五下四單元習(xí)作教案

1、五年級(jí)下習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì) 一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣 1播放歌曲感恩的心。2聽了這首歌你有什么感受？師敘述：感動(dòng)是人間最美好的情感，我們的心湖會(huì)不斷地因一些人和事而蕩起陣陣漣漪。志愿軍與朝鮮人民依依惜別的情景令人潸然淚下，草地上的老班長(zhǎng)為小戰(zhàn)士而放棄自己的生命的故事感人至深，在生死關(guān)頭，無私無畏、舍生忘死的老支書形象讓人久久揮之不去，而6歲的小瑞恩為夢(mèng)想不懈努力的決心讓我們每個(gè)人為之動(dòng)容。我們的身邊，時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生許多令人感動(dòng)的事，它讓我們感到人世間最美好的情感。你們看，一個(gè)五六歲的男孩，用他稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給媽媽洗腳。（觀看電視公益廣告）再看，一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著病患的

2、父親去上學(xué)。我們的身邊，時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生許多令人感動(dòng)的事，它讓我們感到人世間最美好的是真善美的情感，讓我們終身難忘。當(dāng)我們被一幕幕事情感動(dòng)著，我們的心靈正一次次得到洗滌。二、拋磚引玉1談話，撥動(dòng)“琴弦”同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)過程中，我想你曾開心地笑過，痛苦地哭過；也曾感動(dòng)過，懊悔過；更沐浴過愛的圣潔，遭遇過煩惱與無奈這些情感是什么造成的呢?你若能把這令你最熟悉、最動(dòng)情的東西說出來，定能感動(dòng)聽眾。老師我也有種種的情感體驗(yàn)，特別是我親愛的學(xué)生最讓我感動(dòng)。2聽例文天使就在我的左右錄音：這位同學(xué)經(jīng)歷了一件什么事？他的感受是什么？3同學(xué)們，剛才我們?cè)谶@篇文章中體會(huì)到了作者巧妙的運(yùn)用了在敘事中抒情的方法，讓讀者深受

3、感動(dòng)，這就是我們這次習(xí)作中他們需要嘗試的地方。（1）板書：在敘事中抒情（2）陽光使鮮花開放，雨露使禾苗茁壯，真情使人心靈激蕩。寫事時(shí)，恰到好處地表達(dá)真情實(shí)感，能夠增加文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。（3）過渡：在我們豐富多彩的生活中，會(huì)有喜怒哀樂，在寫事中，如果能恰到好處地表達(dá)自己的真情實(shí)感，就會(huì)吸引讀者。二、啟發(fā)談話，揭示課題1老師知道，你們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)生活中，一定經(jīng)歷過一些事情，讓自己深受感動(dòng)，大家愿意把這件事告訴老師和同學(xué)嗎？我們今天就來進(jìn)行一次作文記一件令人感動(dòng)的事板書：寫法：抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)三、審清題意，明確要求四、指導(dǎo)選材、拓展思路1提示問題，打開思路 誰做過哪些好事？怎樣做的？為什么做？為什么讓你感動(dòng)？ 你經(jīng)歷過什么難忘的事，讓你倍受感動(dòng)？ 家里發(fā)生什么事使你高興？其中讓你感動(dòng)的地方是什么？ 你做錯(cuò)過什么事情？受到老師教育并從錯(cuò)事中記住教訓(xùn)？