幼兒園大班教學工作方案集合7篇

1、幼兒園大班教學工作方案集合7篇幼兒園大班教學工作方案 篇1 一、狀況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步把握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。 二、學期目標： 1、 教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。 2、 教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮

2、。 4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、 教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、 教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果

3、。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學進度表： 時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注 第一周 一、學習7的組成 1、 學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。 2、 學習按序分合和記錄。 二、學習7的加減 1、 讓幼兒講解并描述圖意并列出算式，會編應用題。 2、 學習7的三組加減。 其次周 一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題 1、 鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。 2、

4、關(guān)心幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。 二、熟悉圓柱體和球體 1、 讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。 第三周 一、學習二等分 1、 教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。 2、 培育幼兒思維的敏捷性。 二、分成幾小杯 1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。 2.觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。 第四周 一、學習8的組成 1、 教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。 2、 引導幼兒觀看兩個部分數(shù)之間的相互關(guān)系(增1、減1) 二、圓柱體的嬉戲 1、 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參加數(shù)學活動的主動性，培育主動的探究精神。 2、能辨別熟悉圓柱體，感知其基本特征。 3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己

5、說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。 第五周 一、學習8的加減 1、 引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。 2、 教幼兒學習8的四組加減。 二、學習看點圖列算式 引導幼兒觀看點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。 第六周 一、看點子圖列算式 學習看兩張點子圖，依據(jù)點子圖的改變列算式。 二、按差異個數(shù)擺放圖形 1、 教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。 2、 教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。 第七周 一、學習9的組成 學習按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。 二、學習9的加減 幼兒園大班教學工作方案 篇2 新的學期新的盼望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步

6、，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的盼望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我將嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期工作，吸取閱歷，反省不足見。在新綱要和園務方案思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個進展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期： 因此，我做出了個人教學方案： 一、班級狀況分析： 1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，驕傲感責任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學習。自主性。決策性的力量方面有待進一步培育。 2、部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需加強。數(shù)學

7、規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。 3、個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師。同學問好。針對以上不足，我將會在活動中和各科訓練中參透相關(guān)訓練來讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。 二、語言、數(shù)學、拼音 語言 1、我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓練綱要，依據(jù)課改精神，完成訓練教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，在英語方面，除了完成預定的訓練教

8、學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。 2、通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識 數(shù)學 1、從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括力量。 2、知道10以內(nèi)的單。雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。 3、學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法。減法的含義。 4、正確書寫阿拉伯數(shù)字15，培育仔細。正確。干凈的書寫習慣。 5、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點，學習看日歷，知道一星有七天。 拼音： 讓幼兒初步熟悉單韻母并會正確書寫拼音，熟悉三線本。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ) 三、美術(shù)、音樂、舞蹈 1、舞蹈課是我們每位老師輪番上的，每周五下午，讓幼兒感受

9、戶外上課的樂趣。 2、啟發(fā)幼兒對顏色的熟悉，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。 3、培育幼兒對顏色的敏感性。學習依據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，留意深淺。冷暖色的搭配。 4、主動參與唱歌活動，韻律活動?；灸茈S音樂的改變轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。 四、嬉戲 1、結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立用法。當活動結(jié)束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?2、老師留意觀看幼

10、兒的嬉戲，適時的介入引導。 五、日常生活方面 1、注意平安方面訓練?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識，在玩耍、跑跳時留意平安學會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。 2、身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的養(yǎng)分，不挑食，不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的'大小便，正確用法衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。 3、在文明禮貌訓練方面：培育幼兒會正確的有用禮貌問候語：感謝、對不起、沒關(guān)系、并

11、會向客人、長輩問好，懂得應相互關(guān)心和相互關(guān)懷的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，敢于承認，與情愿改正。 4、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。 5、學習制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應當遵守自己制定的規(guī)章。 以管理求生存，以質(zhì)量求進展，以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)。我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設計、材

12、料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。好好努力，好好加油，信任你是可以的。 幼兒園大班教學工作方案 篇3 一、狀況分析： 幼兒是祖國的將來，當今.大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以我們應依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，充分利用陽完、水、空氣等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質(zhì)，促進其身心全面健康的進展。 首先：在幼兒體育活動的過程中，必需豐富幼兒的體育活動學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育熬煉習慣?？梢杂秘S富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。 其

13、次：在幼兒健康訓練的過程中，要發(fā)揮健康訓練的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行 。 最終：在培育幼兒基本動作的過程中，要集體與個別訓練相結(jié)合。先針對群體進行訓練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成， 經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了肯定的體育活動技能。因此制定以下方案： 一、 總目標： 1、會聽信號變速跑或轉(zhuǎn)變方向跑，在2030米距離內(nèi)快跑，在200300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然搖擺， 前腳掌著地。 2、跳動姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。 3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立510秒

14、鐘，能在有間隔的物體上行走。 4、喜愛投擲。會兩人相距24米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。 5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。 6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。 二、 詳細措施： 1、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。 2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的體育學問，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康訓練問題。 三、

15、 逐月目標： 九月： 1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米。 3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。 4、能單手將沙包等擲出約4米遠。 5、進展幼兒側(cè)步走的力量及動作的協(xié)調(diào)性。 6、進行球的各種玩法。 十月： 1、能立定跳遠，跳距不少于40厘米。 2、能兩人相距24米拋接球。 4、學習助跑跨跳。 5、練習頭頂沙袋走平行線。進展平衡力量。 十一月： 1、培育幼兒的獨立力量和英勇的品質(zhì)。 2、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的拱形門。 3、練習側(cè)身向右傳球，進展幼兒身體的敏捷性及合作力量。 十二、一月： 1、學習側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。 2、練習立定跳遠的動作。 4、連續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作

16、，提高幼兒投擲的精準性。 幼兒園大班教學工作方案 篇4 一、指導思想 幼兒5歲時腦重約為成人的75%，6歲時約為成人的90%，腦的結(jié)構(gòu)已相當成熟，皮質(zhì)興奮和抑制過程進一步加強，但仍不夠平衡，興奮強于抑制。 依據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段。以熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的進展為目的。 二、體鍛目標 1提高動作的敏捷性，能嫻熟地做大肌肉運動，如：單腳跳、多種方法玩球、玩繩等。 2提高平衡力量，能攀爬、滑行。提高粗細動作機能，能自如的掌握手腕和手指。 3能較嫻熟得利用幼兒園多種運動器械熬煉身體，養(yǎng)成整理運動器械的良好習慣。 4在運動中自覺遵

17、守規(guī)章，主動參與體育合作，情愿與同伴合作嬉戲，具有合作、公正競爭和創(chuàng)新精神。 5進一步熟悉身體的主要器官及其主要功能，具有愛護身體器官的粗淺學問和初步力量。 6懂得一些常見疾病的預防學問，初步懂得環(huán)境和氣候改變與健康的關(guān)系，增加自我愛護意識和適應力量。 7豐富幼兒平安學問，增加幼兒自我愛護學問，提高自我愛護意識。學會簡潔的處理生活學習中遇到困難。 三、詳細措施 1、有方案的開展適合本班幼兒年齡特征的體育熬煉活動。 2、保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，在活動中啟發(fā)幼兒學會簡潔的自我愛護方法，并在活動前做好場地、器械的平安檢查工作。 3、依據(jù)季節(jié)特征及和幼兒身體進展狀況，支配內(nèi)容豐富多樣化的體育

18、嬉戲。 4、開展豐富多彩的室內(nèi)外體育嬉戲活動，訓練幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏的反應 性，逐步提高幼兒的運動力量。 5、供應豐富的運動器械，并指導幼兒進行基本動作練習，提高幼兒的掌握力。 6、依據(jù)幼兒的愛好，選擇并開展體育嬉戲活動，做到生動好玩，形式多樣，以吸引每位幼兒的參加。 四、每月的工作重點 2月：1、適應新學期的學習生活，適應幼兒園一日生活作息時間。 2、做好廣播操，動作精準，合拍。 3月：1、練習跳長繩，初步把握跳長繩的方法。 2、學會與同伴合作玩玩具，并能和諧相處。 3、學會自己體育用具，并做到分類整理。 4月：1、把握單腳跳的方法，熬煉大腿的肌肉。 2、鞏固把握基本的隊列練習，如螺旋走

19、，三隊并一隊等，有較強的集體意識。 3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，在依據(jù)自己的活動量以及出汗量進行休息、喝水、脫衣服等活動。 5月：1、學會合作玩球，并能探究出不同的玩球方法。 2、能自覺遵守一些公共規(guī)章，如嬉戲規(guī)章等。 3、學習自我平安愛護的學問，了解一些自我愛護和自救的方法。6月：1、在體育活動中，培育幼兒不怕困難，不怕日曬的情感。 2、自覺遵守嬉戲規(guī)章，不與同伴爭搶、公正競爭。 3、做好暑假的平安訓練工作。 幼兒園大班教學工作方案 篇5 在和孩子相處將近三年的時間里，我看到了孩子們的點滴進步，看到他們健康歡樂地成長，感到無比的欣慰。本學期，將是孩子們進入學校前的關(guān)鍵一年，在這一年里我們要全

20、力以赴做好“幼小連接”工作，讓孩子們能順當?shù)剡^渡到學校。 一、班級狀況分析 本班幼兒41名，其中21名男生，20名女生，王宇陽小伴侶是上學期新轉(zhuǎn)來的。大部分幼兒經(jīng)過兩年多的幼兒園學習生活，在各方面的力量有了很大的進步和提高。孩子們之間都特別熟識，喜愛的班集體，能主動的關(guān)懷班級，相互關(guān)心，有肯定的責任心和勞動意識，大部分幼兒都能遵守紀律，常規(guī)有肯定的進步，做事有條理，有較好的書寫和閱讀習慣，但幼兒之間存在著明顯的差異，個別幼兒缺乏自信念，不能主動的大膽的在集風光前表現(xiàn)自己，不擅長交往；有的幼兒則活潑好動，做事不太仔細，經(jīng)常影響同伴，有的幼兒常常重復仿照別人的答案，缺乏創(chuàng)新。個別幼兒在學習活動中留

21、意力分散，沒有耐煩，留意力不夠集中或時間較短。因此，在新學期中將賜予更多的關(guān)注和關(guān)心，關(guān)心幼兒建立良好的學習習慣。 二、工作目標及措施 仔細貫徹綱要的精神，依據(jù)園務工作方案要求和本班幼兒的實際狀況，對幼兒全面實施素養(yǎng)訓練，促使幼兒有個性的進展。 （一）抓好班級管理、搞好訓練教學工作 1、創(chuàng)班級特色，營造良好育人環(huán)境。 結(jié)合班級實際和教學特色進行個性化的環(huán)境創(chuàng)設，讓每塊墻、每一個角落都成為無聲的訓練者。本學期注意在主題墻的創(chuàng)設，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設中的參加性。 2、以新綱要精神為指導，提高堂課教學質(zhì)量。 （1）連續(xù)仔細學習綱要，將理念轉(zhuǎn)化為教學實踐，尋求新型的教學方法和模式。 （2）把培育創(chuàng)新意識

22、和實踐力量滲透教學工作之中，能大膽地運用現(xiàn)代化教學，提高活動質(zhì)量。 （3）依據(jù)幼兒的愛好進展，準時修改教學方案，生成敏捷性主題教學。 3、注意品德訓練，促進幼兒全面進展。 （1）活動中，留意觀看幼兒把握學問的狀況和動手力量的進展狀況，養(yǎng)成愿意為同伴服務的意識。 （2）通過小紅花的評比，激發(fā)幼兒上進心和榮譽感。 （3）通過值日生工作，指導幼兒的勞動技能，培育幼兒愛勞動的良好品德和關(guān)懷集體的精神。 （二）做好班級衛(wèi)生保健工作。 1、對幼兒進行平安防范訓練，制定并實施平安訓練方案。結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，提幼兒自我愛護意識和力量。 2、遵守合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保

23、證每天2小時的戶外活動時間。 3、開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲等活動。 4、依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。 5、和保養(yǎng)員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 6、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。 7、開展心理健康訓練關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。 8、培育大班幼兒良好的學習和衛(wèi)生習慣。使他們養(yǎng)成正確地閱讀、書寫姿態(tài)。 （三）家長工作 努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的進展。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園

24、宣揚欄、家園聯(lián)系冊，與家長做好宣揚、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的訓練思想觀念。 1、建立與家長聯(lián)系 （1）寫好每月一次的歡樂成長錄，與家進步行書面溝通，相互反映幼兒在家在園的狀況。 （2）做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長感到滿足。 2、通過學校組織，創(chuàng)設機會，讓家長帶幼兒去春游，領(lǐng)會自然風完，野外風情。 3、指導家長主動協(xié)作幼兒園，參加各種園部的活動。 （四）主要活動 1、參觀學校，讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同，做好“幼小連接”工作。 2、向家長開放半日活動。 3、組織好“金倉之旅·放飛幻想”親子游活動，讓幼兒

25、感受大自然的美。 4、管理好自然角，讓幼兒做好觀看記錄工作。 5、參與園部組織的“愛在藍天下”主題開展閱讀節(jié)活動。 6、仔細預備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理安排角色，編排符合幼兒年齡特點的節(jié)目。 7、組織幼兒拍畢業(yè)照。 幼兒園大班教學工作方案 篇6 本學期扎染活動的總目標是： 1能敏捷的把握并運用“扎”和“染”的關(guān)系來制作出漂亮的扎染飾品。 2. 嘗試用幫助材料進行捆扎，感受圖案的豐富性。 3能運用扎染成品結(jié)合幫助材料進行制造活動。 4. 主動參加活動，能與同伴合作，大膽地、制造地進行設計、操作與表現(xiàn)活動，提升審美力量。 詳細操作如下： 三月份： 1加入幫助材料筷子，引導幼兒將布與筷

26、子相結(jié)合，練習捆扎的技能，并能扎染出成品。 2采納剪剪拼拼的方式，對扎染成品進行創(chuàng)作。 四月份： 1嘗試不同折法與幫助材料相結(jié)合的方式進行扎染創(chuàng)作。 2在借助幫助材料的基礎(chǔ)上對扎染作品進行創(chuàng)作。 五月份： 1扎染暢想，幼兒能依據(jù)自己的技能進行扎染制作。 2能運用扎染成品進行小玩意制作。 六月份： 1幼兒能與同伴嘗試合作扎染，創(chuàng)作出大幅作品。 2嘗試扎染作品在其他區(qū)域中的運用。 幼兒園大班教學工作方案 篇7 新學期開頭了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童，大班教學方案。以全園教學工作方案為依據(jù)，制定幼兒園大班教學工作方案： 一、數(shù)學領(lǐng)域 1、 教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。 2、 教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、 教幼兒熟悉球體