建筑施工組織課程標(biāo)準(zhǔn)

1、廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑施工組織課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程代碼：100202 二、適用專業(yè)：工程管理專業(yè) 三、課程定位 建筑施工組織是建筑工程管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，同時(shí)也是工程造價(jià)、工程建筑技術(shù)、工程測(cè)量與監(jiān)理等土建類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程（在不同專業(yè)其課程名稱和課時(shí)數(shù)有一些差異），它是所有土建類課程的專業(yè)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握施工準(zhǔn)備工作、流水施工原理、再通過課程設(shè)計(jì)熟悉各種施工組織應(yīng)用軟件，掌握建筑施工組織設(shè)計(jì)的基本方法和技術(shù)等，對(duì)實(shí)現(xiàn)土建類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)本專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起到主要的支撐作用。 四、課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配建筑施工組織課程共80學(xué)時(shí)，安排在第二學(xué)年

2、第四學(xué)期授課。教學(xué)安排（見表二）表1課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配表序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目（各章）名稱教學(xué)時(shí)數(shù)小計(jì)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)第一章緒論440第二章施工準(zhǔn)備工作660第三章流水施工原理11101第四章網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)13121第五章施工組織總設(shè)計(jì)30246第六章單位工程施工組織總設(shè)計(jì)12102第七章建筑施工組織應(yīng)用軟件簡(jiǎn)介422合計(jì)806812注：教學(xué)過程中針對(duì)不同專業(yè)班級(jí)可對(duì)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)分配作適當(dāng)調(diào)整。五、課程設(shè)計(jì)思路根據(jù)建筑施工流水作業(yè)這一典型工作任務(wù)對(duì)知識(shí)和技能的需要，對(duì)該課程的內(nèi)容選擇作了根本性改革，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，基于工作過程系統(tǒng)化建設(shè)該課程，選用施工進(jìn)程（施工準(zhǔn)備、施工方案

3、選擇、進(jìn)度安排、平面圖布置、目標(biāo)保證措施 ）為載體來設(shè)計(jì)教學(xué)情境，且每一載體均是一個(gè)完整的工作過程。 在教學(xué)子情境選擇中，考慮以下幾個(gè)方面來重構(gòu)知識(shí)和技能：1.由易到難和施工的先后順序；2.充分考慮高等教育對(duì)理論知識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的需要；3.融合了相關(guān)職業(yè)資格對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求；4.考慮區(qū)域施工特點(diǎn)。教學(xué)過程中，通過校企合作，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，以任務(wù)單的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并提升職業(yè)能力。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。本課程所涉及的程度用語主要有“熟練”、“正確”、 “基本”?！笆炀殹敝?/p>

4、能在所規(guī)定的較短時(shí)間內(nèi)無錯(cuò)誤的完成任務(wù)，“正確”指沒有任何錯(cuò)誤，“基本”指在沒有時(shí)間要求的情況下，不經(jīng)過旁人提示，能無錯(cuò)誤的完成任務(wù)。六、課程總體目標(biāo) 課程教學(xué)目標(biāo)以“懂”與“會(huì)”“學(xué)”與“做”“知識(shí)”與“能力”的跟進(jìn)關(guān)系為主線,主要設(shè)計(jì)了以下目標(biāo)：1.熟悉工程建設(shè)程序，熟悉施工項(xiàng)目及生產(chǎn)特點(diǎn)，了解工程施工的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，掌握施工生產(chǎn)要素的配置和施工管理組織的原理。2.掌握工程流水施工和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的基本概念、編制方法和計(jì)算方法，掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化的基本原理和步驟，并能熟練運(yùn)用。3.掌握不同類型施工組織設(shè)計(jì)的作用、編制內(nèi)容和設(shè)計(jì)流程，掌握施工組織的基本原則及評(píng)價(jià)指標(biāo)。4.掌握工程施工方案、施工進(jìn)

5、度計(jì)劃、資源配置計(jì)劃和施工平面圖的設(shè)計(jì)的編制依據(jù)、方法和步驟，并結(jié)合實(shí)例，加深理解。5.掌握工程施工技術(shù)管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、資源管理、現(xiàn)場(chǎng)管理和信息管理的基本方法和主要內(nèi)容，具備一定的施工組織管理能力。（一）知識(shí)目標(biāo)1.了解工程項(xiàng)目的基本概念，能夠清楚工程建設(shè)程序，知道各個(gè)階段應(yīng)該做的工作，以及施工項(xiàng)目管理組織怎么來設(shè)置。2.能夠通過甘特橫道圖或雙代號(hào)、單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖來編制施工進(jìn)度計(jì)劃，并能按工期、資源等要求進(jìn)行優(yōu)化，能在工程實(shí)施過程中根據(jù)具體情況對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行控制和調(diào)整。3.能夠掌握施工準(zhǔn)備的工作內(nèi)容。4.能夠編制及看懂施工組織總設(shè)計(jì)，能通過設(shè)計(jì)了解設(shè)計(jì)意圖，方案選擇等。5.能夠編制單位

6、工程施工組織設(shè)計(jì)，能掌握施工方案、施工方法等怎樣來進(jìn)行選擇，能合理確定施工平面圖的布置。能夠組織合理的目標(biāo)保證措施，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（二）能力目標(biāo)1.能進(jìn)行施工進(jìn)度計(jì)劃的編制，能進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃的優(yōu)化以及實(shí)時(shí)控制和調(diào)整。2.能夠掌握施工準(zhǔn)備工作的內(nèi)容，操作步驟。3.能夠編制施工組織總設(shè)計(jì)，掌握施工組織總設(shè)計(jì)的編制方法，內(nèi)容。4.能夠編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)，掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制方法、內(nèi)容，掌握施工方案、施工方法的選擇方法，以及施工平面圖布置的方法。掌握施工質(zhì)量、成本、安全、工期等目標(biāo)的保證措施。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)良好的勞動(dòng)紀(jì)律觀念；2.培養(yǎng)認(rèn)真做事、細(xì)心做事的態(tài)度；3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精

7、神；4.培養(yǎng)表述、回答等語言表達(dá)能力；5.培養(yǎng)交流、溝通的能力。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求(1)學(xué)習(xí)情境劃分及描述1學(xué)習(xí)情境劃分表一 學(xué)習(xí)情境的劃分情境情境1情境2情境3情境4情境名稱課程引入流水施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)施工組織總設(shè)計(jì)單位工程施工組織設(shè)計(jì)綜合考評(píng)學(xué)時(shí)416182012102學(xué)習(xí)情境描述包括學(xué)習(xí)情境名稱、學(xué)時(shí)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和建議、工具與媒體、學(xué)生已有基礎(chǔ)、教師所需執(zhí)教能力要求。表2 學(xué)習(xí)情境的描述學(xué)習(xí)情境1 施工組織的方法 學(xué)時(shí)：16學(xué)習(xí)目標(biāo)1流水施工組織方式（依次施工、平行施工、流水施工）。2流水施工的基本原理、參數(shù)、分類3各類流水施工（全等節(jié)拍流水施工、成倍節(jié)拍流水施工、

8、異節(jié)拍流水施工、無節(jié)奏流水施工）組織方式。4掌握流水施工的編制方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)建議任務(wù)1 分解施工過程根據(jù)工程特點(diǎn)、施工要求、工藝要求分解施工過程。任務(wù)2 劃分施工段根據(jù)實(shí)際工程與流水施工的需要?jiǎng)澐质┕ざ?。任?wù)3 組織工作班組根據(jù)工作面、勞動(dòng)組合等要求組織各個(gè)工序的專業(yè)班組。任務(wù)4計(jì)算各個(gè)工序持續(xù)時(shí)間根據(jù)確定的班組人數(shù)、工作班次、施工段等參數(shù)計(jì)算各個(gè)施工過程的持續(xù)時(shí)間。任務(wù)5編制施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖根據(jù)各工序之間的先后順序，并進(jìn)行合理的搭接，來編制施工項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃的橫道圖。任務(wù)1 分解施工過程1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、

9、任務(wù)單。2教學(xué)建議：對(duì)照任務(wù)單，采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)。任務(wù)2 劃分施工段1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、任務(wù)單。2教學(xué)建議：在多媒體教室采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對(duì)照、案例分析等方法教學(xué)。任務(wù)3 組織工作班組1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、任務(wù)單。2教學(xué)建議：采用集中講授、項(xiàng)目教學(xué)法等方法教學(xué)。任務(wù)4計(jì)算各工序持續(xù)時(shí)間1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、任務(wù)單。2教學(xué)建議：在多媒體教室采用集

10、中講授、案例教學(xué)等方法教學(xué)。任務(wù)5編制施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、任務(wù)單。2教學(xué)建議：在多媒體教室采用集中講授、動(dòng)態(tài)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求建筑施工圖施工項(xiàng)目多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料任務(wù)單識(shí)圖基本技能施工技術(shù)基本知識(shí)數(shù)學(xué)運(yùn)算基本知識(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)工序操作順序基本知識(shí)熟悉現(xiàn)行建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范編制編制施工組織設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)較強(qiáng)的組織溝通能力學(xué)習(xí)情境2 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù) 學(xué)時(shí)：18學(xué)習(xí)目標(biāo)1雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃：雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的表達(dá)方式、繪圖規(guī)則、時(shí)

11、間參數(shù)計(jì)算（節(jié)點(diǎn)法、工作法）；確定關(guān)鍵工作及關(guān)鍵線路，雙代號(hào)在時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖2單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃：繪圖特點(diǎn)、繪圖規(guī)則、時(shí)間參數(shù)計(jì)算3單代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃：基本概念、搭接關(guān)系及其表達(dá)方式、時(shí)間參數(shù)計(jì)算、邏輯關(guān)系分析4網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化（工期優(yōu)化、資源優(yōu)化、費(fèi)用優(yōu)化）。5網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃實(shí)施中的調(diào)整與控制。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)建議任務(wù)1 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制。根據(jù)選定的施工方案、方法，確定施工過程、施工段的劃分，組織班組，確定工作持續(xù)時(shí)間，編制雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，計(jì)算時(shí)間參數(shù)。任務(wù)2 單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制編制方法和工作時(shí)間參數(shù)的計(jì)算任務(wù)3 單代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制編制方法以及工作時(shí)間參數(shù)的計(jì)算任務(wù)4網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化對(duì)編制出來

12、的初始網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃進(jìn)行工期、資源、費(fèi)用等方面的優(yōu)化。任務(wù)5網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃實(shí)施中的調(diào)整與控制在網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃實(shí)施中進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，對(duì)實(shí)施中的偏差進(jìn)行調(diào)整。任務(wù)1 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制1教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、施工圖紙、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、任務(wù)單。2教學(xué)建議：根據(jù)案例項(xiàng)目，對(duì)照工作單，通過工作的劃分，班組的組建，確定施工過程的持續(xù)時(shí)間，然后再編制項(xiàng)目的雙代號(hào)早時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃。任務(wù)2 單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：主要通過講授的方式，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)進(jìn)行講解；再結(jié)合案例項(xiàng)目編制項(xiàng)目的單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃。任務(wù)3 單代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：結(jié)合多媒體進(jìn)行講授，

13、重點(diǎn)理解搭接網(wǎng)絡(luò)各種搭接關(guān)系。任務(wù)4網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、繪圖工具等。2教學(xué)建議：根據(jù)案例項(xiàng)目，結(jié)合工作單要求，按照要求工期對(duì)之前編制好的雙代號(hào)早時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工期和資源優(yōu)化，使達(dá)到工期及資源較均衡要求。任務(wù)5網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃實(shí)施中的調(diào)整與控制1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、實(shí)施情況表等。2教學(xué)建議：通過集中講授的方式教學(xué)，然后根據(jù)已編制好的進(jìn)度計(jì)劃及實(shí)施情況記錄進(jìn)行調(diào)整。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求建筑施工圖施工項(xiàng)目多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料任務(wù)單識(shí)圖基本技能施工技術(shù)基本知識(shí)數(shù)學(xué)運(yùn)算基本知識(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)工序操作順序基本知識(shí)熟悉現(xiàn)行建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范、案例、

14、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范編制編制施工組織設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)較強(qiáng)的組織溝通能力學(xué)習(xí)情境3 施工組織總設(shè)計(jì)的編制 學(xué)時(shí)：20學(xué)習(xí)目標(biāo)1對(duì)工程概況和工程施工特點(diǎn)進(jìn)行分析。2能夠根據(jù)工程實(shí)際情況合理組建施工項(xiàng)目管理組織。 3能夠正確選擇施工方案和方法。4能夠編制合理的施工總進(jìn)度計(jì)劃。5能夠制定各項(xiàng)資源總需要量計(jì)劃及全場(chǎng)性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃。6能夠繪制施工總平面圖。7. 能夠組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)建議任務(wù)1 工程概況和工程施工特點(diǎn)分析對(duì)擬建項(xiàng)目的特點(diǎn)，建設(shè)場(chǎng)地的特征和施工條件進(jìn)行分析。任務(wù)2 組建施工項(xiàng)目管理組織根據(jù)工程實(shí)際情況組建適合本項(xiàng)目的項(xiàng)目管理組織。任務(wù)3 施工方案和施工方法選擇

15、主要項(xiàng)目的施工方案和重點(diǎn)工程、關(guān)鍵項(xiàng)目的施工方法。任務(wù)4編制合理的施工總進(jìn)度計(jì)劃在熟悉工程項(xiàng)目，選定施工方案和施工方法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制。任務(wù)5制定各項(xiàng)資源總需要量計(jì)劃及全場(chǎng)性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃確定資源需用量計(jì)劃，確保資源的供應(yīng)，制定全廠性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃，為工程開工做足準(zhǔn)備。任務(wù)6繪制施工總平面圖確定道路、材料構(gòu)配件堆場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)、臨時(shí)設(shè)施等的設(shè)置位置。任務(wù)8組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施組織相應(yīng)的成本、工期、質(zhì)量、安全等目標(biāo)保證措施。任務(wù)1 工程概況和工程施工特點(diǎn)分析1教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好施工圖紙、任務(wù)單等。2教學(xué)建議：對(duì)照任務(wù)單，在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、分組學(xué)

16、習(xí)、課堂討論、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)。任務(wù)2 組建施工項(xiàng)目管理組織1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對(duì)照、案例分析等方法教學(xué)。任務(wù)3 施工方案和施工方法選擇1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地、一體化教室采用集中講授、分組練習(xí)等方法教學(xué)。任務(wù)4 編制合理的施工總進(jìn)度計(jì)劃1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地或施工現(xiàn)場(chǎng)采用集中講授、動(dòng)態(tài)教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)5制定各項(xiàng)資源總需要量計(jì)劃及全場(chǎng)性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、工程量清單等。2教學(xué)建議：

17、在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用集中講授、動(dòng)態(tài)教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)6繪制施工總平面圖1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、繪圖紙和繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用集中講授、動(dòng)態(tài)教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)7組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對(duì)照、案例分析等方法教學(xué)。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求建筑施工圖施工項(xiàng)目多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料任務(wù)單識(shí)圖基本技能施工技術(shù)基本知識(shí)數(shù)學(xué)運(yùn)算基本知識(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)工序操作順序基本知識(shí)熟悉現(xiàn)行建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范

18、熟悉施工技術(shù)相關(guān)知識(shí)編制編制施工組織設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)較強(qiáng)的組織溝通能力學(xué)習(xí)情境4 單位工程施工組織設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)：12學(xué)習(xí)目標(biāo)1對(duì)工程概況和工程施工特點(diǎn)進(jìn)行分析。2能夠根據(jù)工程實(shí)際情況合理組建施工項(xiàng)目管理組織。 3能夠正確選擇施工方案和方法。4能夠編制合理的單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃。5能夠制定各項(xiàng)資源需要量計(jì)劃及單位工程施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃。6能夠繪制單位工程施工平面圖。7主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)評(píng)價(jià)。8. 能夠組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)建議任務(wù)1 工程概況和工程施工特點(diǎn)分析對(duì)擬建項(xiàng)目的特點(diǎn)，建設(shè)場(chǎng)地的特征和施工條件進(jìn)行分析。任務(wù)2 組建施工項(xiàng)目管理組織根據(jù)工程實(shí)際情況組建適合本項(xiàng)目的項(xiàng)目管理組織。任

19、務(wù)3 施工方案和施工方法選擇主要項(xiàng)目的施工方案和重點(diǎn)工程、關(guān)鍵項(xiàng)目的施工方法。任務(wù)4編制合理的單位施工進(jìn)度計(jì)劃在熟悉工程項(xiàng)目，選定施工方案和施工方法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的編制。任務(wù)5制定各項(xiàng)資源需要量計(jì)劃及單位工程施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃確定資源需用量計(jì)劃，確保資源的供應(yīng)，制定全廠性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃，為工程開工做足準(zhǔn)備。任務(wù)6繪制單位工程施工平面圖根據(jù)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要求，確定道路、材料構(gòu)配件堆場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)、臨時(shí)設(shè)施等的設(shè)置位置。任務(wù)7組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施根據(jù)實(shí)際情況具體組織相應(yīng)的質(zhì)量、成本、工期、安全等目標(biāo)保證措施。任務(wù)1 工程概況和工程施工特點(diǎn)分析1教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好

20、施工圖紙、任務(wù)單等。2教學(xué)建議：對(duì)照任務(wù)單，在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、分組學(xué)習(xí)、課堂討論、多媒體教學(xué)講授等方法教學(xué)。任務(wù)2 組建施工項(xiàng)目管理組織1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對(duì)照、案例分析等方法教學(xué)。任務(wù)3 施工方案和施工方法選擇1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地、一體化教室采用集中講授、分組練習(xí)等方法教學(xué)。任務(wù)4 編制合理的單位施工進(jìn)度計(jì)劃1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地或施工現(xiàn)場(chǎng)采用集中講授、動(dòng)態(tài)教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)5制定各項(xiàng)資源需要量計(jì)劃

21、及單位工程施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、工程量清單等。2教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用集中講授、動(dòng)態(tài)教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)6繪制單位工程施工平面圖1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙、繪圖紙和繪圖工具等。2教學(xué)建議：在建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用集中講授、動(dòng)態(tài)教學(xué)、分組實(shí)訓(xùn)等方法教學(xué)。任務(wù)7組織相應(yīng)的目標(biāo)保證措施1教學(xué)準(zhǔn)備：任務(wù)單、施工圖紙等。2教學(xué)建議：在多媒體教室、建筑技能實(shí)訓(xùn)基地采用圖紙展示、圖紙與規(guī)范對(duì)照、案例分析等方法教學(xué)。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求建筑施工圖施工項(xiàng)目多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料任務(wù)單識(shí)圖基本技能施工技術(shù)基本知識(shí)數(shù)學(xué)運(yùn)算基本知識(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)工序操作順序基本知識(shí)熟悉現(xiàn)行建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范、案例、現(xiàn)行政策法規(guī)、現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范編制編制施工組織設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)較強(qiáng)的組織溝通能力八、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)實(shí)施方案表3 教學(xué)實(shí)施方案表序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件教學(xué)模式與教學(xué)方法考核與評(píng)價(jià)方法學(xué)時(shí)第一章緒論1.教室2.多媒體教室多媒體演示講授法考核與評(píng)價(jià)多元化，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，老師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)