人教版《道德與法治》七年級下冊-第一、二單元知識點整理

1、精品文檔七下道德與法治第一、二單元知識點整理第一單元 青春時光第一課青春的邀約第1課時悄悄變化的我1 .青春期一般指人的發(fā)育過程中， 介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。是人一生中身體發(fā)育的重要時期。2 .進入青春期后，同學們有哪些成長的煩惱呢？臉上長出難看的痘痘。 聲音變得難聽。因自己長得比別人快或慢而煩惱。學習上想名列前茅，卻成績糟糕。很想獨立又不得不依賴父母；等等。3 .進入青春期，我們身體的發(fā)育有什么特點？受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。4 .青春期我們的身體有哪些變化？

2、我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。5 .如何正確對待正常的生理變化？（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。（2）不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。（3）不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。6 .我們應該怎樣認識和對待青春期身體的變化？（如何悅納自己的生理變化？） 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。7 .追求外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一。（青春的我們?nèi)绾巫非竺溃浚┰谧非笮误w、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的

3、內(nèi)在美。8 .青春期出現(xiàn)心里矛盾的原因：伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富.這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。9 .青春期心里矛盾的主要表現(xiàn):反抗與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦10 .如何正確認識青春期的心里矛盾？）（青春期的矛盾心理對我們的成長有什么影響？）青春期的矛盾心里有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心里矛盾，我們才能健康成長。11 .正確處理青春期心里矛盾的方法有哪些？1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。2）通過求助他人，學習化解煩惱的方法。3）培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。

4、4）學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。把自己的想法寫下來。 參加體育活動。學習自我暗示。試試自我解嘲。12 .青春期給我們帶來的積極作用和消極影響是什么？（青春期對我們的成長起到了怎樣的作用？）積極作用：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁 有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。消極作用：處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。13 .進入青春期，隨著生理變化的到來，我們的心理也發(fā)生了變化，青春期只有煩惱和矛盾，緊張和不安，沒有快樂可言。這種觀點是錯誤的。青春期生理的變化帶來心理

5、的波動， 青春期有煩惱和矛盾，緊張和不安， 也有成長的快樂，我們應該欣然授受青春期的變化，體檢成長的喜悅、 自豪，順利度過青春 期，健康成長。14 .青春期的心里矛盾是正常的，是不需要解決的。這種觀點是錯誤的。 伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強， 情感世界愈加豐富 一，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。 青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。15 .步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，由依賴逐步走向自立，獨立意識的增強表明我 們可以一味追求個性，追求獨特，擺脫父母的約束。步入青春期，我

6、們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨 立性，對未知的事物充滿好奇。但是思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。一味追求個性，追求獨特， 擺脫父母的約束的做法并不是真正的獨立。第2課時成長的不僅僅是身體1 .怎樣正確認識思維的獨立性?思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。2 .獨立思維的表現(xiàn)：生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開

7、始有更多的見解。我們的思維逐漸具有 獨立性，對未知的事物充滿好奇。3 .思維的批判性的表現(xiàn)是什么？表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同特點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)?！皩W貴有疑”，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。4 .思維的批判性的積極作用有哪些？（思維的批判精神在我們的成長中有什么作用？；培 養(yǎng)批判精神的意義有哪些？）思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。5 .批判的要求有哪些？（如何進行批判？）批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能

8、力，而且要考慮他人的感 受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。6 .批判的技巧：批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。批判要具有一定的建設性。7 .青春期的我們?yōu)槭裁磽碛袆?chuàng)造潛力？青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力， 為我們成長帶來無限可能。 青春的我們 思想活躍，情感奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。8 .如何認識青春的創(chuàng)造？1）青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生肢的各個方面，存在于我們每個人身上。2）創(chuàng)造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。9

9、 .如何進行青春的創(chuàng)造？我們敢于打破常規(guī)， 追求生活的新奇與浪漫， 開創(chuàng)前人未走之路； 我們也會關注他人與社 會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。10 .社會實踐有什么意義？社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。第二課青春的心弦2.1男生女生1 .進入青春期，男生女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生 在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多的表現(xiàn)出自己的特點。2 .如何正確看待男生女生的生

10、理性別特征？男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化， 我們應平靜而欣然地接受。3 .如何正確認識性別角色?（1）在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。（2）意義：（對性別角色的認識的作用是什么？）對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象， 如何與異性相處。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。4 .如何對待性別角色?接受自己生理性別。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。5 .對女生的刻板印象有哪些？女生就是要文靜溫柔。護士是女生正當

11、的職業(yè)。 美容師是女生的職業(yè)。女生不能主動告白。做家務是女生的事。6 .對男生的刻板印象有哪些？男生要勇敢不能哭泣。軍人只能男生當。男主外，女主內(nèi)。重物只能男生才能搬。以工作為重心。7 .男生女生欣賞對方優(yōu)勢的作用是什么？（你是怎樣看待男生、女生的性別優(yōu)勢的？）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。 欣賞對方的優(yōu)勢， 有助于我們不斷完善自己。 因 此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。8 .怎樣正確對待男生女生的個體差異？不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而驕傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助，相

12、互學習，共同進步。9 .女性特征優(yōu)勢： 細心、溫柔、善良、觀察力強、形象思維能力強、善于記憶、體貼等等。10 .男性特征優(yōu)勢： 體能強、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責任感強、有恒心、有毅力11 .男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，男生女生交往有助于我們不斷完善自己，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。因此男女同學的交往可以隨心所欲，無所忌憚。這種觀點是錯誤的。 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢， 有助于我們不斷完善自己。因此我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢， 相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。男生 女生應相互理解，相

13、互幫助，相互學習，共同進步。但是與異性交往也是對我們的考驗。異性之間在交往中要做到內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。12 .異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，為避免麻煩，最好的辦法就是男生女生不 說話。這種觀點是錯誤的。 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢， 欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不 斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢， 而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢， 相互取長補短， 讓自己變得更加優(yōu)秀。這一觀點沒有認識到男生女生交往的重要性。13 2青春萌動1 .青春期的心理萌動1）含義：步人青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這 是青春期的心理萌動。2）表現(xiàn)：在異性面前，我們

14、有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯 定和接受。2 .與異性相處的必要性是什么？（與異性相處的積極意義有哪些？）異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋 友，是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。與異性交往是我們成 長的一個重要方面，也是對我們的考驗。3 .與異性同學交往應該注意什么問題？與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。 我們要做到內(nèi)心坦蕩， 言談得當，舉止得體。4 .男女生應該怎樣正常交往？ 男女生之間應該言行恰當，自然大方的交往，做到謹慎交友。內(nèi)心坦蕩、言談得當，舉 止得體。慎重對待，理智處理青春期可能

15、出現(xiàn)的朦朧情感。5 .如何正確認識異性情感？ 發(fā)對異性朦朧的情感是青春成長中的正常現(xiàn)象。情。6.如何對待異性情感？1）面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該2）正確理解愛情。愛情需要具有愛他人的能力，也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要對異性的欣賞和向往并不是真正的愛慎重對待，理智處理這種能力包含自我的成熟、道德的完善, 定的物質(zhì)基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。7 .男女牛交往應遵循自然適度的原則。3.1青春飛揚1 .你認為什么是青春？你會用哪些詞語描述青春？夢想、莽撞、遺憾、美好、勇氣、奔放、憧憬、朝陽、熱情、活力四射、

16、多姿多彩、2 .進入青春期，我們成長的渴望主要表現(xiàn)在哪些方面？我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。1.1. 們應該怎樣應對青春的渴望？青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。4 .為什么說青春的探索需要自信？（自信對于青春成長的意義） 自信讓我們充滿激情。有了自信，才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事 業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛 能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。5 .從自信者的言談、舉

17、止、性格、為人處世方面說一說自信者具有哪些風采？言談：談吐自如，能引領談話。舉止：落落大方。性格：活潑、幽默、風趣。為人處世：平易近人、善良友好等。6 .如何培養(yǎng)（增強）自信？看到進步與長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。增強信心與實力，雄厚的實力是增強信心的最重要支柱。7 .自信與自強的關系： 自強可以讓我們更自信。 相信自己 勇于嘗試 不斷進步，才能 體驗成功帶來的自信。8 .自強的內(nèi)容是什么？如何才能自強？1）含義：不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。2）方法：自強，要依靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。9 .自強對青春期的我們有什么意義？自強可以讓我們更自信。相

18、信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。 自強讓青春奮進的步伐永不停息。10 .請你談談怎樣讓自己的青春夢想飛翔？1）培養(yǎng)自信的品質(zhì)。 自信讓我們充滿激情。有了自信，才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。、2）培養(yǎng)自強的品質(zhì)。自強讓青春奮進的步伐永不停息。3）激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春 成長。11 .寫一句話作為你的青春箴言。青春是一首詩，美好里蘊藏著無盡的深刻；青春是付出，青春是奮斗；等等。12 .自信讓我們充滿

19、激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。因此有了自信，任何事情都可以做好。這種觀點是錯誤的。青春的探索要自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。 自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持， 能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。但是并不是有了自信就能成就一切。13 2青春有格1 .“行己有恥”的含義“行己有恥”意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。2 .“行己有恥”的必要性（為什么要做到“行己有恥”？）青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本

20、規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。3 .為什么要有知恥之心(“羞惡之心”)？“羞惡之心”引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。在行動之前，審查愿望； 在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。4 .如何做到“行己有恥”？(1) “行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。(2) “行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。(3) “行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。增強“我不要”的力量。增強“我想要”的力量加強自我監(jiān)控。5 .什么是“止于至善”？“止于至善”就是把

21、自己人性里面善的、光明的那一面發(fā)揮到極點。6 .“止于至善”對我們有何啟示？(如何認識“止于至善”的精神狀態(tài)？)“止于至善”是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。 “止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。7 .為什么要向榜樣學習？(學習好榜樣的意義)榜樣不僅是一面鏡子， 而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、 做事的基本態(tài)度，激發(fā)我 們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。8 .如何做到“止于至善”？(1)每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。(2)善于

22、尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。(3) “止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，“日省其身，有則改之，無則加勉” 。(4)青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于 至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。9 .“止于至善”，是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求， 因此我們應該積極投身社會，做大事才能實現(xiàn)這一目標。這種觀點是錯誤的?！爸褂谥辽啤?，是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調(diào)，有我 們的“至善”追求?！爸劣谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向 往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。每個人都可以從點滴小事做起

23、，積少成多，積善成德。10 .“止于至善”的人應該具備哪些品質(zhì)？忠誠、正派、誠實、責任、愛心、與人為善等。第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗1 .人的基本情緒有哪些？情緒有什么作用？(1)基本情緒：喜、怒、哀、懼。(2)作用：豐富了我們的生活。2 .認識四種基本情緒的特點。(1)情緒是一種復合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。(2)當我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，對新鮮事物充滿好奇；可能會笑容滿面，步 履輕盈。(3)當我們憤怒的時候，可能會血壓升高、心跳加快；可能會感到口干，也可能會出汗。(4)當我們悲傷的時候，可能會覺得沮喪、泄氣、無精打采，甚至想哭。(5

24、)當我們害怕的時候，可能會心跳加快，呼吸急促、肌肉緊張。3 .影響情緒的因素有哪些？我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、 對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。4 .情緒的作用有哪些？(1)影響我們的觀念和行動。(2)可能激勵我們克服困難、努力向上。 也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。5 .青春期的情緒特點有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？(1)特點：反應強烈；波動與固執(zhí)；細膩性；閉鎖性；表現(xiàn)性。(2)產(chǎn)生原因：進入青春期，隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。6 .認識或了解青春期情緒特

25、點的意義是什么？(1)青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。(2)青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中 需要經(jīng)歷的。第2課時情緒的管理1 .情緒的表達有何特點？對我們有何啟示？(1)特點：情緒表達具有相通性或相互感染性。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒， 也會影響周圍的人。 情緒表達不僅影響自己的身心健康，而且關乎人際交往。(2)啟示：在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，同時也要學會以恰當方式表達 情緒。2 .為什么要調(diào)節(jié)情緒？調(diào)節(jié)情緒的作用是什

26、么？(1)原因：保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的 身心健康。(2)作用：學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定 的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境。3 .合理調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？生活中，每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。4 .怎樣調(diào)節(jié)憤怒情緒？(1)與信賴的長者交流。(2)自我提醒。(3)運用“我感到憤怒，是因為”的表達方式。(4)

27、尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式。(5)寫一封信。5 .如何安慰他人？(1)為他做些體貼的事。(2)做一個耐心的聽眾。(3)設身處地，向他表示理解。(4)幫助他轉(zhuǎn)移注意。第五課品出情感的韻味第1課時我們的情感世界1 .情感的重要性是什么？我們需要與人交往， 渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2 .情感與情緒的關系是怎樣的？1)聯(lián)系：情感與情緒緊密相關， 伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。(2)區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活 中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。3 .情感的種類有哪些？(1)基礎性情感：如安全感。(2)高級情感：如道德感。正面的體驗：愛的情感。(4)負面的體驗：如恐懼感。(5)兩方混雜的體驗：如敬畏感。4 .情感的作用有哪些？(1)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映