三年級上冊音樂教案快樂十分鐘2_蘇少版

1、第八單元快樂十分鐘第二課時授課時間教學(xué)內(nèi)容聽?哦 ,十分鐘?放輕松?教學(xué)目標(biāo)1.欣賞?哦 ,十分鐘?放輕松? ,通過模唱、聲勢律動等活動感受歌曲的情緒和韻律。2.讓學(xué)生在音樂中體驗朝氣蓬勃、歡樂愉快的童年生活。教 學(xué)重、難點感受歌曲的情緒和韻律。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程教 學(xué)過程主 備復(fù) 備一、組織教學(xué)：1聽?哦 ,十分鐘?律動進教室。2.師生音樂問好！二、導(dǎo)入新課。播放歌曲的伴奏音樂做背景音樂師：剛剛我們進教室的音樂是?哦 ,十分鐘? ,在課間十分鐘里 ,同學(xué)們得到休息、放松、做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備 ,也可以玩耍、做游戲、聊天、做各種自己喜歡的事情 ,課間十分鐘帶給同學(xué)們歡樂的幸福。今天 ,咱

2、們就用上課的40分鐘時間和同學(xué)們一起來分享課間十分鐘帶給我們的快樂心情。三、感受體驗。1.欣賞歌曲?哦 ,十分鐘?。師：老師從大家聽歌曲時得面部表情中能夠感受到 ,同學(xué)們非常喜歡這首歌曲對嗎？師：讓我們一起來看一看 ,歌中究竟唱了些什么？2.集體朗讀歌詞。師：既然歌曲中唱出了同學(xué)們心里最想說的話 ,那么 ,就請大家用自己喜歡的方式表現(xiàn)出歌曲的情緒。3.教師演唱歌曲?哦 ,十分鐘?生音樂律動。師：誰能告訴老師 ,剛剛你是以什么樣的心情在隨著音樂舞動呢？師：你知道是誰帶給你的這份快樂的心情嗎？4.隨音樂小聲哼唱歌曲。5.再次欣賞?哦 ,十分鐘?。師：課間十分鐘是短暫的 ,但是“十分鐘會給我們的童年

3、增添不少的色彩與歡樂 ,當(dāng)然有時也會增添幾分憂傷與無奈 ,但是不管怎樣 ,課間十分鐘都是值得我們回憶的 ,因為它令我們的校園生活更加多姿多彩。6.談?wù)務(wù)n間十分鐘是怎樣度過的。師：老師聽到同學(xué)們講述的課間十分鐘都是快樂的 ,難道在你的課間十分鐘里就沒有痛苦的回憶嗎？下面 ,我想以?痛苦的十分鐘?為題 ,請同學(xué)們談一談 ,在下課鈴響起來的時候 ,你感到最痛苦的是什么？ 師：如果此時 ,我給大家一個時機 ,你最想對占用課間十分鐘的老師說些什么呢？ 師：我在此代表占用同學(xué)們課間十分鐘的老師向大家說聲對不起。也許 ,那些占用課間十分鐘的老師不會想到 ,這短暫的十分鐘對于同學(xué)們來說是多么的珍貴 ,我會把同

4、學(xué)們的話傳達(dá)給那些不知情的老師 ,希望他們會理解同學(xué)們 ,會把課間十分鐘還給同學(xué)們。老師也衷心地希望課間十分鐘會給同學(xué)們永遠(yuǎn)的快樂和最美好的童年回憶！ 四、拓展延伸。1.以小組為單位進行討論 ,選擇自己喜歡的表現(xiàn)方式 ,并進行編創(chuàng)。1分組討論 ,進行編創(chuàng)。來源:第一組表演舞蹈。第二組和第三組演唱歌曲。第四組為歌曲配上打擊樂器伴奏。2教師巡視指導(dǎo)。3分組展示。4評一評。2.欣賞童聲獨唱?放輕松?。1初次欣賞童聲獨唱?放輕松?。2讓生談對歌曲的感受。3隨音樂哼唱。4復(fù)聽?放輕松?并為歌曲做聲勢律動踏腳、拍腿、拍手、點頭等。5播放?放輕松?視頻讓學(xué)生用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。五、課堂小結(jié)。今天我們欣賞了兩首輕松愉快的歌曲 ,老師真心希望同學(xué)們擁有一個五彩斑斕