2019最新部編版人民教育出版社【統(tǒng)編版】小學(xué)語文六年級上冊第六單元要點(diǎn)重點(diǎn)需背誦復(fù)習(xí)資料匯編

1、部編版根據(jù)教育部最新課程標(biāo)準(zhǔn)精選GENGJUJIAOYUBUUSRKECHENGBIAOZHUNJINGXUAN11 / 10精華之選六年級上班【2019統(tǒng)編】伊川縣鳴皋鎮(zhèn)博樂學(xué)校六年級2班精選編輯：楊高峰人民教育出版社（統(tǒng)編版）六R單元知識要點(diǎn)歸納（需要背記重點(diǎn)）期末期中總復(fù)習(xí)資料一套助你輕松教學(xué)的資料一套幫你輕松快速學(xué)習(xí)的幫手第六單元：易里耨18哪第聶幡誨曾語酈孽遇崔搐鳴司語 嘴fe、日跑I慝就賈稿累、日穎融慧、康輛瓢、麟S樽、思翟哥曾誦、 喉癡抖翩面顧、課文重點(diǎn)內(nèi)容解析。部編人教版六年級上冊語文第六單元知識要點(diǎn)歸納第六單元復(fù)習(xí)資料主要課文：古詩三首只有一個(gè)地球青山不老三黑和土地我們是大地

2、的一部分，大地也是我們的一部分。內(nèi)容目錄： 易讀錯的字、詞語聽寫、形近詞組詞、詞語搭配、近義詞、反義詞、日積月累、成語積累、詞語解釋、佳句背誦、課文中心思想回顧、課文重點(diǎn)內(nèi)容解析-、聽寫詞語天涯銀河牽?？椗拍龙L啼山郭矛檐花畦排閡遨游晶瑩紗衣宇宙渺小資源礦產(chǎn)慷慨枯竭濫用威脅移居基地目睹造福旱天咸甜疙瘩耙地順溜梳頭打滾雨露踵壞招呼閨女鐵鍬經(jīng)大肆虐盤踞歸宿拐杖恭敬笑嘻嘻 浪淘沙 劉禹錫 白霎霎 癢抓抓 逮嵋嵋、聽寫四字詞語浪淘風(fēng)簸 湖陰先生 映入眼簾 美麗壯觀 和藹可親 群星璀璨 茫茫宇宙 子孫后代 風(fēng)雨同舟 三番五次 不緊不慢 如臂如股 山洼山腰 綠風(fēng)蕩漾 山川共存 日月同輝 青山 不老三、易錯

3、字形簸：右下部是（“皮”），不是“頁”。藹:下部右邊是（“佞I”），不是“匈”。睹：左邊是（“目”），不是“日”。涯:左窄右寬，右邊“廠”下是兩個(gè)“土”。裹:外面是“衣”，里面是“果”，不要少寫左下的“廠。四、易錯字音山郭.（g。gu 0 排間.（fat 彌 璀璨.（ca n ch a D 礦.產(chǎn)（k a ng ku a ng） 威脅.（lei xi 后 目睹.（d u zh e） 肆虐.（n u 6 nu 6） 鐵鍬.（qi a o qi 屯 慷慨.（k&i get）圍繞（r ao糠慨（k 和藹（ 顛簸.（bb）璀璨.（ca晶瑩.（yng）泛濫.（l 蛔.蛔（guo）踵.壞（t a ng 耙

4、.地（pa）肆虐.（n te） 盤踞.（j Q 粼.粼（l in） 鐵鍬.（qi a五、多音字廣qu （曲折）/kong（天空）/zu a n（鉆石）廠bb （顛簸）ftJ空Y鉆1簸yq u （歌曲） Ik 6 n g空閑）Izu an（鉆研）I b 6 （簸箕）j i 不禁）z d （記載）&載Yj j ni （禁令）Iza【載重）六、形近字涯（天涯）裹（包裹）慷（慷慨）基（基地）濫（濫用）藹（和藹）貢（貢獻(xiàn)）慨（感慨）簸（顛簸）崖（山崖）衰（衰老）糠（糠秋）其（其他）檻（門檻）喝（喝水）貴（寶貴）概（大概）筋（筋骨）七、詞語搭配（遙望）地球（踵壞）莊稼（提供）資源（建造）基地（嚴(yán)重）的威脅

5、（晶（遨游）太空（保護(hù)）地球（拄著）拐杖（造福）后代（璀璨）的宇宙瑩）的球體（有限）的資源（生命）的歸宿（粼 粼）的波光（慷慨）地提供（生命）的搖籃（參天）的楊柳 （宏偉）的設(shè)想（綠風(fēng)蕩漾）的小院（精心）地保護(hù)八、近義詞晶瑩一剔透 和藹一慈祥 渺小一微小節(jié)制一控制枯竭一干涸 濫用一浪費(fèi)松散一疏松 勁挺一挺拔領(lǐng)悟一領(lǐng)會宏偉一雄偉 險(xiǎn)惡一兇險(xiǎn)九、反義詞和藹一粗暴 渺小一偉大貢獻(xiàn)一索取節(jié)制一放縱 枯竭一充足 有限一無限松散一堅(jiān)硬 溫暖一寒冷眷念一厭倦十、詞句積累1、比喻句恩賜一賞賜指望一希望慷慨一大方盤踞一占據(jù)威脅一脅迫 合適一適宜貢獻(xiàn)一奉獻(xiàn)肆虐一摧殘恭敬一恭順破碎一完好無私一自私慷慨一吝嗇威脅一安

6、慰普通一偉大舒服一難受恭敬一傲慢解除一保留兇猛一溫和（ 1）地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（2）活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。（3）地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。（4）看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（ 5） 我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，夜間閃著粼粼的波光。（ 6） 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。2、擬人句（ 1）楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺

7、在山洼山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。（2）這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（3）山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。3、句子運(yùn)用（ 1）只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。（改為反問句） 只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們難道還有別的去處嗎？（2）地球是一個(gè)身上裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣的晶瑩的球體。（縮句）地球是球體。卜一、課文內(nèi)容考點(diǎn)17 古詩三首浪淘沙1、 浪淘沙的是唐代詩人劉禹錫的作品，是一個(gè)曲牌名。劉禹錫，字夢得， 被稱為 “詩豪” ， 與柳宗元并稱 “劉柳” ， 與白居易并稱 “劉白” 。 這首詩描繪了黃河的

8、雄偉瑰麗，從而抒發(fā)了詩人的豪邁氣概和對美好生活的向往。2、九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。簸：顛簸。自天涯：來自天邊 詩意： 萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。3、如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｔ娨猓旱浇裉煳覀兛梢匝刂S河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。4 、詩的前兩句描寫了黃河曲折迂回、風(fēng)急浪涌的景象， “九曲”用夸張的手法寫出了黃河的曲曲折折，是寫實(shí)；三四句用浪漫手法寄托了詩人對寧靜的田園生活的向往，是寫理想。江南春1、 江南春的作者唐代詩人杜牧。杜牧， 字牧之， 人稱 “小杜” ，和李商隱并稱“小李杜”。 江南春寫的是春天的景色，描繪了一幅生動形象、豐富多

9、彩而又有氣魄的江南春畫卷。詩 中所描寫的 “鶯啼”和“綠映紅”是春天的景物，表達(dá)了作者對江南春天的熱愛和贊美之情。2、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼：叫。綠映紅：綠樹紅花相互映襯。山郭：依山而建的城。詩意：千里江南，到處是鶯歌燕舞，綠樹映襯紅花，在臨水的村莊，依山的城郭，隨處可 見迎風(fēng)招展的酒旗。3、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。煙雨：細(xì)雨蒙蒙。詩意：南朝統(tǒng)治者篤信佛教，建有許多座寺廟，如今還有多少樓臺籠罩在這蒙蒙的煙雨之中呢？4、 詩的前兩句寫今，詩人抓住鶯啼、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗等景物，描繪出了江南春天的升級比比，有聲有色，有動有靜；后兩句懷古，借古諷今，感嘆前朝的興盛衰亡，

10、諷刺了晚唐統(tǒng)治者過分求佛信道的行為。書湖陰先生壁1 、 書湖陰先生壁描寫了湖陰先生居室的環(huán)境景物，贊美了湖陰先生的高雅品格， “書” 的意思是“題寫”，湖陰先生是王安石退居鐘山時(shí)的鄰居楊德逢，題目點(diǎn)名了寫作的地點(diǎn)。2 、王安石，字介甫，號半山，北宋著名的政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。書湖陰先生 壁通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物描寫，贊美了湖陰先生的高潔脫俗、樸實(shí)勤勞。3、茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。長：經(jīng)常苔：青苔。詩意：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。4、一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。排闥：推開門；闥：小門。 詩意：庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)

11、田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。5 、詩的前兩句寫楊家庭院之景，后兩句寫楊家周圍的自然環(huán)境，寫山水對湖陰先生的深情，表現(xiàn)主人品行的高潔。18只有一個(gè)地球1、 、 只有一個(gè)地球是一篇說明文，從地球自然資源有限、地球十分渺小、 目前人類無法移居這三個(gè)方面來說明只有一個(gè)地球的事實(shí)。呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。2、 “只有一個(gè)地球 , 如果它被破壞了, 我們別無去處?！?“只有”一詞,突出地表現(xiàn)了保護(hù)地球的刻不容緩的緊迫性和重要性。3、 “地球 , 這位人類的母親, 這個(gè)生命的搖籃, 是那樣的美麗壯觀, 和藹可親。 ”這句話運(yùn)用擬 人的修辭手法, 把地球當(dāng)作人來寫, 生動形象地

12、寫出了地球像母親那樣 “和藹可親”地孕育和哺養(yǎng)著人類。4、 “人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)。” “本來”強(qiáng)調(diào)了這些資源原來的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。19三黑和土地1 、 三黑和土地一詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。2、地翻好，又耙了幾遍，/耙得又平又順溜，看起來/好像婦女們剛梳的頭。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法, 把大地比作母親, 把“耙得又平又順溜”的土地比作 “婦女們 剛梳的頭”, 生動形象地寫出了三黑在自己的土地里認(rèn)真細(xì)致

13、地勞作的工作態(tài)度和深沉地?zé)釔弁恋氐乃枷敫星椤?. 農(nóng)民有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地，活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾鉆進(jìn)水里。這是一個(gè)比喻句，把農(nóng)民比作了旱天的鵝，把土地比作了水。 “連頭帶尾”一詞指農(nóng)民見 了土地的歡喜之情，表達(dá)了農(nóng)民對土地?zé)釔奂耙蕾嚒?0青山不老1 、 青山不老贊揚(yáng)一位山野老農(nóng)開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。2、 “我們盤腿坐在土炕上 , 就像坐在船上, 四周全是綠色的波浪, 風(fēng)一吹 , 樹梢卷過濤聲, 葉間閃著粼粼的波光。 ”這句話運(yùn)用比喻的修辭手法以及生動的描寫, 寫出了環(huán)境的美麗與舒適, 表達(dá) 了作者對青山的熱愛之情。3、 “這位普通老人讓我領(lǐng)悟到 : 青山是不會老的。 ”這句話是文章的中心句， “青山是不會老的”是指老人執(zhí)著的植樹造林 , 防止水土流失的崇高精神。這種精神不會隨歲月的流逝, 年齡的增長, 老人的年邁、離開而消失。十二、課外積累：1、含有日或月的詞語: 日月同輝日新月異日月無光日積月累2、不x不x式詞語：不緊不慢不知不覺不倫不類不折不扣不慌不忙不三不四不溫不火3、日積月累