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1、【一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)】一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三小 蘇社麗教學(xué)目的:1、使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得0。2、使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。教學(xué)過程:一、故事導(dǎo)入1、多媒體放映故事:大猩猩叫七個(gè)猴子到蟠桃園去摘仙桃回來準(zhǔn)備祝壽,猴子到蟠桃園去只看見孫悟空在吃蟠桃,樹上一個(gè)蟠桃也沒有了,猴子們回來稟報(bào)猩猩。2、師談話:這七個(gè)猴子究竟摘到了多少個(gè)仙桃呢? 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的有關(guān)0的乘法,板書課題。二、探究體驗(yàn)1、教學(xué)例5。(1)要知道剛才猴子們一共摘回多少個(gè)蘋果,用加法怎樣列式?學(xué)生回答后,教師板書:00 000000(2)用乘法怎樣算?想一想是求幾個(gè)幾相加?(3
2、)學(xué)生回答后,教師板書:0×707×002、想一想:0×39×00×0(1)指名說一說算式表示的意義,然后說出結(jié)果。(2) 你還能說出0乘一個(gè)數(shù)的算式嗎?(3)生觀察歸納小結(jié):0和任何數(shù)相乘都得0。(4)那么0和任何數(shù)相加的多少呢?任何數(shù)減0的多少呢?列出幾個(gè)這樣的算式。(4)開火車口答P83頁做一做。3、教學(xué)例6(1)出示情景圖,生觀察思考:從圖上你看到了什么?(2)生匯報(bào)交流,找出圖中信息并提出問題,師板書。(3)指名說一說怎樣列式計(jì)算?(4)小組討論: 1、 學(xué)生先試算。 2、 小組討論怎樣計(jì)算?十位上寫幾?為什么? 3、 小組長匯報(bào)以及講解展示。指名板演,試列豎式計(jì)算,余生齊練。(5)你還能怎樣計(jì)算?學(xué)生討論后匯報(bào)交流。三、課堂檢測。1、完成P84頁“做一做”。2、完成練習(xí)五中的第1題。(1)讓學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算,教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。(2)集體訂正,指名讓一兩個(gè)學(xué)生說說是怎樣
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