生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

1、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。    2描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。 3認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。能力目標(biāo)：1初步具有搜集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。嘗試通過分析圖文資料提高學(xué)生分析說明問題的能力和交流合作能力。 2學(xué)會(huì)將所學(xué)知識與生活、環(huán)境、社會(huì)等實(shí)際問題相聯(lián)系，并運(yùn)用到生活中去。情感目標(biāo)：1鼓勵(lì)學(xué)生通過分析活動(dòng)自己找出答案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義。 3關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：食物鏈

2、和食物網(wǎng)。學(xué)習(xí)過程：1、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、 生態(tài)系統(tǒng)是指在_的空間范圍內(nèi)，_與 _所形成的統(tǒng)一的整體。2、 生態(tài)系統(tǒng)的組成分為生物部分和非生物部分，其中生物部分由_、_、_構(gòu)成。_是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；_不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以_為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的_；而_和_被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。非生物部分是指陽光、_、溫度、水等。3、 生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于_的關(guān)系而形成的鏈狀順序叫做_。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接而形成_。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_和_流動(dòng)的。4、 在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和所占的_是_穩(wěn)

3、定的，這就是生態(tài)平衡。此外，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)控能力是有一定_的。2、 合作探究探究點(diǎn)一：生態(tài)系統(tǒng)的組成1、 觀察第20頁課本插圖，并討論其中的思考題：（1）樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的？（2）樹樁最終會(huì)消失嗎？（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物、真菌分別扮演什么角色？2、 如何判斷一個(gè)范圍是不是生態(tài)系統(tǒng)？探究點(diǎn)二：食物鏈和食物網(wǎng)1、 觀察課本第22頁插圖，討論以下問題：（1）你連接的事物鏈有幾條？ 它們是互不關(guān)聯(lián)的嗎？（2）假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？2、根據(jù)圖中所展示的生物之間的吃與被吃的關(guān)系，試畫出三條食物鏈。3、我們自己在食物網(wǎng)中處于什么位置？

4、 探究點(diǎn)三：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力1、創(chuàng)設(shè)情景：草原上，雨量充沛、氣候適宜而草木繁茂。設(shè)問：因?yàn)槭澄锍渥悖玫臄?shù)量急劇增加。會(huì)無限制地增加嗎？草場過度放牧，草場還會(huì)保持原狀嗎？ 2、什么樣的生態(tài)系統(tǒng)容易被破壞？什么樣的生態(tài)系統(tǒng)不容易被破壞？為什么？3、分析課本23頁的資料，討論思考：（1）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？ (2)為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多?三、展示交流：請先在小組內(nèi)交流統(tǒng)一答案,再派代表展示你們組的結(jié)果。 4、 自主檢測（一）選擇題1、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由 （ ）A、 生物部分和非生物部分組成 B、植物

5、、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌組成C 、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成 D、陽光、空氣和水組成2、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（    ）A、池塘中的水草    B、 池塘中的魚   C、池塘中的所有生物  D、一個(gè)池塘3、下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)?（ ）A、陽光草鼠蛇鷹 B、草鼠蛇鷹C、鼠蛇鷹 D、草鼠蛇鷹（2) 非選擇題在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系如右圖所示，請據(jù)圖回答：（1）A代表的生物是 ；B代表的生物是 ；C代表的生物是 。 A（2）冬天草類減少，兔子的數(shù)量 ， 狼的數(shù)量 ；春天雨量充沛，草類增多， B此時(shí)兔子數(shù)量 ，狼的數(shù)量 ，在一般情況下，三種生物的數(shù) C 量總