新人民教育出版版高中數(shù)學(xué)必修五第二章3等差數(shù)列1學(xué)案_第1頁(yè)
新人民教育出版版高中數(shù)學(xué)必修五第二章3等差數(shù)列1學(xué)案_第2頁(yè)
新人民教育出版版高中數(shù)學(xué)必修五第二章3等差數(shù)列1學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江蘇省宿遷市馬陵中學(xué)高中數(shù)學(xué) 必修5第二章 課時(shí)3等差數(shù)列14等差數(shù)列的證明方法:(1)定義法;(2)等差中項(xiàng)法;即三、例題講解例1(1)若是等差數(shù)列,則 。(2)若是等差數(shù)列,則d_, =_(3)若是等差數(shù)列,試判斷153是否為該數(shù)列的項(xiàng)。如果是,是第幾項(xiàng)?例2(1)三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,和為15,首末兩項(xiàng)積是9,求三個(gè)數(shù)(2)成等差數(shù)列的四個(gè)數(shù)之和是26,中間兩個(gè)數(shù)的積是40,求這四個(gè)數(shù)(3)某滑輪組由直徑成等差數(shù)列的6個(gè)滑輪組成。已知最小和最大的滑輪的直徑分別為15cm和25cm,求中間四個(gè)滑輪的直徑。例3已知b是a,c的等差中項(xiàng),且lg(a+1),lg(b1),lg(c1)成等差數(shù)列,同時(shí)a+b+c=15,求a,b,c.四、當(dāng)堂檢測(cè)1一個(gè)等差數(shù)列的第5項(xiàng),且,則2一個(gè)等差數(shù)列中,,則 3(1)的等差中項(xiàng)是_;(2)的等差中項(xiàng)_ 4若lg2,lg(2x 1),lg(2x + 3)成等差數(shù)列,則 x =_5若ab,數(shù)列a,x1,x2,b和數(shù)列a,y1,y2,y3,b都是等差數(shù)列,則 _6在等差數(shù)列中,a1= -5,a4 = -,在每相鄰的兩項(xiàng)之間插入一個(gè)數(shù),使之成等差數(shù)列,那么新等差數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式是7若成等差數(shù)列,則二次函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是_8.在中,若三個(gè)角A,B,C成等差數(shù)列,為其對(duì)邊,且也成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論