文明祭祖森林防火主題教育活動(dòng)

1、文明祭祖，森林防火主題教育活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、文明祭祖。2、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。3、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性,培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力。活動(dòng)過(guò)程：一、開門見山，談話導(dǎo)入：即將到來(lái)的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國(guó)假日，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(zhǎng)假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知

2、之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓時(shí)燒紙祭掃先者又會(huì)存在森林火患。二、介紹文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。三、介紹護(hù)林防火的重要意義。四、展示森林火災(zāi)圖片，說(shuō)說(shuō)火災(zāi)的危害。1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還引起樹種演替，降低森林利用價(jià)值。2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。3、森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上

3、百年才能得到恢復(fù)。4、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。五、學(xué)習(xí)森林防火知識(shí)：（一）介紹森林火災(zāi)類型1、地表火地表火又叫地面火，指沿林地面擴(kuò)展蔓延，燒毀地被物的火。地表火能燒毀地表1.5米以下的幼苗、幼樹、灌木，燒傷喬木樹干基部的樹皮表層以及靠近地面的根系。林木受害后，能使長(zhǎng)勢(shì)減弱，容易引起病蟲害的大量發(fā)生，嚴(yán)重影響林木的生長(zhǎng)，木材材質(zhì)變劣，有時(shí)甚至造成大片森林枯死。2、樹冠火樹冠火有兩種類型，一種是連續(xù)型，即當(dāng)樹冠連接不斷時(shí)，火沿樹冠前進(jìn)。另一種是間歇型，樹冠不連續(xù)分布，由于大氣對(duì)流強(qiáng)，猛烈的地表火上升

4、為樹冠火，當(dāng)樹冠不連續(xù)時(shí)，又降為地表火，起伏前進(jìn)。樹冠火對(duì)森林破壞最大，多發(fā)生在針葉幼林、中齡林或異齡林內(nèi)。樹冠火按蔓延速度又可分為急進(jìn)樹冠火和穩(wěn)進(jìn)樹冠火兩類。（1）急進(jìn)樹冠火。又稱狂燃火。火焰跳躍前進(jìn)，蔓延速度每小時(shí)可達(dá)8-25公里，火焰向前伸展，燒毀樹干的枝條，燒焦樹皮使樹木致死，火燒跡地呈長(zhǎng)橢圓形。（2）穩(wěn)進(jìn)樹冠火。又稱遍燃火。火焰全面擴(kuò)展，火的前進(jìn)速度緩慢，一般情況每小時(shí)2-4公里，順風(fēng)時(shí)每小時(shí)可達(dá)5-8公里。這種火可以燒毀樹冠的大枝條，燒著林內(nèi)的枯立木，是危害最嚴(yán)重的火災(zāi)。火燒跡地呈橢圓形。3、地下火即煤炭地層在地表下滿足燃燒條件后，產(chǎn)生自燃，或經(jīng)其它渠道燃燒所形成的大規(guī)模地下燃燒發(fā)

5、火。（二）學(xué)習(xí)護(hù)林防火八不準(zhǔn)：1、不準(zhǔn)燒香、燒紙、燃放鞭炮2、不準(zhǔn)打獵和野炊3、不準(zhǔn)用火燒蜂、驅(qū)獸4、不準(zhǔn)用火把照明和亂丟煙頭、火種5、不準(zhǔn)小孩在林區(qū)玩火6、不準(zhǔn)甩砸汽體打火機(jī)7、不準(zhǔn)癡、呆、聾、啞及精神病人攜帶火種進(jìn)山入林8、不準(zhǔn)在林區(qū)燒田埂、燒秸桿、燒荒、燒牧場(chǎng)（三）講解撲救火災(zāi)的方法以及小學(xué)生對(duì)于森林防火應(yīng)該怎么做1、參加各種森林防火的宣傳活動(dòng)，做一個(gè)義務(wù)宣傳員，向自已的親友、鄰居和周圍的群眾宣傳森林防火的法規(guī)和防火的一些知識(shí)，督促有撲火能力的人參加撲救森林火災(zāi)2、配合護(hù)林員在林區(qū)要道口，督促進(jìn)入林區(qū)的人員交出火種3、如果發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)要立既向當(dāng)?shù)卣⒋逦瘯?huì)、林業(yè)站、派出所、家長(zhǎng)、老師和

6、信得過(guò)的人報(bào)告，或拔打森林火警電話12119，報(bào)告當(dāng)?shù)胤阑鸩块T，也可拔打110、119進(jìn)行報(bào)告。4、將不能參加撲火的人組織起來(lái)，看好自已的家門，防止壞人趁火打劫。5、在學(xué)習(xí)之余，要積極參加學(xué)校等部門組織的植樹造林活動(dòng)和清除林區(qū)可燃物活動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛集體、愛森林、愛綠色、愛林護(hù)林的好少年。六、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣，鞏固新知。1、搶答題。（老師提出問(wèn)題，學(xué)生回答。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起森林火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、

7、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。七、學(xué)習(xí)森林防火拍手歌八、讀一讀護(hù)林防火宣傳標(biāo)語(yǔ)森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。森林防火千秋業(yè)，生態(tài)安全萬(wàn)代興。建設(shè)秀美山川 護(hù)林防火當(dāng)先。 共享森林美景，嚴(yán)防森林火災(zāi)。護(hù)林防火，封山禁牧；防火期嚴(yán)禁一切野外用火；嚴(yán)禁燒地埂、燎地邊；盛世興林，防火為先；森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。共享森林美景，嚴(yán)防森林火災(zāi)。 護(hù)林木，不吸煙，文

8、明就在你身邊。與時(shí)俱進(jìn)興林業(yè)，依法治林抓防火。冬春草木干，防火要當(dāng)先。森林是生命搖籃，火災(zāi)是森林殺手。一棵大樹可造千萬(wàn)根火柴，一根火柴可毀千萬(wàn)棵大樹。林木生長(zhǎng)數(shù)十年，火災(zāi)焚毀一瞬間。千辛萬(wàn)苦造林，切莫一火全焚。一顆煙頭能毀掉千頃林海，半柱香火可燒光萬(wàn)畝綠原。十年植樹難成林，一朝山火前功棄。枝繁葉茂逾百年，化為灰燼一瞬間。火苗背后就是荒漠。千里長(zhǎng)堤潰于蟻穴，萬(wàn)頃森林毀之煙蒂。千里長(zhǎng)堤潰于蟻穴；萬(wàn)頃森林毀于星火。栽樹千日功，火燒當(dāng)日空。致富千日功，火燒當(dāng)日窮。造林千日功，火燒當(dāng)日空。十年樹木皆辛苦，一朝失火前功棄。一杯美酒是一次車禍的序曲，一個(gè)煙頭是一場(chǎng)大火的前奏。小小煙頭不算大，森林景觀它吞下。萬(wàn)綠成蔭久長(zhǎng)時(shí)，星火燎原一瞬間。火能帶