浙教版2022年五年級下冊語文按要求寫句子專項調(diào)研

1、浙教版2022年五年級下冊語文按要求寫句子專項調(diào)研班級：_ 姓名：_一、 按要求完成下列句子。1.搭石連接著小路。（擴句）_2.地道戰(zhàn)是我國抗日戰(zhàn)爭史上驚人的奇跡。（縮句）_3.被王母娘娘抓住受重罰。 織女要試著留在人間。（用關(guān)聯(lián)詞連接這兩個句子。）_4.秦王只得擊缶助興。（雙重否定句）_5.把成語表達的意思用具體的情景寫出來。悠然自得：_6.用“姿態(tài)”寫兩個句子。（姿勢、樣子）_ （態(tài)度、氣度）_二、 按要求改寫句子。1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句） _2聽了報告，受到了深刻的教育。 （ 修改病句 ）_3藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） _三、 句子

2、加工廠。1冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。（修改病句）_2“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”魯肅對我說。（改成轉(zhuǎn)述句）_3這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。（縮句）_4火柴燃起來了，多么溫暖、多么明亮的火焰哪（用修辭改寫句子，使句子變得生動形象）_四、 句子大變身1半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句）_2咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ姆磫柧洌3海力布只好把事情都原原本本照實說了。（改為雙重否定句）_4老牛對牛郎說：“我死以后，你把我的皮留著?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5菜地

3、里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句）_6聽了海力布的故事，非常感動。（修改病句）_五、 按要求寫句。1我們怎么敢為了一塊壁而得罪強大的秦國呢？（改為陳述句）_2冀中平原上的人民堅持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。（用關(guān)聯(lián)詞語連接成一句話）_3讀句子，照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)。例：助人為樂 出來上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意才肯離去。左右為難_六、 按要求修改句子。1棒被武松丟在一邊。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _2教室被同學(xué)們

4、打掃得干干凈凈。（被字句轉(zhuǎn)把字句） _3孩子的病被陳醫(yī)生看好了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_4一條大蟲被螞蟻吃了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_5 人們的衣服被大雨淋濕了。（被字句轉(zhuǎn)把字句）_七、 按要求改句子。1.他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）_2.他們想見見兒子的遺體。（改為反問句）_3.我想到的依然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。（縮句）_4.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”（改成轉(zhuǎn)述句）_5.孫臏對田忌說：“我有辦法讓你取勝?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_6.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。（照樣子，選擇一種生活中的體驗寫一寫，突出時間過得

5、漫長）_7.是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（改為雙重否定句）_八、 按要求寫句子。1.桂花盛開，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌2.要來臺風(fēng)了，母親不得不把桂花搖下來。（改成肯定句）_3.父親說：“對，這是我對你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）_九、 句子加工廠。1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）_2.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？（改成陳述句）_3.牛郎照看那頭牛很周到。（改成“把”字句）_4.張老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。（改病句）_十、 按要求改寫句子。1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子）

6、_3藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_十一、 按要求寫句子。1我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨？（改為陳述句）_2七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（縮句）_3老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_4藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_十二、 按要求完成句子。1父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_2通過本次綜合性學(xué)習(xí)，明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。（修改病句）_3藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4圓明園建筑宏偉。 圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_5根據(jù)“便宜”的兩個不同意思

7、寫句子。價錢低：_不應(yīng)得到的利益：_十三、 句子訓(xùn)練。1圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并為一句話）_2七八十臺破縫紉機發(fā)出震耳欲聾的噪音。（縮句）_3秦王我都不怕，不會怕廉將軍。（改為反問句）_十四、 句子加工廠1.畫眉鳥叫著。（把句子寫具體，至少擴兩處）_2.寬容是一束陽光，可以消除彼此間猜疑的積雪。（仿寫句子）寬容是_，可以_；寬容是_，可以_。3.圓明園因為建筑宏偉，所以收藏著許多珍貴的文物。（修改病句）_4.誰都喜歡風(fēng)趣幽默的人。（改為反問句）_十五、 按要求寫句子。1.沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。(改為反問句)_2. 松鼠是一種

8、漂亮的小動物,乖巧,馴良。(把“乖巧,馴良”的順序放在句子中間,使句意不變) _3.太陽和人有關(guān)系。(將句子說具體些)_4.如果沒有太陽,地球上不會有植物,也不會有動物。(用加點的詞語造句)_十六、 句子訓(xùn)練。1.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_2.進入秋天，天氣變涼。家鄉(xiāng)的人們在小溪里擺了一排搭石。（用關(guān)聯(lián)詞合并）_3.桂花開了，很遠就能聞到香味。（改為夸張句）_4.用“呼嘯”造句。描寫風(fēng)：_描寫飛機：_十七、 按要求寫句子。1像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。（仿寫比喻句）_2讀了法布爾的昆蟲記，有關(guān)動物的書對我越來越感興趣。（修改病句）

9、_3學(xué)校圖書館那豐富的圖書吸引著我。（改為“被”字句）_4一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛的書就是_，也是_。答案1、一排排搭石連接著崎嶇的小路。 地道戰(zhàn)是奇跡。 即使被王母娘娘抓住受重罰，織女也要試著留在人間。 秦王不得不擊缶助興。 他獨自坐在院子里 面前的桌子上放著一壺熱茶，緩緩的冒著熱情，還有他喜歡的瓜子和零食。小貓乖乖巧巧的趴在他的腳下，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳叫著，像一首動聽的歌謠。 他正在用積極向上的姿態(tài)來告訴我們：他決心好好學(xué)習(xí)。 對待學(xué)習(xí)要腳踏實地，不要有那種高傲的姿態(tài)。2、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 聽了報告，同學(xué)們受到了深刻的教育

10、。 藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？3、冬天，寒風(fēng)呼嘯著撲面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。 魯肅對我說，都是我自己找的，他幫不了我的忙。 這是五星紅旗。 示例：火柴歡快地跳起舞來了，跳動的火焰如同頑皮孩子的燦爛笑臉，多么溫暖、多么明亮的火焰哪4、夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，他們住的村子被地下涌出的洪水淹沒了。 咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家難道容易嗎？ 海力布不得不把事情都原原本本照實說了。 老牛對牛郎說，他死以后，讓牛郎把他的皮留著。 土是背來的。 聽了海力布的故事，我非常感動。5、我們不敢為了一塊壁而得罪強大的秦國。 冀中平原上的人民不僅堅持了生產(chǎn)還有力地打

11、擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。 小紅想去游樂場，又想去超市，還是沒有決定。6、武松把棒丟在一邊。 同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。 陳醫(yī)生把孩子的病看好了。 螞蟻把一條大蟲吃了。 大雨把人們的衣服淋濕了。7、他們的父母也很悲痛。 難道他們就不想見見兒子的遺體嗎？ 我想到的是小月亮。 刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑著對他說，你要好好學(xué)本事。 孫臏對田忌說他有辦法讓孫臏取勝。 大家都在屏幕前等待看最新的電視節(jié)目，感覺三十秒鐘的廣告永遠沒有盡頭。 是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時沒有誰不流淚。8、桂花盛開，香飄十里！ 要來臺風(fēng)了，母親只得把桂花搖下來。 父親說，對，這是他對我

12、們的希望。9、難道哥哥嫂子待他很好嗎？ 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關(guān)系。 牛郎把那頭牛照看得很周到。 張老師光榮地被評為“模范班主任”。10、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 春天，整個小城都浸在丁香的芳馨里。 藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？11、我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。 噪聲震耳欲聾。 老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。12、話印在心上。 通過本次綜合性學(xué)習(xí)，我明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。 藺相如對秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 這件衣服的價錢很便宜。 這個人老愛占別人便宜，大家都不喜歡跟他交往。13、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 縫紉機發(fā)出噪音 秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？14、美麗的畫眉鳥歡快地叫著。 一座橋梁 溝通彼此間心靈的溝壑 一縷春風(fēng) 喚醒彼此間信任的種子 圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著許多珍貴的文物。 難道有人不喜歡風(fēng)趣幽默的人嗎？15、1. 沒有太陽,難道有我們這個美麗可愛的世界? 2.松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動物。 3.太陽和人有著密切的關(guān)系。 4.如果沒有水,動植物不會存活,人類也不