小伴侶感恩節(jié)活動策劃方案

1、小伴侶感恩節(jié)活動策劃方案 小伴侶感恩節(jié)活動策劃方案(一) 目標(biāo)： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。 4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美妙。 前期工作： 1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。 2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé)) 3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.

2、感恩節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)記性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡; 4、感恩周：a.每天的晨間接待老師扮裝成印第安人。B.感恩行動：周一珍寶為您捶捶背;周二珍寶為您洗洗腳;周三珍寶給您端杯水;周四珍寶送您一個吻;周五珍寶秀一下。 當(dāng)天活動前的預(yù)備： a.全體師幼學(xué)習(xí)感恩的心手語表演; b.請家長幫忙預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈; c.預(yù)備暖場音樂以及感恩的心tenlittleIndians音樂，主持詞 d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)記，并預(yù)備大布蓋上(用于揭幕儀式);預(yù)備剪彩的相關(guān)物品。 e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成相

3、宜大小)，保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。訓(xùn)練幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。 F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動。 當(dāng)日活動流程： A,早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：感謝您，感恩節(jié)歡樂;孩子之間擁抱。 B,9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。 C,9：10，主持人宣布活動開頭,簡潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。 D,英語老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲叫出Happy Thanks-giving! E,集體表演感恩的心，擁抱身邊的人 F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行

4、揭幕儀式。 G，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。 活動結(jié)束： 1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站 2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享 3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢) 4、幼兒寫口述日記講解并描述感恩節(jié)的過程與收獲。 5、訓(xùn)練幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧! 小伴侶感恩節(jié)活動策劃方案(二) 一、大活動目標(biāo) 將感

5、恩的種子播撒在幼兒的心田 二、大活動名稱 “感恩你我，真情成長” 三、活動支配： 開幕式：11月xx日 主題活動：11月xx日11月xx日 閉幕式：11月xx日 四、階段性工作支配： 一、大展板的制作，18號前完成; 1、小班級部完成橫幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海報)的制作。 各級部將各自活動的詳細(xì)支配(必需寫清活動名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時間、地點(diǎn)及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 二、開幕式及預(yù)備分工; 1、時間支配 開幕式將根據(jù)大、中、小的挨次進(jìn)行，時間支配如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：

6、50-16：05 2、家長宣揚(yáng)工作到位 3、主持人 各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容支配及家長協(xié)作。 4、開場方式 各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間掌握在5分鐘之內(nèi)。 (如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂嬉戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。) 5、各級部所需音樂由自己班級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上; 6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞準(zhǔn)時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。 7、過程設(shè)計： 上午活動：(8：30) 1、主持人宣布活動開幕(

7、陳霞) 2、園長致開幕詞 3、大班老師手語表演感恩的心 4、全體表演美好拍手歌(錢婷婷領(lǐng)) 下午活動： 1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。(主持人自己級部推舉及支配) 2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。(主持人自己級部推舉及支配) 3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。(主持人自己級部推舉及支配) 三、中班級部預(yù)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。 1、家長宣揚(yáng)工作到位。 2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。 3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。 4、慰問禮品的預(yù)備。 5、幼兒平安訓(xùn)練、禮貌訓(xùn)練。 6、過程資料的拍攝與收集。 7、活動新聞準(zhǔn)時上傳。 小伴侶

8、感恩節(jié)活動策劃方案(三) 設(shè)計意圖： 我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活 中我們要注意在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也盼望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩訓(xùn)練既是一種人文訓(xùn)練，又是一種情感的訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓同學(xué)懂得自己的.成長離不開家長、老師的付出，離不開.的關(guān)愛。 教學(xué)目標(biāo)： 1、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系。 2、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。 詳細(xì)要求同學(xué)從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩

9、行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌; 教學(xué)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動預(yù)備： 小動物頭飾、音樂CD。 教學(xué)過程：活動過程： 一、開頭部分： (音樂響起)老師講故事小烏鴉愛媽媽 二、基本部分： 1、有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 2、啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了? 幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎? 幼兒：不懶。 提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎? 幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。 三、和幼兒爭論“我的媽媽” 四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛) 孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸