小班親子閱讀活動方案范文_1

1、小班親子閱讀活動方案范文 活動產(chǎn)生的背景 當(dāng)今.是學(xué)習(xí)型、信息型.，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理力量都依靠于一種基本的力量：閱讀力量。訓(xùn)練學(xué)家和心理學(xué)家的討論表明，26歲是兒童閱讀力量培育的關(guān)鍵期。結(jié)合我園許多家長沒有伴隨孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之許多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)學(xué)問，針對這些狀況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。 活動目的 1、培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校內(nèi)”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。 2、通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交伴侶，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，豐富孩子們的學(xué)問，開闊他

2、們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。 3、指導(dǎo)家長共同營造家庭訓(xùn)練環(huán)境，促進孩子健康歡樂成長。 活動預(yù)備 1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”； 2、“流淌小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。 活動內(nèi)容及支配 （一）、宣揚發(fā)動階段：4月上旬 程序： 1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。 2、各班級初步確定推舉書目。 3、宣揚發(fā)動，營造氛圍 （1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣揚欄 （2）利用班級博客等宣揚讀書活動內(nèi)容 （3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推舉適合本班級幼兒閱讀的書目，讓全體師

3、生、家長共同關(guān)注并能參加活動。 （二）、實施操作階段：4月中下旬 班級閱讀活動的開展： 1、開展“好書共享”活動。 （1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓舞孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起共享。 （2）引導(dǎo)幼兒進行“我最喜愛的一本書”的溝通。 2、班級統(tǒng)一閱讀時間： （1）自由閱讀：每天固定1020分鐘的幼兒閱讀時間。 （2）經(jīng)典小故事：老師每天午睡前非常鐘給小伴侶講一個經(jīng)典小故事。 （3）經(jīng)典誦讀：三字經(jīng)弟子規(guī)千字文等 3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“共享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的.文章、親子閱讀的閱歷共享、展現(xiàn)“好書共享”“親子閱讀”的照片等 4、開展“流淌小書包”活動。 （1）預(yù)備好“流淌小書

4、包”。每個班級預(yù)備5個“流淌小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（關(guān)心家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推舉書目”“家長推舉書目”。 （2）5個“流淌小書包”在班級的5個組同時開頭流淌，流淌到哪個小伴侶，該小伴侶下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推舉書目”中推舉圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組連續(xù)流淌。 （3）本小組流淌完以后，與其他小組交換，本班級流淌完后與同年齡段其他班交換。 5、以班級為單位組織各項活動 小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小伴侶交換閱

5、讀，體驗共享的歡樂； 中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍； 大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。 家庭親子共讀活動： 向家長發(fā)出倡議，號召全體家長主動投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣揚發(fā)動。 1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。提倡家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。 2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的溝通，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。 3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推舉，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。 親子共讀一本書系列活動