三年級下語文教案-我是男子漢_長春版

1、.課 題93我是男子漢時 間 教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識與技能：通過閱讀，理解為什么“夏天是萬物長大的時期。認(rèn)識4個生字，會寫5個生字。理解詩的內(nèi)容，感受詩中描寫的情景，激發(fā)熱愛大自然的情趣。2、過程與方法：熟讀課文，理解本課的大概意思，學(xué)習(xí)想象意境，理解課文。3、情感態(tài)度與價值觀：體會父親和兒子不同的心理變化，感受孩子們的天真和創(chuàng)造力。感受草原人民對這片神奇土地的深切地感情。引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心保護(hù)媽媽也是做兒女的責(zé)任。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心保護(hù)媽媽。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心保護(hù)媽媽。教 具 幻燈片課件 教 法合作交流107課 時 計 劃課 題 93我是男子漢 一課時時 間 教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識

2、與技能：認(rèn)識4個生字，會寫5個生字。2、過程與方法：理解本課的大概意思3、情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心保護(hù)媽媽。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心保護(hù)媽媽。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心保護(hù)媽媽。教 具 幻燈片課件教 法 交 流教學(xué)內(nèi)容方法過程課題導(dǎo)入 讀課題，說說自己的感受：什么是男子漢？文章講了一個什么樣的孩子？二、學(xué)習(xí)生字從詞語中感受男孩的性格和品質(zhì)。三、學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)本課生字。四、學(xué)生匯報學(xué)生提出不懂得生字和詞語，師生討論解決問題。五、練習(xí)讀詩文。 個人設(shè)想備注如何浸透德育教育、環(huán)境教育、特色作業(yè)：抄詞語108課 時 計 劃課 題 93我是男子漢 二課時時 間 教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識與技能：認(rèn)

3、識4個生字，會寫5個生字。2、過程與方法：理解本課的大概意思3、情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心保護(hù)媽媽。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心保護(hù)媽媽。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心保護(hù)媽媽。教 具 幻燈片課件教 法 交 流教學(xué)內(nèi)容方法過程 談話導(dǎo)入 同學(xué)們，文中的我今年幾歲了？而男子漢呢？文中的我卻稱自己為男子漢，這是為什么呢？二、理解課文想一想詩文是從哪幾個方面來寫我是個男子漢的？1、假如夜里突然起風(fēng)。請同學(xué)們讀詩的第一小節(jié)和第二小節(jié)，你從兒子的話語中知道了什么？你從兒子的行為上又知道了什么呢？小小的男孩子怎么讓媽媽相信你呢？指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一小節(jié)和第二小節(jié)。2、假如爸爸有事不在家。請同學(xué)們自由讀詩的第三小節(jié)和第四小節(jié)。從中你讀懂了什么？生活中，你們也為媽媽做了些什么？3、假如媽媽生病時不在家，假如4、說一說，你眼中的男子漢是什么樣的？請同學(xué)們讀詩的第一小節(jié)和第二小節(jié)，你從兒子的話語中知道了什么？你從兒子的行為上又知道了什么呢？小小的男孩子怎么讓媽