教科小學六年級科學下冊期中測試題含答案

1、教科版六年級科學下冊期中試卷及答案一、用積累的科學知識填空。（每空1分，共28分）1、放大鏡也叫     凸透鏡  ，它的鏡片特點是  透明和中間厚，邊緣薄 ，它能把物體的圖像  放大  ，顯現(xiàn)肉眼看不清的細微之處。2、像食鹽、白糖、   堿面   、  味精   等的顆粒都是  有規(guī)則   幾何外形的固體，人們把這樣的物質(zhì)叫做

2、    晶體  。3、生物都是由  細胞  構(gòu)成的，借助  顯微鏡  我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮上的一個個小房間似的結(jié)構(gòu)，它們是洋蔥的  表皮細胞  。4、米飯中有一種叫做 淀粉 的物質(zhì)，在我們咀嚼的過程中發(fā)生了變化，變成了有甜味的  麥芽糖 。米飯中的這種物質(zhì)遇到碘酒會變成  藍 色。5、物質(zhì)的化學變化過程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，常見諸如

3、0;發(fā)光發(fā)熱 、 產(chǎn)生氣體 、 改變顏色 、 產(chǎn)生沉淀物 等。6、倍數(shù)大的放大鏡，看到的圖像 自然大 ，看到的范圍  就小 ；倍數(shù)小的放大鏡看到的圖像 小 ，看到的范圍 大 。7、 由于煤、石油等的化石燃料消耗量急劇增加，產(chǎn)生了大量 二氧化碳 .8、生物學家  列文虎克 制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了  微生物  。二、判斷題（對的打“”，錯的打

4、“×”，錯的說明理由，每小題1分，共20分）1、放大鏡具有放大、匯聚光線的作用，沒有成像的作用。 （×）理由：因為凸透鏡對光線有匯聚的作用，但只有當觀測的物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)時，才會看到正立放大的像。2、昆蟲的身體分為頭、胸、四肢三部分，頭部有1對觸角，胸部有4對足。（×）理由： 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足。3、蚜蟲喜歡吃草蛉，所以蚜蟲是草蛉的天敵。（×）理由： 草蛉和它的幼蟲都是蚜蟲的天敵。4、微生物對人類只有危害，沒有一點好處。（×）理由：微生物對人類不都是有害的。有些微生物能為我們提供食物或幫助我們

5、生產(chǎn)食物。我們周圍的垃圾和污水的處理也要靠微生物，如果沒有微生物，地球就將成為垃圾的世界。 5、透明的物體不一定是晶體。（）理由：玻璃就是透明的，但是它是非晶體.。6、我們周圍的物質(zhì)都會發(fā)生變化，而且變化的速度都是一樣的。（×）理由： 我們周圍的物質(zhì)都會發(fā)生變化，有些物質(zhì)變化得快 ，而有些物質(zhì)變化得比較慢。   7、光線從空氣進入凸透鏡時會產(chǎn)生折射而彎曲。（）理由： 8、1633年，英國科學家羅伯特第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱。（）理由：1633年，英國科學家羅伯特·胡克第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱。9、凸透鏡的凸度越小，它的焦距就越小。（

6、15;）理由：凸透鏡的凸度越小，它的焦距就越大。10、硫酸銅與鐵釘發(fā)生化學反應產(chǎn)生的物質(zhì)是鐵銹。（×）理由： 硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生新的物質(zhì)。三、選擇題（選擇最佳答案序號填入括號，每題1.5分，共15分）1、（B）被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。A、電子顯微鏡的應用 B、細胞學說的建立 C、放大鏡的發(fā)現(xiàn) D、微生物的發(fā)現(xiàn)2、下列現(xiàn)象，不屬于化學變化的是（A）A、滴水成冰 B、米飯變餿 C、蠟燭燃燒 D、銅錢變綠3、科學家（D）設(shè)計并制造出能增進視力的眼鏡。A、牛頓 B、格羅斯泰斯特 C、袁隆平 D、培根4、科學家研究表明，昆蟲頭上的觸角就是他們的（B）。A、防敵的

7、角 B、鼻子 C、嘴巴 D、胡須5、人們根據(jù)昆蟲的（C），發(fā)明了蠅眼照相機。A、單眼 B、頭部 C、復眼 D、腹部6、用顯微鏡觀察玻片標本時，玻片移動的方向和從目鏡里看到的方向（B）。A、相同 B、相反 C、無關(guān) D、無法確定7、下列物質(zhì)中不是晶體的一組是（B）。A、食鹽、砂糖 B、玻璃、珍珠 C、雪花、冰雹 D、寶石、鐵絲8、根據(jù)我們的實驗結(jié)果表明，下列食物中含有淀粉最多的是（D）。A、蘋果 B、豬肉C、蘿卜D、馬鈴薯9、下列關(guān)于物質(zhì)變化的說法錯誤的是（C）。A、物質(zhì)變化與我們的生活息息相關(guān)B、有些物質(zhì)變化會產(chǎn)生新的物質(zhì) C、煙花爆炸后消失于天際，說明物質(zhì)會消失 D、物質(zhì)變化實際上是物質(zhì)在轉(zhuǎn)

8、換10、人的最高視力只能看清楚（C）大小的微小物體。A、 B、 C、毫米 D、毫米四、實驗操作題。（共13分） 1、觀察比較鐵片和鐵銹，把它們的特點填在下表中（每空0.5分，共8分）。物質(zhì)顏色光澤軟硬手感導電性延展性磁鐵鐵片灰白色有較韌光滑能有能吸引鐵銹棕紅色無較脆粗糙不易無不能吸引通過觀察比較，我發(fā)現(xiàn)鐵片和鐵銹 不是 （填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)；所以鐵生銹是一種 化學 變化。2、填圖題（每空1分，共5分）（目鏡）（載物臺）（反光鏡）（物鏡）（調(diào)節(jié)旋鈕）五、聯(lián)系生活實際，用學過的科學知識簡答。（共24分）1、說說制作供顯微鏡觀察用的生物標本的步驟。（3分）答：制作生物標本的步驟包括：1采

9、集標本。2培養(yǎng)。3制片。2、說說學校建筑用的水泥是如何生產(chǎn)出來的？（5分）答：建筑用的水泥，它的生產(chǎn)過程包含了一系列復雜的物理、化學變化。先將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細，最后變成了水泥。 3、生產(chǎn)實踐中，一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？（5分）答：1制成合金；2鐵制品表面涂防護層；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥。 4、顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界，做個簡易的顯微鏡，說清楚制作過程，還可以用示意圖表示。（5分）答：1、找兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調(diào)整它們之間的距離來觀察物體，知道看得清楚為止。2、上下移動調(diào)整兩個凸透鏡之間的距離，直到找到物

10、體最清楚的圖像，用紙筒和膠帶把兩個透鏡固定下來，一個簡易的顯微鏡就做好了。5、物質(zhì)的物理變化與化學變化有什么不同？舉例說明（至少分別舉三種）。（6分）答：主要區(qū)別:有無新物質(zhì)生成。物理變化:削鉛筆,水沸騰,玻璃打碎?；瘜W變化:鞭炮爆炸,蠟燭燃燒,鐵生銹。（物理變化沒有新物質(zhì)生成而化學變化有新物質(zhì)生成，物理變化：水結(jié)冰，水蒸發(fā)，樟腦丸變小?；瘜W變化：炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，鐵遇水生銹，石灰石與鹽酸反應生成二氧化碳等。）一、填題（每空2分，共30分）1放大鏡是人們常用的（觀察）工具之一。人們把放大鏡又叫做（凸透鏡）。2蝴蝶的翅膀上布滿彩色的小鱗片，這些鱗片其實是（扁平的細毛）。3我們身邊不僅有

11、精彩紛呈的昆蟲世界，還有一個種類繁多的（物質(zhì)世界）。4用自制的顯微鏡觀察周圍的物體，與放大鏡比物體圖像的放大倍數(shù)（增加）了。5在17世紀，人們發(fā)現(xiàn)把兩個（凸透鏡）組合起來明顯提高放大能力。6利用（淀粉）和（碘酒）反應時顏色會發(fā)生變化這一特性，我們可以來檢驗一些食物中是否含有淀粉。7美麗的煙花，當它在空中爆炸時，發(fā)生了劇烈的（化學變化），產(chǎn)生了五彩繽紛的色彩。8小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了（二氧化碳），它們發(fā)生了（化學）反應。9一些物質(zhì)變化產(chǎn)生了（不同于原來的新物質(zhì)），另一些物質(zhì)變化沒有產(chǎn)生（新物質(zhì)）。10小蘇打和白醋的反應非常（迅速），鐵生銹的速度比較（緩慢）。二、判斷題（每小題1分，共10分）1

12、我們看不見空氣，所以空氣不是由物質(zhì)構(gòu)成的。（ × ）2桌子是木頭做的，無法會發(fā)生變化。（ × ）3水結(jié)成了冰，這是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。（ × ）4世界上沒有不變的物質(zhì)。（ ）5我們能直接或間接地觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)，整個世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。（ ）6昆蟲的嗅覺很靈敏，是因為它有個“鼻子”非常靈敏。（ ）7蟋蟀的耳朵長在頭的兩側(cè)。（ × ）8蚜蟲是黃色的，小小的，像小米，看起來密密麻麻的。（ ）9兩個放大鏡的倍數(shù)是一個放大鏡放大倍數(shù)的2倍。（× ）10電子顯微鏡可以把物體放大到200倍。（ ）三、選擇題（每小題2分，共30分）1.細胞學說的

13、建立，被譽為19世紀（ A ）的三大發(fā)現(xiàn)。A自然科學 B國際 C功能2.英國物理學家（ B ）是第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱的人。A列文胡克 B羅伯特·胡克3.（ B）是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 A生物 B細胞 4一切生命體都由（ A ）構(gòu)成。A細胞 B動物 C生物5使用顯微觀察觀察物體時，標本應放在（C ）上。A載玻片B反光鏡 C載物臺6下列物質(zhì)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的是（ A ）。 A水受熱變成水蒸氣 B火柴燃燒 C蠟燭燃燒7在進行實驗時，觀察到?jīng)]有明顯的變化，我們的實驗（ C ）。A沒有任何價值 B實驗錯誤 C同觀察到明顯的變化同樣重要8蠟燭燃燒的變化屬于（ A ）。A化學變化

14、 B物理變化9把白糖放在水中，白糖一會不見了，這是（ A ）。A物理變化 B化學變化 C沒有變化10水從液態(tài)變成氣態(tài)是（ A ）。A物理變化 B化學變化 C沒有變化11以下食物中含有豐富淀粉的是( B )。A菜花、土豆、菠菜 B土豆、紅薯、玉米 C白砂糖、紅薯、玉米12在混合小蘇打和白醋時，正確的操作是（ C ）。A將白醋倒入小蘇打中 B將小蘇打倒入白醋中 C都可以13將燃燒的細木條伸進小蘇打和白醋混合后的玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)細木條熄滅了，說明杯中的氣體（ A ）。 A是二氧化碳 B是氧氣 C不支持燃燒14能將物體放得更大的是（C ）A中間厚，邊緣薄的透明鏡片B中間薄，邊緣厚的透明鏡片C無色透明的玻

15、璃球15構(gòu)成生命體的基本單位則是（ A ）。A細胞 B細胞壁 C細胞核四、問答題（30分）1請你說一說正確使用顯微鏡的方法和步驟?？茖W課本13頁2. 說一說化學變化伴隨著哪些現(xiàn)象？產(chǎn)生氣體（2分）、 產(chǎn)生沉淀物（2分）、 發(fā)光發(fā)熱（2分）、 改變顏色（2分）3. 舉例說明微生物對我們有什么好處。有些微生物能為我們提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物。我們周圍的垃圾和汗水的處理也要靠微生物，如果沒有微生物，地球就將成為垃圾的世界。第二單元 物質(zhì)的變化一、填空1、我們直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（ ），世界都是由（ ）構(gòu)成的。2、物理變化和化學變化的區(qū)別是，物理變化（ ），化學變化（ ）。3、我知道

16、的物理變化有（ ）、（ ）、（ ）等；化學變化有（ ）、（ ）、（ ）等。4、化學變化伴隨的現(xiàn)象有（ ）、（ ）、（ ）（ ）等。5、米飯在口腔里與（ ）作用會發(fā)生（ ）。二、選擇題1、咀嚼米飯會感覺到甜，這是因為米飯含有（ ）。A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素2、馬鈴薯遇到碘酒會變色，這種變色的物質(zhì)是（ ）。A、馬鈴薯 B、淀粉 C、不同于馬鈴薯和碘酒的新物質(zhì)3、小蘇打和白醋混合后生成的氣體是（ ）。A、氧氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳4、小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體是（ ）。A、全部是白醋 B、全部是水 C、含有新物質(zhì)的液體5、下列物質(zhì)變化屬于化學變化的是（ ）。A、水結(jié)成冰 B、在米飯上

17、滴碘酒 C、混合沙和豆子6、把小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒向蠟燭的火焰，火焰（ ）。A、會立即熄滅 B、不會熄滅 C、半分鐘后熄滅7、影響鐵生銹的因素是（ ）。A、只是空氣 B、只是水分 C、是空氣和水分的共同作用三、判斷題（ ）1. 物質(zhì)的變化有快有慢，但都會變化。（ ）2. 用蠟燭加熱白糖時既會發(fā)生物理變化，也會發(fā)生化學變化。（ ）3. 利用淀粉和碘酒反應時會發(fā)生顏色這一特征，我們可以用來檢驗食物中是否含有淀粉。（ ）4. 鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應后，溶液的顏色會變淺。（ ）5. 饅頭、面包等遇到碘酒會變成藍紫色，因為他們都含有淀粉。（ ）6. 廚房中常見的味精、堿是晶體，冬天天上飄下的

18、雪花也是晶體。四、觀察與實驗1、觀察用點燃的蠟燭加熱金屬湯匙中的白糖。加熱前預測加熱后的變化白糖蠟燭開始給白糖加熱時，白糖由固體變成了液體，這時白糖發(fā)生了（ ）變化；繼續(xù)加熱，白糖液體會變黃、變黑最后燃燒，這時發(fā)生了（ ）變化。蠟燭燃燒時發(fā)光、發(fā)熱，產(chǎn)生水和二氧化碳，我們把這類產(chǎn)生新物質(zhì)地變化稱為（ ）。2、寫出辨別淀粉的方法，以及哪些食物中含有淀粉？3、 請寫出人們在生活中防止鐵生銹的方法并說明其中的道理。一、填空題：（每個空格2分，共20分）：1、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（ ），整個世界都是由（ ）構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運動，還會發(fā)生（ ），只是有的快，有的慢。

19、3、物質(zhì)有變化可以分為（ ）和（ ），它們的區(qū)別在于有沒有（ ）。4、物質(zhì)的化學變化往往會伴隨改變顏色、（ ）、（ ）、（ ）等現(xiàn)象的產(chǎn)生。5、物質(zhì)發(fā)生化學變化的過程中一定發(fā)生了（ ）。二、選擇題（選擇正確答案的序號填在括號里，每小題2分，共20分） 1、像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是（    ）。 A、形態(tài)發(fā)生了改變   B、產(chǎn)生新的物質(zhì)    C、 沒有什么變化 2、固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，是（    ）。    

20、   A、化學變化           B、物理變化 C、物理變化和化學變化3、鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹，（   ）不能防止和減緩鐵生銹。 A、刷油漆      B、抹油     C、放入鹽水中。 4、在米飯或淀粉上滴上碘酒會出現(xiàn)（）。 A、黑色B、紫紅色C、藍色 5、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的氣體是（）。 A、氧氣B、二氧化碳C、一氧化碳 6、菜刀用完

21、后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（ ）的接觸，以防生銹。 A、水B、空氣C、細菌 7、把鐵釘?shù)囊徊糠纸肆蛩徙~溶液中，我們會看到鐵釘變（）。 A、紅色B、藍色C、沒有變化 8、將燃燒的細木條伸進裝有二氧化碳氣體的玻璃杯中，木條會（）。 A、沒有什么變化B、會熄滅C、燃燒的更旺 9、導致全球氣候變暖其中一個重要的原因是（）含量的增加。 A、二氧化碳B、氧氣C、氮氣 10、長時間地咀嚼米飯的時候感覺到米飯有甜味，這是（）。 A、口腔中含有糖B、米飯中淀粉在咀嚼中發(fā)生了變化 C、米飯本來就是甜的三、判斷題（正確的打，錯誤的打×。每小題2分，共20分） 1、蠟燭燃燒是形態(tài)上發(fā)生了改變慢慢變短

22、了，這是一種物理變化。（ ）2、做泥塑或面塑屬于是僅僅形態(tài)發(fā)生了變化。 （） 3、我們在吃米飯時，一開始就就嘗到了甜味。 （） 4、鐵生銹屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。 （） 5、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，動物和人不是由物質(zhì)構(gòu)成的。 （） 6、房屋和馬路是不變的物質(zhì)。 （） 7、物質(zhì)之間的變化一般分成物理變化和化學變化兩類。 （）8、物理變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)，化學變化是不會產(chǎn)生新的物質(zhì)。 （） 9、物質(zhì)混合后產(chǎn)生了氣體不屬于化學變化的現(xiàn)象。 （） 10、物質(zhì)變化與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì)的變化解決生產(chǎn)生活中的許多問題。 （） 四、巧分變化（12分） 物質(zhì)的變化真是豐富多彩，請你用自己喜歡

23、的方式分一分。 冰融成水       鋼鐵生銹         酒精揮發(fā)       空氣液化海水曬鹽        食物腐敗        燈泡發(fā)光       煤氣爆炸 木材燃

24、燒 醬油拌飯 書法創(chuàng)作 檸檬汽水 你覺得是化學變化的是 你覺得是物理變化的是  四、實踐操作（共20分） 1、探究小蘇打和白醋混合后的變化（8分）。 (1)、我們看到了什么現(xiàn)象？(2)、把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺？   (3)、用燃燒的細木條伸人杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個信息，你們可以做出怎樣的推斷?   (4)、分析已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎?為什么?  2、探究鐵生銹與空氣有無關(guān)系（12分）。 (1)研究的問題： (2)我們的假設(shè)： (3)實驗材料： (4)實驗方法     (5)現(xiàn)象分析： &

25、#160; （6）實驗結(jié)果： 五、簡答（8分） 舉例說說人們在日常生活中，防止鐵制品生銹的方法（至少4種），并說明其中的科學道理。小學六年級下冊科學第一單元練習題班級 姓名 學號_一、填空題（每個空格1分，共10分）1、放大鏡能把物體的（ ）放大，能顯現(xiàn)人的肉眼看不清的（ ）之處，使我們獲得更多的信息。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（ ），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、（ ）等。3、我們利用顯微鏡觀察到的洋蔥表皮上的一個個如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（ ）。4、科學研究發(fā)現(xiàn)昆蟲頭上的（ ），就是它們的“鼻子”。5、把兩個凸透鏡組合起來可以把物體的圖像（ ）。6、如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分

26、別標著12.5×，40×，那么物體圖像將被放大（ ）。7、隨著觀察（ ）的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人類在探索微小世界方面已經(jīng)取得了豐碩的成果。8、用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細胞上有許多（ ），那是植物進行光合作用的重要器官。二、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列物品中，沒有放大能力的是（ ）。A、老花鏡 B、一滴水珠 C、近視鏡2、凸透鏡是(        )、透明的鏡片。    A、中間厚邊緣薄   B、中間薄邊緣厚   C、一樣厚 3、（   ）的建立，被譽為1

27、9世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。 A、細胞學說     B、動力學     C、仿生學4、蟋蟀的耳朵在 (     )。   A、頭部           B、足的內(nèi)側(cè)        C、腹部5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到  (     ) 倍。&

28、#160;  A、200            B、2000          C、200萬6、用顯微鏡觀察玻片標本時，玻片移動的方向和從目鏡里看到的方向  (     )  。   A、相同           B、相反     

29、0;    C、無關(guān)7、下面的透明玻璃鏡片具有放大作用的是（ ）。 A、 B 、 C、    B、 8、科學家選擇（ ）來觀察SARS病毒。 A、光學顯微鏡 B、電子顯微鏡 C、放大鏡9、放大鏡的鏡面直徑越大，它的放大倍數(shù) (      ) 。   A、越大    B、越小       C、不一定10、放大鏡的放大倍數(shù)越大，所能觀察到的圖像范圍就 (     

30、; )。   A、越大     B、不變    C、越小三、判斷題（每小題2分，共20分）1、圓柱形和球形的器皿裝水后也有放大功能。 （   ）2、 在放大鏡發(fā)明之前，人們只能依靠感覺器官來觀察世界。（   ）3、把整個洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細結(jié)構(gòu)。（    ）4、魚缸里的水變綠是因為其中有綠藻的緣故。（   ）5、微生物對人類只有危害，沒有好處。（  ）6、人的最高視力也只能看清楚1/5毫米的微小物體 。（  ） 7、我們一般可以采用降低溫度、減少水分的方法來制作晶體。（  ） 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實是扁平的細毛。（  ） 9、  我們喝的桶裝礦泉水，是經(jīng)過凈化處理的，里面沒有微生物。（  ） 10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。 （  ） 四、連線題（每小題1分，共12分）1、將下列昆蟲與它的觸角類型連起來。蠶蛾 羽狀蝴蝶 棒狀天牛 絲狀螞蟻 鞭狀 蝗蟲 膝狀2、將下列人物同他的成就連起來。培