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文檔簡介

1、 安徒生，丹麥童話作家。代表作： 賣火柴的小女孩海的女兒皇帝的新裝丑小鴨拇指姑娘夜鶯等。 這篇童話講了一個什么故事？這篇童話講了一個什么故事？全文寫了丑小鴨在哪幾個地全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活？方的流浪生活？丑小鴨遭到哪些歧視和打擊？丑小鴨遭到哪些歧視和打擊？ 細(xì)讀課文 說形象 理解丑小鴨的形象。理解丑小鴨的形象。用用“從這里，我看到從這里，我看到了一只了一只的丑小鴨。的丑小鴨?！闭f話說話。議讀課文 談意義丑小鴨為什么會成為白天丑小鴨為什么會成為白天鵝？鵝？丑小鴨的故事給了我們什丑小鴨的故事給了我們什么啟示？么啟示？作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感作者在丑小鴨這一形象中

2、融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一受，可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育。生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實(shí)現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮員，但都沒能實(shí)現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：動感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：“生活本身就是生活本身就是童話。童話?！?在我們的生活中，其實(shí)也有許許多多在我們的生活中，其實(shí)也有許許多多的丑小鴨，可能是你，也可能是我，的丑小鴨，可能是你，也可能是我，也有些人他自己并沒有發(fā)現(xiàn)自己是一也有些人他自己并沒有發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝，卻認(rèn)為自己是一只丑小鴨。只天鵝，卻認(rèn)為自己是一只丑小鴨。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，以聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，以“丑小鴨與丑小鴨與我我”、“我也是

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