教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）Unit1第三課時(shí)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科英語年 級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式教 師張娜單 位揭陽邱金元紀(jì)念小學(xué)課題名稱Unit1 My classroom學(xué)情分析分析要點(diǎn)：注意不穩(wěn)定、不持久，難于長(zhǎng)時(shí)間地注意同一件事物，容易為一些新奇刺激的事物所吸引。所以他們對(duì)課件里的動(dòng)畫和能動(dòng)發(fā)聲的教具感興趣。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)： 1、掌握字母到，并認(rèn)讀以這些字母開頭的單詞。 2、能夠填寫五個(gè)所給單詞的首字母并認(rèn)讀這五個(gè)單詞。 教學(xué)過程（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1 教師播放“chant”，師生共同隨著錄音帶邊打節(jié)奏邊說歌謠。 A B C D E F G, H I J K L M N , O P Q,

2、 R S T,  U V W, X Y Z! Now you can say your A B Cs.  Its as easy as 1 2 3 ! 2 讓學(xué)生背誦字母表（二）呈現(xiàn)新課（Presentation） 1 播放教學(xué)課件（字母A） 1）教授Whats this?和答語 Its a hand. Its an apple. Its an ant時(shí)，注意 apple和ant前an的使用。 2）先讓學(xué)生認(rèn)讀和區(qū)分大小寫字母Aa。并讓學(xué)生說出大小寫Aa的筆順。（3）教師在黑板上畫好的四線三格中教寫大小寫字母Aa。 2 教師教首字母（字母B） 1）教師教授 boy和 bal

3、l.(注意人稱he的使用)。教讀單詞beef。讓學(xué)生看單詞找出所含相同字母Bb。 2）讓學(xué)生認(rèn)讀和區(qū)分大小寫字母Bb，并說出各自的筆順。教學(xué)步驟同畫面1的第二、三步。 3 同樣步驟學(xué)習(xí)字母C、D、E 4 看課本聽錄音跟讀單詞和字母。 5 教師出示單詞卡，讓學(xué)生大聲朗讀。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀能力。 6教師出示部分圖片，下面寫有不完整的單詞，讓學(xué)生通過看圖填入所缺字母后朗讀出來。此活動(dòng)與“Write and say”相結(jié)合。（三）趣味操練（Practice）游戲1：看誰找得快 學(xué)生把字母卡依次擺放在桌面上，教師讀字母，學(xué)生以最快速度找到該字母并舉起來向教師出示?？凑l找得快，最先舉起字母卡的學(xué)生為勝利。游戲

4、2：配對(duì)子 小組活動(dòng)。教師發(fā)給每組一套自制卡片。每套卡片共10張，每張卡片上寫有一個(gè)大寫或小寫字母：A, B,C, D, E, a , b, c, d, e。游戲方法：把這10張卡片扣著放在地上，小組成員按順序每人從其中取兩張卡片，大家進(jìn)行判斷。如兩張卡片上的大寫和小寫字母不相符(如：B和d) 則放回原處由其他人繼續(xù)進(jìn)行游戲。如果兩張卡片上的大寫和小寫字母相符，該卡片被拿出，接著從其他卡片中再拿取，直到卡片都被拿完，游戲結(jié)束。最后，誰手里拿的對(duì)子最多，誰就獲勝。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities） 1 本單元“Lets find out/C”部分。讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫，找出圖中隱藏的大寫和小寫字母。 2 讓學(xué)生回家教家長(zhǎng)書寫大小寫字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee 板書設(shè)計(jì)： Unit 1  My classroom 黑板上方：上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee 黑板下方： _at _ gg _ pple  _uck _all板書設(shè)計(jì)Unit1 My classroom打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee _at _ gg _ pple  _uck _all作業(yè)或預(yù)習(xí)1.抄寫本課單詞4遍，字母2遍。自我