《方寸鈐記藏書印》教學設計

1、名師精編優(yōu)秀教案藏書印教學設計知識與技能：了解藏書印藝術的起源和發(fā)展；了解藏書印所用的材料和工具； 了解藏書印的用途及分類；了解藏書印的布局章法。過程與方法：學生在欣賞、分析的基礎上進行設計制作藏書印。情感、態(tài)度和價值觀：通過對藏書印的欣賞、設計、制作，培養(yǎng)學生細心、 沉穩(wěn)地觀察生活及處理事情的態(tài)度。 初步認識中國藏書印獨特的藝術魅力， 提高 藝術修養(yǎng)，陶冶情操，增強民族自豪感，培養(yǎng)愛書、藏書的興趣。教、教學重難點教學重點：了解藏書印的發(fā)展歷程及豐富的文化內涵，進一步體會藏書印的 基本制作方法，讓學生知道篆刻家運用刀法進行藝術創(chuàng)作的同時， 借以表明圖書 所有權和表達個人性情，形成藏書印獨特的藝

2、術表現(xiàn)手法，達到了超越形式的藝 術境界。教學難點：藏書印的布局章法以及制作過程中的刀法和控制。三、教學策略1 . 了解教材的設計編排要求。本課介紹篆刻的發(fā)展史及創(chuàng)作的基本方法、 工具材料，盡力在通俗易懂、深入淺出的原則下步步推進，既要有一定的欣賞性， 又要有一定的實踐性。老師不僅要親自示范篆刻技巧，同時還要提供一些優(yōu)秀印 章，引導學生掌握印章的篆刻方法，也從學生的創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品，引導學生 互相分享創(chuàng)作經(jīng)驗，使學生了解更多的篆刻方法和技巧。 同時，強調篆刻方法不 是一成不變的，學習者在參考這些方法的同時也可大膽創(chuàng)新， 最大限度地激發(fā)學 生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛能，使學生們在創(chuàng)作的快樂中領會篆刻的

3、藝術魅力，潛移 默化地提高審美修養(yǎng)、陶冶審美情操，培養(yǎng)愛書、藏書的興趣。本節(jié)課是結合了多方面的綜合因素，從欣賞和文化實踐的角度全面培養(yǎng)學生 對文化的認同，綜合運用美術語言表達情感、熱衷藏書。教學中要用好教材，引 導學生在學習中聯(lián)系生活，認識藏書票這種獨特的藝術形式，了解藏書票的來歷、 特點及其作用。學會用繪畫或紙版畫拓印等形式制作藏書票。使學生在藏書票的 創(chuàng)作、設計過程中體會藝術創(chuàng)作的快樂，提高審美能力，促進學生養(yǎng)成讀書、愛 書、藏書的好習慣。2 .重視學生的設計和創(chuàng)作過程。本課的教學活動可以學生作業(yè)為主，以欣 賞為媒介，引導學生進行實際制作，嘗試發(fā)現(xiàn)并巧妙利用材料進行創(chuàng)作。四、教學過程教學內

4、容：藏書印年級八年級上冊執(zhí)教張麗平教學程序教學活動（含過程與方法）設計目的和說明教學導入藏書印始于唐代，后經(jīng)歷代的沿革與發(fā)展，傳承至 今。本課我們通過欣賞并嘗試刻制中國傳統(tǒng)的藏書 印,初步了解我國篆刻藝術的要點,體會傳統(tǒng)篆刻 藝術的審美特點，并學習其刻制方法，提升自己的 修養(yǎng)和情趣交流匕互動1 .你有自己的印章嗎？說說你對藏書印的了解。藏書印一般有哪幾種形式？2 .小結：藏書印是書法、章法、刀法三者完美結合的藝術通過問題導入的方 式，讓學生了解教 材內容分析作品展示作品，引導觀察了解藏書印，介紹藏書票的知識。藏書印又稱藏書章，是我國特有的一種傳統(tǒng)藝術，教師的示范進行主 打教學，學生在欣 賞分析

5、的基礎上進思考。行制作。引導學生在欣賞的 過程中感受方法和 技巧，理論聯(lián)系實 際，能靈活運用所 學知識，為自己設 計和創(chuàng)作一枚藏書 票是藏書者專門將其鈴印于書本圖冊等的扉頁，借以 表明圖書所有權和表達其個人性情志趣的一種印 跡。藏書印是書法、章法、刀法三者完美結合的藝 術。教師小結：一方藏書印中，既有豪壯飄逸的書法筆 意，又有優(yōu)美悅目的布局構圖，并有刀法生動的雕 刻神韻，更有藏書者的情致與個性?？芍^“方寸之 間，氣象萬千”。探究學習分析藏書印的特點課件展示作品?；蛘咭龑W生“讀”教材。引導學生發(fā)現(xiàn)：一般來講，藏書印所選用的文字多是篆體，印中往 往有“藏書” “收藏” “珍藏” “珍秘”等字樣；

6、藏書印一般分朱文、白文兩種。印章的文字鐫刻成 凸狀稱朱文或陽文；印章的文字鐫刻成凹狀稱白文 或陰文。了解所需的材料篆刻刀是主要工具，一般都用平口刀。磨印石一般 可備粗細水砂紙各一張。用材有印石、印泥、筆墨、紙張等。執(zhí)刀如同執(zhí)筆，一般是無定法的。介紹刀法：藏書印的刻制常用以下兩種刀法。沖刀法：將刀內角入石，刀柄內傾，外角仰起，向 前沖進，謂之沖刀。具刻出的線條流暢勁挺。切力法：將刻刀的外角刀鋒入石,慢慢由外向內切 下，直至內角處入石，稱為切刀。其所刻線條有古 樸、含蓄之美。藏書印的制作方法：設計印稿：設計章法布局，將所要刻的字的結構、 位置和筆畫的粗細按印面進行規(guī)劃。寫稿上石：一種方法是將印稿反寫在石面上，另一 種方法則是寫在紙上后反拓上石?？讨菩拚哼x用適合的刀法進行刻制。蘸泥?。壕鶆驅⒂∧嗾簼M印面，蓋于紙上欣賞與研究學生作業(yè)，教師指導1 . 了解藏書印的發(fā)展沿革與我國書法、篆刻藝術 的關系。2 .嘗試從書法、章法、刀法的角度評鑒一枚藏書 印學生作業(yè)，完成作品學習藏書印的制作方法，查閱篆書字典，為自己設計并嘗試刻制一枚藏書印，并 印于自己所收藏的圖書扉貞降低作業(yè)難度，讓 學