幼兒園特色教育：花的禮物

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材花的禮物教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Flowergift教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign花的禮物教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園特色教育科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用?；顒幽繕耍? .通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。2 .創(chuàng)造性地設(shè)計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護

2、花的意識。活動準備：3 、場地布置（花仙子的花園）4 、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆?；顒舆^程：觀察環(huán)境，引由主題一觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)一自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思一情感激發(fā)一、觀察環(huán)境，感知花的美1 .帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？2 .觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？看見花你感到怎么樣？第2頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途1 .由示花的禮物：花仙子還為我們準備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？2 .幼兒觀察、品嘗花的

3、禮物(1) .提問：你們認識這些禮物嗎？它是怎么用的？(2) .教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。3 .逐個提問：這是什么？可以用來做什么？4 .小結(jié)花的用途提問：花還可以做什么？(1) .做藥(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的裝飾品。(5) .清香空氣(6).可以美容三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品1 .觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？2 .提由創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準備送給誰。3 .幼兒繪畫：花的禮物4 .幼兒描述自己的創(chuàng)造。四、情感激發(fā)ExcellentTeachingDesign你覺得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對待花？（環(huán)保教育）FoonShion教育研究中心