西安交大少年班調(diào)查之一(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上從1978年3月中國科技大學(xué)在國內(nèi)創(chuàng)辦第一個少年班算起，到今年，中國的少年班教育已經(jīng)走過了37個年頭。如果把這種教育創(chuàng)新比作一個人的成長的話，已逐步走入中年的少年班教育體制，是不是到了該交出成績單的時候憑啥走進(jìn)少年班西安交大少年班調(diào)查之一2015年09月21日08:28   來源：原標(biāo)題：憑啥走進(jìn)少年班他們是一個特別而又有些神秘的群體。他們在上個世紀(jì)的80年代曾風(fēng)靡一時，被罩上無窮的光環(huán)。他們是少數(shù)，他們在某些方面的才智明顯優(yōu)于同齡人，他們就是“少年班”。從1978年3月，中國科技大學(xué)在國內(nèi)創(chuàng)辦第一個少年班起算，到今年，中國的少年班教育已

2、經(jīng)走過了37個年頭。1985年，地處西部的西安交通大學(xué)與清華、北大等全國12所高校也開辦了少年班，這一開就堅持了30年，與中國科技大學(xué)一起成為目前全國僅存的兩所開辦少年班的高校。30年來，從西安交大這所校園里，不斷地出去，不斷地進(jìn)來的都是些什么樣的超常少年，他們憑借什么樣的才智踏進(jìn)少年班，少年班又是怎么樣設(shè)置環(huán)節(jié)來對他們進(jìn)行測試和鑒定？今天，我們從西安交通大學(xué)來認(rèn)識少年班這個群體，并希冀從這個群體身上折射和思考困囿我們已久的一些問題。少年班：針對智力超常的兒童這么多年我們的大學(xué)為什么培養(yǎng)不出創(chuàng)新型人才和大師級的人才，是我們的學(xué)生天分不好，還是我們的老師水平不好？100個人，你給一人一碗米飯，有

3、人吃不了，有人剛剛好，還有人吃不飽。在生活中，這是一個大家都能理解的正常現(xiàn)象，同樣的，1000個學(xué)生中，按常規(guī)的節(jié)奏和課程去教學(xué)，也必然有些人會覺得剛剛好，有些人會覺得有點(diǎn)難，還有些人則會覺得太輕松。讓少年班的堅持者和實踐者們無法理解的是，生活中的現(xiàn)象大家都覺得很正常，放在教育規(guī)律中，為什么就有那么多的人不能理解呢？上世紀(jì)70年代末，中國社會經(jīng)濟(jì)正處在百廢待興的狀態(tài)，國家特別重視科技和人才，而當(dāng)時缺的也正是科技和人才。李政道教授給中科院寫信，要求快速恢復(fù)發(fā)展科技、教育，得到當(dāng)時兼任中國科學(xué)院院長的國務(wù)院副總理方毅的贊同。同時，一個叫寧鉑的孩子因為智力顯著優(yōu)于同齡人，受到了方毅的重視。正是在方毅

4、的指示下，中國科技大學(xué)于1978年試驗性地針對智力超常兒童開辦了中國第一個少年班?！安还苁窃趪H還是國內(nèi)，對于有一些孩子智力突出，在某些方面明顯優(yōu)于同齡人的現(xiàn)象都是公認(rèn)的，如果我們不采取特殊的機(jī)制和教育手段對這些孩子進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，那么隨著年齡的增長，他的這些特長就會逐漸被同化，他的特殊才能就會慢慢消失。教育公平，最大的公平其實是因材施教，在對每個學(xué)生因材施教還不現(xiàn)實的情況下，我們有選擇地對一些具有創(chuàng)新潛能、智力超常的孩子進(jìn)行打破常規(guī)的特殊培養(yǎng)以及教育資源的特殊配置，探索基礎(chǔ)教育與高等教育人才培養(yǎng)的有效對接，我們認(rèn)為是很有必要和意義的?！蔽靼步煌ù髮W(xué)招生辦公室主任訾艷陽說。從古代到現(xiàn)在，都

5、有“神童”的說法。多項研究和現(xiàn)實的例子也說明在少年兒童時期，是一個人天資差異最大、最明顯的時期，如果在這個時期，不進(jìn)行有針對性特殊培養(yǎng)，這種天資將會被同化。2005年，在國內(nèi)被廣泛關(guān)注的“錢學(xué)森之問”也同樣觸及著西安交通大學(xué)的痛點(diǎn)?！斑@么多年我們的大學(xué)為什么培養(yǎng)不出創(chuàng)新型人才和大師級的人才，是我們的學(xué)生天分不好，不努力，還是我們的老師水平不好？都不是，那么我們就需要在機(jī)制上找問題，是不是我們這種常規(guī)的培養(yǎng)機(jī)制還不適合人才的發(fā)展成長，那么我們少年班的開辦就是要在這方面做一些探索，不論這種探索的效果如何，這種探索本身都是有價值的?！蔽靼步煌ù髮W(xué)拔尖人才培養(yǎng)辦公室副主任楊森說。正是秉承著這樣的觀點(diǎn)，

6、才有了少年班的開辦，也才有了西安交大30年對這種特殊人才培養(yǎng)機(jī)制的堅持和使命。選拔：心理身體素質(zhì)同樣重要以往在選拔過程中過于偏重智力和成績，但心智不健全的話，一個是恐怕進(jìn)來跟不上，一個是即便成才了，也走不遠(yuǎn)。智力超常，身心健康，具有創(chuàng)新潛能的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，年齡不超過15周歲。這是西安交大少年班對少年班招生開出的條件，看起來只是短短的一行字，但里面包含的學(xué)問和努力是超乎想象的?！吧倌臧嗟倪x拔和招考機(jī)制可以說一直在完善，從最早注重智力超常、天資過人，到后來強(qiáng)調(diào)身心健康和創(chuàng)新潛能等等，但最難也是最決定我們能不能真正選拔出超常和創(chuàng)新人才的在于我們的考試設(shè)計，智力超常不是僅僅智商指數(shù)那么簡單，創(chuàng)新潛能

7、就更有點(diǎn)看不見摸不著，但我們又必須通過一定的方式和手段把這些方面有才能的學(xué)生遴選出來?！宾てG陽說。在西安交大，不僅為少年班成立了專門的培養(yǎng)辦公室，而且有一個專門的團(tuán)隊來研究和設(shè)計選拔智力超常學(xué)生的機(jī)制。在交大的少年班選拔考試有初試和復(fù)試，初試主要是文化課筆試，考查學(xué)生的文化課掌握程度和靈活應(yīng)用能力。真正的競爭和淘汰主要體現(xiàn)在復(fù)試階段。首先是體能和心理測試，考查學(xué)生最起碼的身體條件和心理素質(zhì)。“少年班的學(xué)習(xí)課程多、壓力大，沒有一個好的心理和身體素質(zhì)是不行的。以往在選拔過程中過于偏重智力和成績，但心智不健全的話，一個是恐怕進(jìn)來跟不上，一個是即便成才了，也走不遠(yuǎn)，這方面失敗的例子很多，所以盡管家長會

8、有一些吐槽，比如是選人才還是選女漢子之類的，但我們在這方面把得很嚴(yán)，必須要有一個健全的身體和心理素質(zhì)?！宾てG陽說。綜合面試是少年班選拔的經(jīng)典環(huán)節(jié)，采取“小組比較型面試法”，將不同學(xué)校的若干學(xué)生分成一組，接受由理工、人文、英語、心理等多學(xué)科組成的專家組現(xiàn)場面試，主要考察學(xué)生的人文素養(yǎng)、心理素養(yǎng)以及創(chuàng)新潛能。“這方面的選拔看似隨機(jī)但都是精心設(shè)計出來的，比如用一張A4紙疊出一個最高最穩(wěn)承載能力最強(qiáng)的模型，這考察的既是動手能力，又蘊(yùn)含著工程設(shè)計里面優(yōu)化的知識，還比如針對一些校外培訓(xùn)我們除了不斷變換考察方式外，還加入了現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考的環(huán)節(jié)，由老師來講大學(xué)的初步數(shù)理或工程知識，講完現(xiàn)場考試，通過專門的設(shè)計由易到

9、難來考察學(xué)生的掌握知識和學(xué)習(xí)能力?！宾てG陽說。通過這些能力的測試，有些考生雖然當(dāng)下的學(xué)習(xí)成績不是最好，但如果在測試中發(fā)現(xiàn)他創(chuàng)新能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，一樣會被錄取到少年班。未來：出成果還需要時間積淀未來我們的校友里面出幾個諾貝爾獎獲得者也不是不可能，但這不能成為衡量我們這種探索成功與失敗的一個標(biāo)準(zhǔn)。盡管少年班一直在人才創(chuàng)新培養(yǎng)方面做著努力，但來自社會的爭議卻始終伴隨?！?0年來我們的少年班已經(jīng)走出了不少在各領(lǐng)域頗有成就的人才，但是備受關(guān)注的少年班被大家賦予了更高的期望，比如有人也許認(rèn)為你們培養(yǎng)出一個諾貝爾獎獲得者就算成功了等等，我們覺得首先要有一個正確的人才觀，諾貝爾獎獲得者當(dāng)然算成功，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個心智健全，具有一定創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力的人也是成功的。其次，要給我們的改革創(chuàng)新一定的時間和空間。如果從1985年我們開班算起，畢業(yè)生中年齡最大的也不過才45歲，對于衡量一個人的成就以及他的科研成果來說，可能還需要一定的時間積淀。未來我們的校友里面出幾個諾貝爾獎獲得者也不是不可能，但這不能成為衡量我們這種探索成功與失敗的一個標(biāo)準(zhǔn)，我們培養(yǎng)的目標(biāo)是具有廣博精深知識、良好思想品德與創(chuàng)新精神，能在未來躋身于世界一流科學(xué)研究和創(chuàng)新發(fā)明的卓越人才，能有出類拔萃的代表性人才當(dāng)然更好，但我們更看重的是群體和主流?！宾てG陽說。西安交大少年班創(chuàng)辦30年來共招收1564人，已經(jīng)畢業(yè)713人，其