三年級上冊語文期中試卷輕巧奪冠195_1516蘇教版（無答案）

1、三年級上冊語文期中試卷-輕巧奪冠19515-16蘇教版（無） 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 一、字詞大比拼這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周

2、一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 1、讀拼音，寫詞語。（共10分)要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每

3、當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼

4、兒模仿。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 yóu yù zhì huì lián xì jiàn kng g wyí hàn w r zo y du qiào yán lì2、辯字組詞、多音字組詞。(共16分)悔（ ） 拆（ ） 潮（ ） 族（ ）侮（ ） 折（ ） 嘲（ ） 旅（ ）鋪p（ ） pù（ ） 華huá（ ） huà（ ）舍sh（ ） shè（ ） 參cn（ ） shn（ ）3給下面的詞語分別找出近義詞、反義

5、詞。（共6分）近義詞： 仿佛（ ） 特殊（ ） 率領(lǐng)（ ）反義詞： 喜歡（ ） 寒冷（ ） 粗心（ ）4、把下面的成語補(bǔ)充完整。（共8分）風(fēng)（ ）日（ ） 驚（ ）之 鳥 （ ）（ ）滿 目濫 竽（ ）（ ） 裝（ ）作（ ） （ ）山（ ）野 5、選詞填空。（共6分）陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)（1）這學(xué)期，我（ ）三次獲得學(xué)習(xí)能手的稱號。（2）今天是星期一，一大早，同學(xué)們就（ ）回到了學(xué)校。（3）雖然下了雨，我們的足球賽仍（ ）進(jìn)行。希望 盼望 絕望（1）青少年是祖國的未來，是祖國的（ ）。（2）他已經(jīng)一整天滴水未進(jìn)，眼前依然是沙漠，他感到非常（ ）。（3）同學(xué)們都（ ）著早日與作家鄭淵潔見面。二句子

6、美容院1、按課文找朋友。（共4分）鳥鳴澗 杜 甫 家祭無忘告乃翁漁歌子 王 維 半入江風(fēng)半入云贈花卿 陸 游 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸示 兒 張志和 夜靜春山空2 修改病句。（共2分）（1）我們應(yīng)該堅定正確的意見。（2）公園里開滿了五顏六色的大紅花。3照樣子改寫句子。（共2分）例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。 戰(zhàn)士們把敵人消滅了。（1）人們稱大海為藍(lán)色寶庫。（2）小象從泥坑里拉出了汽車。三、閱讀小能手。1、把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號填在括號里。（5分）（ ）走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺。（ ）花臺里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。（ ）這個花臺高一米多，有半間教室那么大。（ ）

7、花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。（ ）花臺最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。2、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)， 相信你的閱讀能力很棒！小水珠和大浪從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！小水珠說：不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？容易，容易！ 大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即

8、答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時嘩地沖一下，不高興時就懶洋洋九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，嘩嘩嘩連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。（1）、照樣子，寫詞語。（2分）懶洋洋： 一動不動： （2）、在括號里填上合適的詞語。（共3分）（ ）的石頭 （ ）的力氣 （ ）的浪花（ ）地工作 （ ）地學(xué)習(xí) （ ）地沖擊（3）、小水珠是怎樣對待比賽的？用在短文中畫出來。（共1分）大浪是怎樣對待比賽的？