幼兒園環(huán)保：都想有個美麗的家教案

1、原創(chuàng)教學設計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材都想有個美麗的家教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Iwanttohaveabeautifulhome教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign都想有個美麗的家教材說明：本教案資料適用于幼兒園環(huán)?？颇?，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。環(huán)保教案：都想有個美麗的家一、活動目標：通過活動讓幼兒了解環(huán)境對動物、

2、對人類的重要性；培養(yǎng)幼兒能夠大膽地在集體面前闡述自己的觀點、提高口語表達能力和操作能力，增強幼兒的環(huán)境意識；激發(fā)幼兒保護動物的責任感。二、活動準備：1、被人們破壞的森林圖片一幅，裝在籠子里的幾種小動物的圖片若干幅；2、漿糊、顏色水、毛筆、調(diào)色盤、清水桶、抹布；三、活動過程：1、由示小動物被關在籠子里的圖片，提問引入課題。老師：小朋友，它們是誰？現(xiàn)在住在什么地方？怎么會住在籠子里？”2、辯論活動：讓幼兒嘗試，分兩隊開展對動物關在籠子里好不好”的討論。(1)提問引由辯題：你認為動物關在籠子里好不好？(2)分隊進行辯論：引導幼兒試著為堅持自己的觀點闡ExcellentTeachingDesign述理

3、由。老師：有的小朋友覺得動物關在籠子里好，有的小朋友覺得動物關在籠子里不好，大家的理由呢？幼兒按兩種不同觀點分成兩隊，并引導幼兒講述支持自己觀點的理由。3、聽說活動：用錄音（需老師提前準備）幫助幼兒了解環(huán)境對人類、動物的重要性，知道動物更需要屬于自己的家園。（1）老師：兩隊小朋友的爭論很激烈、很精彩，講得都很有道理，那么，動物關在籠子里到底好不好？請大家聽聽動物朋友怎么說。（2）聽錄音，了解動物、人類與環(huán)境的關系；（3）提問鞏固：小朋友，現(xiàn)在你們知道動物朋友的心愿了嗎？動物關在籠子里好不好？這個問題的最后結論是什么？（讓動物回到美麗的大自然中）4、操作活動：（漿糊畫）幫助動物朋友建造美麗的家園。（1）老師：（由示被人們破壞的森林圖）可是，現(xiàn)在人們已經(jīng)把動物的家園破壞了，怎么辦？就讓我們一起來幫助動物朋友建造一個美麗、整潔的家園吧。（2）幼兒操作活動：以漿糊畫繪制美麗的森林公園。FoonShion教育研究