 我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧！隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一 名護(hù)士，成了人們眼中的白衣天使，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自 己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子， 改變 我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位 67歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。 第一次給這個(gè)小男孩做治 療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房， 他就總是盯著我看，到了第 二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的， 可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看

23、到我之后 竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選， 我很詫異，為什么這個(gè)小男孩 會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn) 行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒 看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕 輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到 了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動(dòng) 的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。三分治療，七分護(hù)理。于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。 曾經(jīng)有 人說過。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊，在人的 一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢 ？護(hù)理工作是一門精細(xì)的世 術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護(hù)士是會(huì)用她們 的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人