土地詩情學(xué)案

1、土地詩情學(xué)案土地詩情一、基礎(chǔ)題分別歸納詩歌第一、第二節(jié)段意。2選出對下列詩句的節(jié)奏 重音劃分錯誤的一項是 （）A假如 / 我是一只小鳥， 我也應(yīng)該 / 用嘶啞的喉嚨 / 歌唱。B這被暴風(fēng)雨/ 所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著/ 我們的/悲憤的/ 河流。c然后 / 我死了，連羽毛/ 也腐爛在 / 土地里面。D為什么 / 我的眼里 / 常含淚水？因為/ 我對這土地愛的/ 深沉。3鳥兒歌唱的內(nèi)容中分別有什么象征意義？二、鞏固題4如何準(zhǔn)確把握詩中“鳥”的形象？5我愛這土地的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系?把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達(dá)將會受到怎樣的影響?三、提高題6詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而用“嘶啞”

2、形容鳥兒的歌喉？從中你可以體會到什么？7課后閱讀艾青的大堰河我的保姆四、閱讀理解母親（ 1）兩年前的 6 月，我即將參加高考， 而那時為學(xué)業(yè)、感情、前途所深深苦惱的我卻常要尋找發(fā)泄， 于是那個下午，十多個同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽歌曲、甩撲克，窮聊閑侃。（ 2）正說得熱鬧，傳來一聲聲微弱的音階錯位似的聲音：“賣 韭 菜 ”不是那種簡短有力的吆喝，而更像一種不抱任何奢望的乞討，在那眾多有韻有板的專職小販的叫賣聲中顯得那么生澀，那么不和諧。正甩撲克的小弟不耐煩了，“這賣韭菜的，沒吃飯，綿羊似的。 ”眾人一片哄笑。哄笑中我看見了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過的四十多歲的一位婦女，我清晰地看見了

3、她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉、那于裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親?。?3）母親沒有看見我，我走到窗前，望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，淚潸然而下。母親不會騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽光下，用她微弱的聲音乞討著我的學(xué)費、雜費、生活費。而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒有勇氣承認(rèn)那卑微的勞動者、那憔悴的老婦人是我的母親。（ 4）從此我沉默了、奮發(fā)了、考學(xué)了，然而我始終不能忘記那個下午，我對不起母親、對不起母親在那個午后的陽光下所流的汗水。8母親為什么要在毒烈的陽光下賣韭菜？（用原文回答）9文中對母親主要用了什么描寫手法？0文中第（ 2）段的畫線語句表達(dá)了“

4、我”怎樣的思想感情？1文中第（ 3）段的畫線語句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？2最后說 “我沉默了、 奮發(fā)了、 考學(xué)了”，原因是什么？3讀了這篇短文，我們會很自然地聯(lián)想到唐代詩人孟郊的詩，這首詩也是表現(xiàn)偉大的母愛的，請把詩的題目填在橫線上，你能寫出其中的詩句嗎？4. 對下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検侵袊耐恋貏⒄壳锬憧芍肋@塊神奇的土地埋藏著黃金般的相思一串串杜鵑花嫣紅姹紫激流的三峽傳來神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛著砂粒你可知道這塊神奇的土地黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水頑強勇敢又如長江一瀉千里掛霜的葡萄下躍動著歡樂堅硬的核里已綻開復(fù)興的契機A“激流的

5、三峽傳來神女的嘆息”一句表明了作者由三峽的神女峰聯(lián)想到幫助大禹治水的神話傳說，這既寫出了祖國山川之美，又自然地暗示出中國歷史的悠久和文化的古老。B作者恰當(dāng)?shù)赜谩拔L(fēng)下的湖水”和“一瀉千里”的“長江”這兩個比喻，概括了中國人民敦厚、頑強、勇敢的性格。c 詩人以“掛霜的葡萄躍動著歡樂”象征著中國人民飽經(jīng)歷史滄桑，走進(jìn)幸福生活。D這首詩作者主要贊頌中國的土地的神奇，地大物博，風(fēng)景如畫。參考答案一、第一節(jié)：用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá)詩人對祖國的摯愛。第二節(jié)：直抒胸臆，表明作者真摯熾熱的愛國之心。2D3土地：象征祖國大地遭受的無盡的苦難河流、風(fēng)：象征中國人民不屈不撓的反抗精神黎明：象征光明美好的

6、勝利或充滿生機的解放區(qū)二、4此詩雖假設(shè)自己是一只鳥，但這鳥正是詩人自己，假設(shè)是為了更好的抒情。我是一只鳥， 我要歌唱，一直到死。死了也要把自己腐爛在土地里，把自己的一切毫無保留地獻(xiàn)給土地。5如果說第一節(jié)是對“愛土地”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩意則得不到提煉和強化。三、6詩人把自己比作“鳥” ，卻和古典詩詞中鳴翠柳的黃鸝啼血的杜鵑等大異其趣。他沒用“珠圓玉潤”、“啁啾”、“婉轉(zhuǎn)”等詞，而是用”嘶啞“來形容鳥的歌喉，是頗具匠心的。詩人將自己與鳥為一體，試想，抗戰(zhàn)初期悲壯的時代氛圍里怎能聽到或聽出”珠圓玉潤“的叫聲？嘶啞的喉嚨里融入了詩人坎坷的經(jīng)歷以及他對這片土地的深沉執(zhí)著的愛。7略。四、8為了乞討我的學(xué)費、雜費、生活費。9語言描寫、外貌描寫、行