幼兒中班教學(xué)工作方案錦集6篇

1、幼兒中班教學(xué)工作方案錦集6篇幼兒中班教學(xué)工作方案 篇1 新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期盼和?？瓷M了中班。孩子們希觀察到老師漂亮的笑臉、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長們希看看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的主動性，讓孩子保持對活動的深厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)懷孩子、促進每一個孩子的進展。依據(jù)我班的實際狀況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下方案，促進幼

2、兒各方面的進步。 一、班級狀況分析 我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理力量得到更進一步的進展，性格開朗、思維活躍，運動愛好和技能有較大提高，能較為清晰連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達力量相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素養(yǎng)也有所增加，全班身高、體重雙達標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有許多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培育幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強他們的動手力量和提高他們的綜合素養(yǎng)為重點。 二、訓(xùn)練總目標(biāo) 1、傳授學(xué)問 在幼兒的成長過程中，我們始終注意的是他們身心的全面進展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來

3、說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小伴侶在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是消遣，最重要的是傳授學(xué)問給他們。這里所說的傳授學(xué)問并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素養(yǎng)而特定的使他們能更全面進展的一塊基石。正是老師所教授的這些學(xué)問，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。 2、制造性 大多數(shù)家長都不盼望自己的孩子受到損害，所以盡可能的想各種方法愛護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要愛護好孩子。可是，過度的愛護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們制造出來的東西被一一拒絕，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。然而又有

4、誰能真正判定對錯呢？與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由飛翔，制造出屬于他們這個年紀應(yīng)當(dāng)有的純真和美妙。 3、操作技能 操作技能是最能熬煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作力量上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的'實踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個重點。 三、領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo) 1、科學(xué)探究 這學(xué)期的科學(xué)探究課程重點在于培育幼兒形成良好的科學(xué)看法，運用科學(xué)方法的力量，擅長發(fā)覺、勤于思索、創(chuàng)新合作信任事實的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注意幼兒的自主性，讓他們有發(fā)覺新事物的空間，主動探求新學(xué)問。 2、美術(shù)創(chuàng)作 這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)

5、作課程主要是支持、鼓舞幼兒主動查找和發(fā)覺四周環(huán)境、生活中感愛好的食物；讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想；鼓舞幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)章的理解等。 3、識字 這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會幼兒熟悉簡潔、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在老師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學(xué)習(xí)到這些日常用的字。 四、家園社區(qū)三結(jié)合 孩子的訓(xùn)練問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，更是.的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校訓(xùn)練是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭訓(xùn)練和.訓(xùn)練，并使這三方面的訓(xùn)練力氣緊密結(jié)合，形成一股力氣，以確保訓(xùn)練力氣的實現(xiàn)。對

6、此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通溝通，可采納家訪、家園聯(lián)系冊溝通、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級訓(xùn)練工作的基本狀況和今后工作方案，向家長提出訓(xùn)練上的要求，提高家長對幼兒園工作的熟悉，協(xié)作、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源訓(xùn)練因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒進展、提高！ 本學(xué)期，我班將仔細貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細，使每個都有進步；在教學(xué)上，仔細抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)愛好；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、狀況分析 幼兒園開學(xué)

7、以來，我通過觀看發(fā)覺，幼兒活動時常規(guī)較差，動手力量有所欠缺，自理力量較弱，需要老師特殊關(guān)愛和照看。還有個別幼兒平安意識較差，要特殊引導(dǎo)和關(guān)注。 二、工作要求 本學(xué)期以幼兒園訓(xùn)練綱要的精神實質(zhì)為中心，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面訓(xùn)練，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。 三、本學(xué)期幼兒進展目標(biāo) （一）體能健康 1、主動主動參與各項體育活動，走、跑、跳動、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作進展協(xié)調(diào)、靈敏、姿態(tài)正確。 2、會正確用法鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，用法小工具進行操作活動。 3、有粗淺的衛(wèi)生學(xué)問，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。 4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯

8、定的生活自理力量。 5、能留意平安，有初步的自我愛護力量。 （二）數(shù)學(xué) 1、愛好廣泛，能主動地參與各項學(xué)習(xí)活動。 2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。 3、愛動腦筋，會發(fā)覺問題，喜愛嘗試，操作，查找問題答案。 4、把握10以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫110以及進行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。 5、能依據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按肯定規(guī)律排序。 6、具有初步的空間概念，如：區(qū)分上中下。 7、熟悉基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。 （三）學(xué)習(xí)表現(xiàn) 1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有肯定的閱讀愛好。 2、能有挨次地一頁一頁翻書，用手教導(dǎo)讀圖畫內(nèi)容及文字。 3、能看懂并理解畫面內(nèi)容

9、，能依據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。 4、能在圖書中讀出自己熟悉的、簡潔的漢字。 5、能留意傾聽他人的講話。 6、會有表情的朗誦詩歌和講解并描述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。 （四）藝術(shù)表現(xiàn) 1、主動參與唱歌，舞蹈，表演等活動。 2、能大膽地在集風(fēng)光前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。 3、每周學(xué)會一首歌曲，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合。 4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡潔詳情。 5、能依據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡潔情節(jié)畫，會依據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。 6、喜愛觀賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評價自己和同伴的作

10、品或表演。 7、活動中有肯定的想象力，制造力，對自己的表現(xiàn)布滿信念。 幼兒中班教學(xué)工作方案 篇2 【設(shè)計意圖】 廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計這次活動，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中熬煉幼兒大肌肉的進展，提高幼兒玩的愛好及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的制造力量。 【活動目標(biāo)】 1、大膽探究，嘗試一物多玩，在嬉戲中體驗與同伴合作的樂趣。 2、進展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作，動作協(xié)調(diào)敏捷。 3、知道廢物利用,增加幼兒的環(huán)保意識。 【重點難點】 體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等） 【活動預(yù)備】 各種外形的紙板若干個、錄音機、磁帶。 【活動過程】 一、熱身運動： 幼兒手拿紙板邊聽音樂邊

11、做動作的進場，進行熱身運動。（鼓舞幼兒做不同的動作） 二、自由探究活動 1、引導(dǎo)幼兒用各種外形的紙板來玩，看哪一個小伴侶玩得方法多，而且跟別人不一樣。 2、幼兒玩紙板，老師留意觀看幼兒的玩法，準(zhǔn)時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓舞幼兒想方法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等 三、溝通共享 1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小伴侶學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。 2、幼兒再次分散練習(xí)。(鼓舞幼兒與同伴合作) 四、嬉戲：過河 1、鼓舞幼兒利用紙板爬過河，想方法解決遇到的問題。 2、按要求站好隊，平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(嬉戲玩23次)

12、五、活動結(jié)束 1.對幼兒活動狀況賜予小結(jié)，進行表揚與鼓舞。 2.幼兒聽音樂搖小船，做放松動作。 【活動延長】 紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒連續(xù)玩。 幼兒中班休育教學(xué)方案【2】捕魚競賽 活動目標(biāo) 1能從20厘米30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。 2進展跑、跳等基本動作及手眼協(xié)調(diào)性，熬煉反應(yīng)力量。 3具有主動參加競爭的意識，并能遵守嬉戲規(guī)章。 活動預(yù)備 1幼兒會玩音樂嬉戲“網(wǎng)小魚”。 2自制各種魚類圖片，在活動場地上畫一個大圓圈當(dāng)池塘，擺放20厘米30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。 活動過程 一、活動導(dǎo)入 玩音樂嬉戲“網(wǎng)小魚”，幼兒扮小魚，老師扮魚媽媽，請一個幼兒扮漁翁。 1第一段：小魚唱“河里小魚

13、游游游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，似乎歡樂的小伴侶”。 2其次段：聽音樂，小魚找好伴侶一起游。 3第三段：聽音樂，小魚和媽媽一起找食物吃。 4第四段：聽音樂，漁翁來了，小魚逃走。 5數(shù)數(shù)一共捕了幾條魚。 二、大家一起練本事 1幼兒自由練習(xí)跳，老師指導(dǎo)。 2總結(jié)共享，引出雙腳立定從池塘邊跳下。 3個別幼兒演示。老師講解動作要領(lǐng)：跳的時候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。 4集體練習(xí)雙腳立定跳下池塘邊，老師指導(dǎo)。 三、嬉戲“捕魚競賽” 1講解嬉戲規(guī)章及玩法：幼兒分別站在20厘米30厘米高的池塘邊，聽到“捕魚噦”的口令，便從池塘邊跳人池塘內(nèi)捕魚。在規(guī)定的時間內(nèi)誰捕的魚最多誰就是捕魚冠軍。

14、2幼兒嬉戲。嬉戲過程中提示幼兒留意平安，不要相互推搡。 3評出捕魚冠軍。 4請個別幼兒叫口令，其余幼兒再次嬉戲。 四、整理放松活動 師：今日我們捕到了這么多魚，咱們跳到河里洗個澡吧! 幼兒中班教學(xué)工作方案 篇3 一、 教材簡析： 在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校同學(xué)的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把學(xué)問性、訓(xùn)練性、消遣性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了同學(xué)訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進同學(xué)在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)進展。本學(xué)期主要是針對一班級同學(xué)所能把握的舞蹈基本力量和基本動作。主要練習(xí)校內(nèi)集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘同學(xué)的天性，使同學(xué)的舞蹈動作能夠達到高一層次的

15、協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)同學(xué)用肢體去表達心情、抒發(fā)感情。增進同學(xué)的合作意識。 二、同學(xué)特點與基本學(xué)情分析： 一班級同學(xué)年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時讓同學(xué)能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個部分，學(xué)習(xí)校內(nèi)集體舞找伴侶訓(xùn)練同學(xué)動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。 二班級的同學(xué)有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校內(nèi)集體舞是面對全體同學(xué)的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的改變，在音樂的伴奏下進

16、行的一種韻律活動。學(xué)習(xí)校內(nèi)集體舞陽完校內(nèi)，訓(xùn)練同學(xué)的舞蹈感覺和樂感。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1、 熟悉自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。 2、 培育同學(xué)喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 3、 能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。 4、 學(xué)會幾種簡潔的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、開心地表演。 5、 培育同學(xué)仿照動作能夠獨立跳舞。 6、 把握隊形的改變，體會學(xué)舞蹈的樂趣。 四、教學(xué)重、難點： 教學(xué)重點：1.把握校內(nèi)集體舞的風(fēng)格特點; 2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)學(xué)問的理解和基本技術(shù); 3.舞蹈步伐和音樂韻律感的把握; 4.依據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培育身體的協(xié)調(diào)性及團

17、隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進行專題討論、爭論。 教學(xué)難點：1.校內(nèi)集體舞的舞蹈動作要注意手、腳、頭的協(xié)調(diào); 2.要留意舞伴的舞步流淌、身體協(xié)作。 五、教學(xué)措施： 通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對舞蹈這門課程有了很大愛好，通過學(xué)習(xí)校內(nèi)舞蹈，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增加同學(xué)的集體榮譽感和責(zé)任心，也能夠更好的掌握課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些嬉戲舞蹈，在嬉戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中歡樂學(xué)習(xí)。 幼兒中班舞蹈教學(xué)方案2 一、指導(dǎo)思想 舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美力量的有效途徑和有

18、力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。盼望通過活動，使孩子們不僅能進展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓(xùn)練，而且還能進展思維和情感，促進身心開心的進展。 二、訓(xùn)練目標(biāo) 2、教會同學(xué)用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韻、感覺。 1、基本功方面 由于同學(xué)水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的同學(xué)要連續(xù)加強基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些同學(xué)則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，關(guān)心同學(xué)提高自身素養(yǎng)，增加自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 2、舞蹈

19、學(xué)習(xí)方面 本學(xué)期方案學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素養(yǎng)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特殊強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓同學(xué)學(xué)會專心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。 三、訓(xùn)練時間 每周一、二、三、四、日課外活動時間。 四、活動地點:舞蹈教室 1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，關(guān)心同學(xué)查找舞蹈感覺。 2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。 4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進一步提高水平。 幼兒中班教學(xué)工作方案 篇4 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的

20、盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的生活，孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達、動作進展等方面都有了肯定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，奇怪心強，樂于接受新事物，愛玩愛問。依據(jù)本班月份方案概括如下： 一、月份工作重點： 1、二月份：全面家訪，注冊開學(xué)，開頭上課，各班級制定班務(wù)方案月方案，周方案。布置主題墻，環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計。 2、三月份：三八婦女節(jié)開展 “我愛媽媽”的主題訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒喜愛自己的母親、老師等。學(xué)期初的家長會。開展園內(nèi)教研活動。 3、四月份：開展 “植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練。訓(xùn)練清明節(jié)文化學(xué)問，清明節(jié)組織幼兒春游或主題活動。 4

21、、五月份：開展 “我是好幫手”的勞動訓(xùn)練，讓幼兒了解四周人的工作，理解她們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。慶六一卡拉ok競賽。 5、六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。訓(xùn)練端午節(jié)學(xué)問，支配暑期工作。 本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)小班的訓(xùn)練教學(xué)工作。班級幼兒共18人，男生6人，女生12人。開學(xué)初，我仔細總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的月份工作方案，如下： 二、月份支配： 三月份支配： 1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)，組織幼兒參加種植園地的種植活動。 2、爭論班級工作的內(nèi)容，修改

22、幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。 3、召開期初班級家長會。 4、開展主題活動“學(xué)雷鋒、愛媽媽、植樹節(jié)”的活動。 5、編排新操節(jié)。 6、加強常規(guī)的訓(xùn)練。 四月份支配： 1、組織幼兒游園。 2、完成訓(xùn)練教學(xué)方案 五月份支配： 1、籌備“六一”家園同樂活動。 2、開展主題活動“喜愛勞動人民”。 六、七月份支配： 1、開展“六一”同樂活動。 2、召開期末家長會。 3、對班級一學(xué)年的工作狀況作出總結(jié)。 4、完成期末復(fù)習(xí)工作。 幼兒中班教學(xué)工作方案 篇5 一、狀況分析 本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很把握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好

23、交往，我們針對幼兒實際狀況制訂可行的教學(xué)方案，充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒.情感、行為技能等方面的培育。 二、培育目標(biāo) 1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。 2、使幼兒初步了解自己與他人的心情，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人。 3、培育幼兒最基本的掌握力量，使幼兒初步懂得不侵害同伴的道理。 4、引導(dǎo)幼兒初步了解四周主要的.機構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。 5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的歡樂。 6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認交往時，學(xué)習(xí)用法精準(zhǔn)的禮貌用語。 7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會和他人合作，初步學(xué)會共享和謙讓。 8、引導(dǎo)幼兒了解四周成人的勞動，鼓舞幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、疼惜勞動成果的習(xí)慣。 9、鼓舞幼兒大膽表達自己的見解，使幼兒初步學(xué)會克服困難，鼓舞幼兒堅持有始有終的做一件事。 10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴，并勇于承認錯誤、改正缺點。 11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成老實、守紀律等良好的品德行為。 12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。 三、訓(xùn)練措施 1、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過現(xiàn)實生活開展訓(xùn)練活動，在生活中滲透各領(lǐng)域的訓(xùn)練。從特定的幼兒園實際動身，努力使訓(xùn)練內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。 2、.領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是