三年級上冊英語同步拓展M4 Unit 3 Plants 牛津上海版

1、學員姓名： 學科教師：年 級：三年級 輔導科目：英語授課日期時 間主 題M4U3重點詞匯句型語法復習學習目標1.掌握M4U3重點詞匯，能在具體語境中靈活運用所學詞匯及句型。2.掌握have的用法。3.熟悉人稱，并學會be動詞的用法。教學內容1、 上次課后鞏固作業(yè)復習； 2、 互動探索教學建議：學生根據圖片可以發(fā)現(xiàn)，下面的兩幅圖片，左圖中It has a flower。意為“它有一朵花”，右圖中的句子I have some flowers。意為“我有一些花”。從這兩個句子我們可以看出：have和has都是表示“有”，has是have的第三人稱單數(shù)形式。看圖片，看看have和has有什么不同！【知

2、識梳理1】 Words 單詞1leaf 名詞 葉子例句 The leaf is green這片葉子是綠色的。 The tree has no leaf in winter冬天，這棵樹光禿禿的。友情提示 leaf變復數(shù)時，變f為ves 即leaves /li:vz/。2branch 名詞 樹枝例句 She climbed the tree and hid in the branches. 她爬上樹，躲進樹枝里。 The tree has many branches這棵樹樹枝很多。復數(shù) branches3trunk 名詞(1) 樹干例句 The trunk of the tree is very

3、thick. 那棵樹的樹干很粗。 The trunk of the tree is very straight. 那棵樹的樹干很直。(2) 象鼻例句 The trunk of the elephant is very long. 這頭象的象鼻很長。 Elephants use their trunks to eat and drink 象用象鼻吃食物和喝水。4root 名詞(1)（植物的）根例句 The plant has long roots這株植物的根很長。 This kind of plant has no root. 這種植物沒有根。(2) 根由，根源例句 Let's try

4、and get to the root of the problem. 我們好好找出問題的根源吧。5plant 名詞 植物例句 This green plant is beautiful. 這株綠色植物很漂亮。 We should love all the plants. 我們應該熱愛所有的植物。友情提示 plant還可以作動詞，意為“種，栽”。例如： Mum is planting some flowers in the garden. 媽媽正在花園里種花。 People go to plant trees on March 12th every year. 每年的3月12日人們去植樹。6g

5、reen 形容詞 綠色的例句 My shirt is green我的襯衫是綠色的。 I like to eat green vegetables.我喜歡吃綠色蔬菜。常見詞組 dark green深綠色 light green淺綠 pale green淡綠友情提示 green還能用作名詞，意為“綠色”。例如：They were dressed in green，他們穿著綠色的衣服。7pink 形容詞 粉紅色的例句 The peaches are pink. 這些桃子是粉紅色的。 I like pink clothes. 我喜歡粉紅色的衣服。友情提示pink作名詞用時，意為“粉紅色”。例如； Ka

6、te likes pink凱特喜歡粉紅色。8beautiful 形容詞 漂亮的例句 The view from the hill was really beautiful. 從山頂往下看，風景真美。 The girl in red is beautiful. 穿紅衣服的那個女孩很漂亮。記憶鏈接 beauty 美好，美感；美女，美人相關鏈接 beautiful 一般用于形容女子或女孩子。 pretty也用于形容女人、女孩子。 形容男性用handsome或good-looking。 Sentences 句子1Look at the plant. It has leaves看這株植物。它有葉子。 L

7、ook at 是個祈使句。Look at后面直接接某人或某物。the是定冠詞放在名詞plant前，表示特指。例如： Look at me.看我。 Look at the tree over there.看那里的那棵樹。 It has 意為“它有”，it為第三人稱單數(shù)，其后動詞也應用第三人稱單數(shù)has。例如： It has lots of nuts它有很多堅果。 It has a beautiful tail:它有一個漂亮的尾巴。 2They are thin and short它們又細又短。 They are意為“它們是”(they在文中指植物的根)，主語是they，其后be動詞相應用復數(shù)形式

8、are。thin和short都是形容詞，在句中作表語，說明主語的形狀特點。例如： They are tall-and thin,他們又高又瘦。 They arc fat and short.他們又胖又矮。 3It is rainy（天）下雨了。 it作主語，在此句中是用來談論天氣，其后接be動詞is。rainy形容詞，意為“陰雨的，有雨的”。例如： It is rainy today今天是多雨的。相關鏈接 表示天氣的其他形容詞還有： sunny天晴的 snowy下雪的 windy有風的 cloudy多云的 4We feel warm我們感到溫暖。 feel為感官動詞，意為“感覺到”，其后接形容

9、詞warm作表語。例如： In spring，we feel warm. 在春天，我們感覺溫暖。 The sun is bright. We feel warm. 太陽很亮。我們覺得溫暖。相關鏈接 表示冷暖的形容詞還有：cool涼爽的 cold冷的 hot熱的【例題精講】寫出下列單詞的復數(shù)形式：leaf_ branch_ fly_boy_ photo_ brush_Key：(1)leaves; branches; flies; boys; photos; brushes【鞏固練習】I. 看圖寫單詞：Keys: 1. leaf (leaves) 2. trunk 3. branch 4. roo

10、tII. 根據要求寫單詞(I) 寫出下列單詞的同類詞：green_ Kitty_ ant_chicks_ pink_ peach_ (II) 寫出與劃線部分發(fā)音相同的單詞：table_ cat_ hen_like_ chick_ open_Key：(I)red; Alice; panda; ducks; black; apple (II)make; hat; here; fly; pink; cola【知識梳理2】 Grammar 語法I. have的用法(1) have的含義 從上面兩幅圖中我們知道：have在不同句中所表達的意義有所不同，左圖表示擁有整體的一部分，右圖表示擁有某樣東西。(2

11、) have的用法 當表示“有”時，如果主語是第三人稱單數(shù)( he/she/it)，謂語就用has。其余情況下，如主語是I，you，they，we或是其他一些復數(shù)形式，謂語就用have。例如： You have two big eyes你有兩只大眼睛。She has two big eyes. 她有兩只大眼睛。為了讓小朋友更清楚地了解have和has與人稱代詞之間的關系，見下圖：II. be動詞：is&are It is/They are/We are., 意為“它是它們是我們是”。本學期，我們已經學過很多be動詞的具體用法。我們要注意的是，be動詞的形式應與主語保持人稱和數(shù)的一致。例

12、如： It is a cat.它是一只貓。 They are my friends他們是我的朋友?！纠}精講】例1：Tom has a big family. His family are very friendly. Tom有一個大家庭，他的家人都是很有好的。例2：The dog has two big eyes. It is lovely. 這只小狗有兩只大眼睛，它很可愛?！眷柟叹毩暋坑谩癮m、is、are、have、has、can”填空：1. The antsmall. Ita black body.2. This an ant. Itfly.3. Is that a butterfly

13、? No, ita bee.4. The treebig. Ita trunk. Itmany branches.5. Wesunflowers. Weleaves and flowers.Key: 1. is, has 2. is, can 3. Is, is 4. is ,has, has 5. are, have（此部分內容包含本次課所學內容相關的練習題及綜合練習題。建議題量保持在30分鐘左右可以完成的范圍內）一、正確書寫，注意大小寫、標點 how many green birds can see three二、翻譯詞組 1一些種子 2感覺溫暖 3兩片新芽 4一個晴朗的天 5許多樹枝 6

14、一朵漂亮的花 7又細又短 8長啊長 三、根據要求寫單詞： 1rain（形容詞） 2leaves（單數(shù)） 3thin(反義詞) 4under(同類詞) 5me（主格） 6we（所有格） 四、寫出相應的單詞 1. plants _ _ _ 2. insects _ _ _3. animals _ _ _4. colors _ _ _5. fruits _ _ _五、辨音，用“T”或“F”表示：1.chickpig()2.openorange()3.yellowshe()4.pupilbud()5.rainhave()6.feelseed()7.growflower()8.trunkduck()六、

15、根據句意，用所給單詞的適當形式填空：1. We are (seed). We can (grow ) .2. It is (sun). We feel warm.3. Look at the(leaf). They are green.4. I am a sunflower. I (has) yellow flowers.5. Count the (pig). Six.6. The seeds are very happy on(rain) days.7. Look at the flowers. (it)(be) colorful (彩色的) .【keys】一、略二、1. some seed

16、s 2. feel warm 3. two buds 4. a sunny day 5. many branches 6. a beautiful flower 7. thin and short 8. grow and grow三、1. rainy 2. leaf 3. fat 4. on 5. I 6. our四、略五、l. T 2. F 3.F 4.F 5. F 6. T 7. F 8. T六、1. seeds, grow 2. sunny 3. leaves 4. have 5. pigs 6. rainy 7. They are1. 掌握M4U3重點單詞和句型。2. have&

17、;has用法： 表示有。has是have的第三人稱單數(shù)形式。3. be動詞的形式應與主語保持人稱和數(shù)的一致。 （此部分測試時間為30分鐘左右，對本次所學內容進行檢測）I. Look and write. （根據中文默寫單詞）（9分） 1 植物 2 樹 3 樹干4 根系 5 樹枝 6 葉子（單數(shù)）7 花 8 美麗的 9 莖II. Read and write. （根據要求寫單詞）（8分）1. have (第三人稱單數(shù))_ 5. bee (同類詞)_2. we (be 動詞)_ 6. plant (復數(shù))_3. they (be 動詞)_ 7. red (同類詞)_4. root (復數(shù))_ 8.

18、 chick (復數(shù))_III. Read and judge. （判斷畫線部分發(fā)音，相同的打，不同的打×）（8分）1. table rabbit ( ) 5. box dog ( )2. hen pen ( ) 6.orange go ( )3. ten yellow ( ) 7.like kite ( )4. run pupil ( ) 8. thin chick ( )IV. Read and judge. （選詞填空）（12分）A: is am are1.This _ a plant.2.The flowers _yellow3.He _a teacher. I _ a te

19、acher, too.4.You_a boy. We _ in the same school!5.Look at the bees. They _flying.B: have has1.I _ a new bag.2.The plant _ roots.3.Alice _ a beautiful doll.4.The mouse _a long tail.5.He and his father _ two skateboards.V. Look and write. （根據圖片，完成句子）（15分）1.The butterfly _ two _.2.Look _ the plant.It _

20、 roots and_.3.What can you _?I can see a plant. It _ leaves. How many leaves?_4. Look at the plant.It's _ and _.VI. Read and choose. （選擇題）（12分）() 1. This plant _a big flower.A. is B. has C. have() 2. We are _.A. suns flower B. sun flower C. sun flowers() 3. They _ a new car. They_ happy.A. are.

21、are B. have. have C. have. are() 4. How many _ are there?A. leaf B. leafs C. leaves() 5. Look at the _. Theyre clean.A. classroom B. a classroom C. classrooms() 6. Look at the sky. Its _.A. rain B. rainy C. rainyVII. Do like given. （根據所給例句造句）（8分）eg: plant flower Look at the plant. It has a flower.1.

22、bee fat body _ 2.butterfly two pairs of wings _ eg: apples red They're apples. They're red3.leaves green _ 4.roots brown _VIII. Make sentences. （連詞成句）（15分）1.leaves we flowers and have _2.are brown and we small _3.see birds many how green can you _4.tree under a there is bird the _5.thin and

23、they short are_IX. Choose and complete. （選詞填空，完成小短文）（14分） beautiful like green at is pink hasLook, this is my room. There _a desk in my room. There is a plant on the desk. Its tall and nice. It _ roots. Theyre brown. It has a flower. It's_and_. I _this plant. I like my room.Keys: I. 略。II. 1. has

24、 2. are 3. are 4. roots 5. branch 6. root 7.yellow 8. chicks單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。III. 1.× 2. 3. 4. × 5. 6. × 7. 8. IV. A. 1. is 2. a

25、re 3. is, am 4. are,are 5. are“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是