濟(jì)南版八年級下冊生物《基因工程》精品學(xué)案

1、基因工程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解基因工程的原理，舉例說出基因工程的應(yīng)用。2收集和交流有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物的資料。3關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品的平安性?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 基因工程的原理和應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 基因工程的原理和應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)過程】課前預(yù)習(xí)1各種生物的 DNA 在組成方式上是 ，基因蘊(yùn)含的遺傳信息在、和 之間也是相通的， 一種生物的基因在另 一種生物體內(nèi)同樣可以得到表達(dá)。2基因工程是在 上進(jìn)行的遺傳操作。 按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖， 把一種生物的 出來，在體外巧妙地進(jìn)行 ，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改造其某些 ，最終獲得我們所需要的新品種。這種含有非自身基因的生物被稱為 。3利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，人們可以 動植物

2、品種?；蚬こ淘?方面展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用價(jià)值。4轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生命科學(xué)開展的結(jié)晶，標(biāo)志著人類社會已經(jīng)步入 的新時(shí)代?；蚬こ虖氐状蚱屏宋锓N間的 ，使本來風(fēng)馬牛不相及的生物之間也能進(jìn)行 ，創(chuàng)造了許多生命的奇跡。5我國先后公布的 ?基因工程平安管理方法? ?農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物平安管理?xiàng)l例? 等法規(guī)， 均闡述了生物技術(shù)的 。世界各國針對轉(zhuǎn)基因技術(shù)制定的政策和規(guī)定，都是為了最大限度地保證 的平安性。6預(yù)習(xí)后存在的疑惑。課堂探究知識點(diǎn)一：基因工程的原理1認(rèn)真觀察“工程菌示意圖，答復(fù)以下問題。1基因工程的原理是什么？2“工程菌培育過程中科學(xué)家設(shè)計(jì)的藍(lán)圖是什么？ 3科學(xué)家想要轉(zhuǎn)移的基因是什么基因？ 4環(huán)狀 DN

3、A 起到了什么作用？5為什么要把基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)？6人的生長激素基因在細(xì)菌內(nèi)得到了成功表達(dá)，說明了什么問題？7嘗試用流程圖表示出基因工程的概念。知識點(diǎn)二：基因工程的應(yīng)用2基因工程都在哪些領(lǐng)域進(jìn)行了應(yīng)用呢？知識點(diǎn)三：轉(zhuǎn)基因生物的平安性3談一下你對轉(zhuǎn)基因生物的看法。課堂小結(jié)1 基因工程的原理：1“工程菌培育流程:2轉(zhuǎn)基因生物2基因工程的應(yīng)用1定向改進(jìn)作物和家畜產(chǎn)品2生產(chǎn)某些藥物3 轉(zhuǎn)基因生物的平安性課堂檢測1巨型小鼠比普通小鼠長的大是因?yàn)锳 巨型小鼠比普通小鼠吃的食物多B 巨型小鼠注射了大鼠生長激素C.普通小鼠的體細(xì)胞內(nèi)注射了大鼠的生長激素基因D 普通小鼠的受精卵內(nèi)注射了大鼠的生長激素基因2

4、巨型小鼠的培育成功是以下哪種生物技術(shù)的產(chǎn)物A .細(xì)胞工程B .酶工程C.基因工程D .發(fā)酵工程3 基因工程中，科學(xué)家常將細(xì)菌等微生物作為受體細(xì)胞，原因是A 結(jié)構(gòu)簡單，操作方便B 遺傳物質(zhì)含量少C.形態(tài)穩(wěn)定，變異少D .繁殖速度快，本錢低4以下關(guān)于生物技術(shù)的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 生物技術(shù)已經(jīng)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用B 利用生物技術(shù)可以克隆人的某些器官，為人類造福C.現(xiàn)在生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命D 人類應(yīng)大力開展生物技術(shù)，因?yàn)樗坝邪倮鵁o一害5你知道轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草內(nèi)的殺蟲毒素來自以下哪項(xiàng)嗎A .普通煙草B .抗蟲煙草C.蘇云金桿菌D .農(nóng)藥DDT課后練習(xí)1. 通過基因工

5、程技術(shù)，科學(xué)家把“人乳鐵蛋白基因轉(zhuǎn)到牛的體內(nèi)，可從牛乳中獲得 人乳鐵蛋白。這種技術(shù)是 A .人工合成B .發(fā)酵C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D .仿生2. 科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高。下面相關(guān)敘 述正確的選項(xiàng)是 運(yùn)用的是克隆技術(shù) 可以說明生物的性狀是由基因控制的 運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù) 可以說明基因主要存在于染色體上A .B .C.D .3. 小明想把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該植物能在晚上發(fā)光，用來照明，他的設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)是A .仿生技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)B .轉(zhuǎn)基因技術(shù)D .雜交技術(shù)4. 如圖表示一種培育生物優(yōu)良新品種的方法，該方法稱為険理ONA曲毎Mima

6、 *兇的DNAA .雜交育種C.克隆技術(shù)B 轉(zhuǎn)基因技術(shù)D .太空育種從“三廢中回收貴重金屬等物質(zhì)，變廢為寶。“超級細(xì)菌培育過程應(yīng)用的生物技術(shù)屬于A .克隆技術(shù)B 轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.細(xì)胞工程6.以下生物應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是A 克隆羊B .人工試管嬰兒C.超級鼠D .太空椒7.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，以下關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用于遺傳病的診斷與治療B 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的農(nóng)作物不能食用c.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使動物、植物甚至微生物成為制造藥物的“微型工廠D 轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的技術(shù)&下面屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是A .抗蟲棉B .太空椒C.白臉“多莉D .袁隆平超級稻9.科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，將其改造為可以合成胰島素的新菌種，所采用的生物技術(shù)是A .克隆技術(shù)B