一年級下語文第四單元閱讀設(shè)計(jì)

1、“單元主題詞”引領(lǐng)群文閱讀設(shè)計(jì)一年級下語文第四單元依據(jù)義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書語文一年級下冊第四單元“單元說明”而言，本“單元主題詞”是“家人”。共涉及靜夜思夜色彩虹端午粽四篇課文，靜夜思寫出了客居他鄉(xiāng) 的游子對家鄉(xiāng)的思念之情；夜色寫出了媽媽和爸爸用不同的方式培養(yǎng)孩子的勇敢，進(jìn)而戰(zhàn)勝對黑 夜的懼怕，發(fā)現(xiàn)夜色下的美好；端午粽寫出了一家人吃著外婆包的粽子，感受傳統(tǒng)節(jié)日端午的豐 富多彩；彩虹寫出了一家四口在雨后彩虹橋上的快樂生活。四篇文章圍繞“家人”這個(gè)主題詞，傳遞了一種家庭內(nèi)部平凡生活的樂趣。家人之間互相陪伴， 一起玩耍，一起感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。展示了家人之間的和諧美好的關(guān)系。同時(shí)，也把家庭這個(gè)

2、最小 的社會細(xì)胞呈現(xiàn)在孩子們的眼前。讓他們可以慢慢的，通過各種各樣的家庭生活細(xì)節(jié)，感受一個(gè)家庭 的溫暖。這四篇文章進(jìn)行“整合式”群文閱讀教學(xué)的過程，我們依然沿用以前單元整合的步驟：第一、讓 同學(xué)們通過初步感知找相同，第二、簡單理解找不同，第三、再次思考品韻味，第四、訓(xùn)練歸納達(dá)目 標(biāo)。希望用相對固定且明晰的思路，探討單元群文閱讀的出口。綠色同中小學(xué)教育網(wǎng)jiog ye si靜夜思Idng |T唐李白dhuanq qd mi no yuA Qiflnq床前明月光shi di寸心ng huQng是地上霜oh COu 11 中 AiGng 低頭思故鄉(xiāng)311 chiLbfinq qyOna yi iu

3、yra db qu夜思床光疑舉望低故朗讀課文.背誦課文43一、初步感知找相同這個(gè)環(huán)節(jié)我想用一種更加自由的方式完成文章的感知一一親子共讀。提前一周布置親子共讀的任務(wù)和方法。具體方法如下：1. 共讀順序：彩虹-夜色-靜夜思-端午粽安排的理由：一家人歡樂的相處，體會愛的溫暖；共同對抗困難，戰(zhàn)勝黑夜的恐懼；思念家鄉(xiāng)和親人的味道；傳承良好的家風(fēng)（也包括優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）。2. 共讀的具體方法：彩虹 用情景對話法， 設(shè)定剛下過雨， 天上出了彩虹， 妹妹分別和爸爸、 媽媽、 哥哥進(jìn)行對話。然后一家人簡單談這樣讀的好處。夜色重點(diǎn)是體驗(yàn)法。媽媽在夜色降臨后，屋里不點(diǎn)燈，摸著黑給孩子講勇敢的故事；爸爸則帶著孩子來一次

4、夜里戶外的散步，去尋找尋找夜色里的特有景色。靜夜思 用背誦法和哼唱法。 一家人先來個(gè)背誦比賽，再來個(gè)自由哼唱比賽。 再來談?wù)撘幌略姼璞旧韨鬟_(dá)的情感，這首詩就完成了初步感知了。端午粽 重點(diǎn)是化整為零法。 分別找出每一個(gè)段落都寫了什么， 可以用四字詞語進(jìn)行概括。 例 如第一段可以概括為：端午盼歸。這樣就能把家風(fēng)的傳統(tǒng)慢慢品讀出來了。3. 閱讀自選項(xiàng)任務(wù)有興趣的家庭。 可以針對每一篇文章一起創(chuàng)作個(gè)小作品， 共寫一段話， 共畫一幅畫， 共拍一合影，共錄一視頻， 共做一頓飯， 等等。 這也是把 “家人” 的主題推進(jìn)一層， 讓所有的家人體會家庭的幸福。夕我從中膽子很小限小.r»* 中，由 4，j

5、pK月比F 晚把天一次就不戴往外電媽ar看aan*了*講*biiwsto hH mi可&一看ir外心就亂/，iM> tod劉。O in$ 靠 Hin wpt蛋晚上g *4i< * *步.*r*i ifl» h«A eA& d£hi kkhi Ij£l M*<“ 電 wdh jrzi除或花草鄢像白更一悼微英0 2 i f4» f * R *rtr從此鼻黑再黑的痛晚.二、簡單理解找不同此環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是讓孩子們在完成親子共讀之后， 復(fù)述每一篇文章的內(nèi)容，并簡單說說文章強(qiáng)調(diào)的 情感。這個(gè)過程鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力，自我

6、構(gòu)思的能力，自我成長的能力。（而且，一個(gè)同學(xué) 復(fù)述之后，允許其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，豐富對一篇文章的多角度理解。）復(fù)述的順序可以想說哪篇文章就說哪篇，給孩子們一個(gè)自由表達(dá)的氛圍。生1：靜夜思講了李白月夜里想念親人的內(nèi)容，體現(xiàn)的情感是思念。生2:我想說的是端午粽，因?yàn)橐蛔x完這篇文章，我就想起了今年端午姐節(jié)我和媽媽一起包 粽子的事兒了，非常有趣，粽子熟了，吃得非常香。媽媽還給我講了端午要插桃枝戴荷包的風(fēng)俗呢。生3:我覺得夜色里的故事非常有趣，昨天晚上我和爸爸去外面真的發(fā)現(xiàn)了有趣的事情。我 們看到鄰居的大黃狗，眼睛是發(fā)著光的，白天時(shí)就看不到。爸爸告訴我那是夜視眼，不是所有動物都 有這樣的眼睛。生4:彩虹寫

7、的太好玩了。文中的小女孩想法真多，而且總是能想到要幫助家人，給家人帶 來歡樂。我長大了，也要多給家人帶來歡樂。就在孩子們你一言我一語的復(fù)述過程中，家人的信息和情感正在他們幼小的心靈里慢慢成長。一劃蚪年節(jié),外姿思夢煮好一焉標(biāo)子,w 2 掣盼著氣粗國金j£>ng>fhiqftq di0 J1Ubte dt Ivwdn 4bA樣子錄用才青妁號什d包櫛.也用艮jriw b& bfitdbHU3M Mi*g9 hmg,& jfioi 4A著白的依泉*中川/一 配H的卷口外口% .j9" )!)LjAjn4i ，.卜 riv.j Mji fpt w is&l

8、t;勢一at弄整X.激熱的林子就m出一般清mhiq ra kAs bA-岫Ei d wAa T 3Ml Ji/ii -Ak號處.我青棹葉，改一日整子.鼻謖又融7b .二 的 *jl 4>Cr»昌 q 戶步叫口 * wC外鼻包的母子十分得吃，危碎也多紅不稱，1£有紅邊蟀利鮮肉掠 利勁二、再次思考品韻味這個(gè)環(huán)節(jié)的第一步，我想讓孩子們從文章的不同樣式來說說自己的思考。靜夜思是古詩，夜色是現(xiàn)代詩，彩虹和端午粽都是散文。這方面有初步認(rèn)識就可以，重點(diǎn)是想提醒孩子們，表達(dá)對家人的愛，也包括表達(dá)對其他事物的想 法，形式可以多種多樣。例如六一聯(lián)歡的時(shí)候，你可以唱歌，也可以跳舞，還可以表

9、演小品，還可以 說相聲，等等。慶祝的心情是一樣的，形式卻可以很多。第二步，我想讓孩子們在每篇文章里找到自己最喜歡的句子，并說說理由。生1:我喜歡靜夜思里的“疑是地上霜”，尤其是那個(gè)“疑”字，把地上的月光想成了霜雪。 我覺得可能作者今晚也感覺比較冷清，才會把月光比成了冷冷的霜。生2:我喜歡夜色里的“媽媽把勇敢的故事講了又講”這句話，它寫出了媽媽好多次講著勇 敢的故事，就是想讓我變得越來越勇敢。生3:我也喜歡夜色這篇文章，尤其是“原來花草都像白天一樣微笑”這句話。我覺得把花 草一下子寫活了，就好像我們讀的時(shí)候，都能想到花草微笑的樣子。生4:我喜歡端午粽里的第二段。這里詳細(xì)寫出了粽子的里里外外的東西。還有里面的最后 一個(gè)詞“又黏又甜”，讀著這個(gè)詞，我的口水都要流出來了。簡直是太饞人了。是我在下南嗚個(gè)想法都好有趣，如果實(shí)現(xiàn)了，真的是太神奇5:我喜歡彩虹里小女孩的奇思妙想。孩子們的表達(dá)一下就活躍了， 一個(gè)個(gè)小嘴巴，就像一眼眼噴泉，把自己的想法分享給了每hAngjiflo tl式ij；勺n&qfitni q&n虹座澆提酒挑興優(yōu)余展千裙,朗讀課文，注意送好長句子1C.讀一讀.說一說口ddng蕩來我去扳來飄去pAo-濤來游去跑來跑去我也施說遑 蟀的詞語.四、訓(xùn)練歸納達(dá)成目標(biāo)這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)完成本單元的積累詞匯和讀準(zhǔn)長句的目標(biāo)。1 .開動腦筋，用“來去”格式組詞