(最新部編教材)五年級語文上冊同步閱讀附答案：非連續(xù)性文本閱讀

1、非連續(xù)性文本閱讀、在高速路旁，常常能見到下面的廣告牌，你看懂是什么意思了嗎?、育才學校舉行“中國人讀書情況專題研究”活動，下面是同學們搜集到的相關(guān)資料。材料一：中國新聞出版研究院調(diào)查結(jié)果顯示，2012年中國1870周歲國民紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.39本，而聯(lián)合國教科文組織公布的數(shù)據(jù)與我國形成了對比：韓國 11本、 法國20本、日本40本、以色列64本。材料二：中國新聞出版研究院第十二次全國國民閱讀調(diào)查情況統(tǒng)計表（2015年）年份國民圖書 閱讀率（為數(shù)字化閱讀率（為綜合閱讀率（為人均紙質(zhì)閱讀量（本）人均電子閱讀量（本）2013 年57.850.176.34.562.482014 年58.058.1

2、78.64.773.22材料三：李克強總理把“全民閱讀”寫入了政府工作報告，我國的全民閱讀促進條 例已列入國家立法計劃。在政府的積極推動下，全國上下涌動著讀書的熱情，各大 中小學校也開展了一系列讀書活動。下面是某個世界讀書日的宣傳圖片。1 .請認真探究材料一和材料二，寫出中國人讀書現(xiàn)狀的三個結(jié)論2 .請用簡潔的語言說明材料三中畫面（文字除外）的內(nèi)容及寓意。三、下面是小明同學看到的一則廣告，如果小明想勸說媽媽去買廣告中的兒童圖書，怎樣說才能讓媽媽欣然前往呢?童樂會以FJL差圖書翳披反價售價4日M日日0日四、閱讀竹炭包說明書，回答問題。【產(chǎn)品特點I竹炭能有效.空氣，防腐防臭,濕度，同時還有負離子和

3、I遠紅外線、電磁波的功能，是家居生活必備之選。拆開外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個獨立空間（L方米以內(nèi)）用200克竹炭包一包。V1 .本產(chǎn)品無須洗滌，使用12個月后，放陽光下晾曬兩小時，即可恢復原 有功能。2 . 一般開封使用一年時間的竹炭包最好處理掉， 這樣更健康。處理方式可以、會自然燒掉或者是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。1 .請把以下四個詞語填入第一個語段的橫線上。釋放 調(diào)節(jié) 屏蔽 凈化2 .根據(jù)該說明書判斷下列說法的正誤，正確的打“，”，錯誤的打“X”。(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后可以再使

4、用。()(3)廢棄的竹炭包既可以當垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()3 .本說明書從 產(chǎn)品特點、? 三個方面介紹了竹炭包。非連續(xù)性文本閱讀參考答案一、這個廣告牌告訴我們：天目湖服務區(qū)在右前方，可以提供停車休息、加油、修理、用 餐等服務。二、1.人均閱讀量偏少；人均閱讀量在逐年上升；選擇數(shù)字化閱讀的人數(shù)增長較快。2 .內(nèi)容：畫面中一厚一薄兩本書，從左到右均擺放成“人”字造型，厚書立得高而薄 書立得矮。寓意：只有多讀書，才能有更寬闊的視野和見識，更獨立的思維和人格。(意思對即可)三、示例：媽媽，告訴你一個好消息，上次我們?nèi)ミ^的那家書店有部分圖書打折了。其中我最想看的腦筋急轉(zhuǎn)彎憤怒的小鳥好孩子故事

5、天地等都打5折，這是兒童 節(jié)的優(yōu)惠喲。時間有限，從5月26日到6月30日，錯過就不再有了。媽媽，你可一 定要帶我去哦！四、1.凈化調(diào)節(jié)釋放屏蔽3 . (1) X (2) X (3) V4 .使用方法處理方式綜合性學習 倡導低碳生活活動目標：1. 理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性并會踐行之。2. 通過學習活動樹立低碳環(huán)保意思，熱愛與保護環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹立主人翁意思。3. 努力成為低碳生活的倡導者、傳播者、踐行者。懂得倡導低碳生活就是保護地球，保護我們賴以生存的家園。活動重點： 理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性并會踐行之活動難點：努力成為低碳生活的倡導者、傳播者、踐

6、行者。懂得倡導低碳生活就是保護地球，保護我們賴以生存的家園。活動準備：學生分小組分工負責，人人參與搜集有關(guān)資料?；顒舆^程：老師導入： 人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。但是，現(xiàn)在空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應等都在加劇。我們應該怎么辦？綠水青山就是金山銀山！與低碳生活同行！倡導低碳生活！首先有請低碳宣傳隊長和他的隊員們帶來的“倡導低碳生活標語大薈萃”書：倡導低碳生活）1、 “倡導低碳生活標語大薈萃”10人宣傳低碳生活標語，要求：聲音洪亮，有感情。老師適時指導。低碳宣傳隊的“倡導低碳生活標語”寫的太好了，讀的也好！接下來讓我們欣賞低碳節(jié)能減排隊給我們帶來的節(jié)能減排成果展示。2、 “節(jié)能減排資料成果展示”10人展示自己搜集到的關(guān)于節(jié)能減排資料。3、 “倡導低碳生活的宣誓”全體學生起立，聲音洪亮，齊聲宣誓：新時代，倡導低碳生活，減少二氧化碳的排放！節(jié)約用電，節(jié)約燃氣，節(jié)約用水，回收廢品環(huán)保！低碳環(huán)保，促進環(huán)保，增強環(huán)保意識。養(yǎng)成低碳習慣，不用一次性物品，人走斷電。勤儉節(jié)約是美德！人類只有一個地球，保護環(huán)境，愛護家園。倡導低碳生活，與低碳生活同行！綠水青